輔導(dǎo)員工作指南

出版時(shí)間：2009-6 出版社：武漢大學(xué)出版社作者：王傳中，朱偉　主編頁(yè)數(shù)：479
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

本書(shū)具有較為濃郁的時(shí)代氣息和明確的主題意識(shí)，緊緊圍繞大學(xué)生思想政治教育這一主線(xiàn)，以輔導(dǎo)員的角色和崗位為基點(diǎn)，貫通大學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程、全方位和全局，從日常思想政治教育到心理健康教育，再到網(wǎng)絡(luò)文明教育，突出“教育”；從日常管理到安全穩(wěn)定，再到心理危機(jī)干預(yù)和勤工助學(xué)管理，凸顯“管理”；從班級(jí)、黨團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，到校園文化和學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“建設(shè)”；從社會(huì)實(shí)踐到大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和人生導(dǎo)航，注重“服務(wù)”；從學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到思想狀況調(diào)查，再到借鑒美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等西方國(guó)家的學(xué)生事務(wù)經(jīng)驗(yàn)，立足“科學(xué)”，全面論述，深入探討，是一部既有理論深度，又有實(shí)踐厚度的著作。 　　本書(shū)既可作為輔導(dǎo)員培訓(xùn)的參考教材，又能作為輔導(dǎo)員的工作指南。

書(shū)籍目錄

第一章  輔導(dǎo)員的崗位概述  第一節(jié)  輔導(dǎo)員的歷史沿革    一、輔導(dǎo)員制度的產(chǎn)生    二、輔導(dǎo)員制度的發(fā)展    三、輔導(dǎo)員制度的現(xiàn)狀    四、輔導(dǎo)員制度的走向  第二節(jié)  輔導(dǎo)員的工作定位    一、輔導(dǎo)員的角色定位    二、輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)  第三節(jié)  輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求    一、輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)    二、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)    三、輔導(dǎo)員的道德素質(zhì)第二章  日常思想政治教育  第一節(jié)  日常思想政治教育概述    一、日常思想政治教育的內(nèi)涵與外延    二、日常思想政治教育的重要意義    三、日常思想政治教育的基本原則  第二節(jié)  日常思想政治教育的主要內(nèi)容    一、理想信念教育    二、民族精神教育    三、公民道德教育    四、素質(zhì)教育  第三節(jié)  日常思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)    一、入學(xué)教育    二、學(xué)生軍訓(xùn)    三、實(shí)踐教育    四、文明離校教育第三章　學(xué)生心理健康教育　第一節(jié)　心理健康教育概述    一、心理健康教育的內(nèi)涵    二、大學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)形式  第二節(jié)　影響大學(xué)生心理健康的因素    一、生物及遺傳因素    二、家庭因素    三、社會(huì)因素  第三節(jié)　大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與形式    一、確立心理健康教育工作思路和工作策略    二、開(kāi)展普及教育與個(gè)體咨詢(xún)輔導(dǎo)    三、形成心理健康教育工作合力    四、建立心理健康教育工作隊(duì)伍立體網(wǎng)絡(luò)第四章　學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育  第一節(jié)　學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育概述    一、網(wǎng)絡(luò)的基本特性    二、網(wǎng)絡(luò)文明內(nèi)涵及表現(xiàn)形式    三、網(wǎng)絡(luò)文明教育的重要意義  第二節(jié)　學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育的主要內(nèi)容    一、網(wǎng)絡(luò)文明與網(wǎng)絡(luò)道德    二、網(wǎng)絡(luò)文明與法制建設(shè)    三、網(wǎng)絡(luò)文明與個(gè)人成長(zhǎng)  第三節(jié)　學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育形式    一、建立主題教育網(wǎng)站    二、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)    三、引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)虛擬群體第五章　學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育  第一節(jié)　學(xué)生社會(huì)實(shí)踐概述    一、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵與功能　　……第六章  學(xué)生日常管理第七章  學(xué)生資助管理工作第八章  學(xué)生穩(wěn)定工作第九章  學(xué)生班集體建設(shè)第十章  學(xué)生黨團(tuán)學(xué)組織建設(shè)第十一章  學(xué)風(fēng)建設(shè)第十二章  校園文化建設(shè)第十三章  學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)第十四章  學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)第十五章  學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)第十六章  學(xué)生思想狀況調(diào)查第十七章  西方國(guó)家高校學(xué)生事務(wù)工作參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　輔導(dǎo)員的崗位概述　　輔導(dǎo)員制度自產(chǎn)生以來(lái)，經(jīng)歷了中華人民共和國(guó)成立初期的發(fā)展，“文革”期間的沖擊，改革開(kāi)放時(shí)期的恢復(fù)、調(diào)整，20世紀(jì)90年代的發(fā)展和改善，逐漸趨于完善。隨著時(shí)代的發(fā)展、高等教育的變革，輔導(dǎo)員的角色定位和崗位職責(zé)也隨之轉(zhuǎn)變，素質(zhì)要求也更為具體全面，輔導(dǎo)員制度逐步系統(tǒng)化、科學(xué)化?！　〉谝还?jié)　輔導(dǎo)員的歷史沿革　　一、輔導(dǎo)員制度的產(chǎn)生　　中國(guó)共產(chǎn)黨非常重視思想政治教育尤其是高等教育戰(zhàn)線(xiàn)的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員制度是中國(guó)共產(chǎn)黨在教育戰(zhàn)線(xiàn)尤其是高等教育領(lǐng)域開(kāi)展思想政治教育工作的重要載體。這一制度既借鑒了前蘇聯(lián)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，又是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的?！　≥o導(dǎo)員制度起源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。在中央紅軍學(xué)校的基礎(chǔ)上，中國(guó)共產(chǎn)黨于1933年11月在江西瑞金成立了中國(guó)工農(nóng)紅軍大學(xué)，學(xué)員是來(lái)自紅軍營(yíng)、團(tuán)級(jí)以上的軍事和政治干部。長(zhǎng)征勝利后，為配合黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)政策，中國(guó)工農(nóng)紅軍大學(xué)于1936年6月在陜西省延安市子長(zhǎng)縣瓦窯堡鎮(zhèn)改名為中國(guó)抗日紅軍大學(xué)，分三科培養(yǎng)黨的干部。西安事變和平解決以后，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成，為適應(yīng)革命工作和抗戰(zhàn)的需要，中國(guó)抗日紅軍大學(xué)于1937年改稱(chēng)為中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)，除了培訓(xùn)紅軍干部以外，還招收從外地來(lái)延安的知識(shí)青年。學(xué)校的政治部負(fù)責(zé)學(xué)生的政治教育，在各大隊(duì)設(shè)有政治委員，各支隊(duì)設(shè)有政治協(xié)理員，各中隊(duì)設(shè)有政治指導(dǎo)員，政治指導(dǎo)員負(fù)責(zé)基層中隊(duì)學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，輔助學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(60)
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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)88條)

將輔導(dǎo)員工作中的各個(gè)方面都涉及到了，基本日常工作中遇到的問(wèn)題都會(huì)在本書(shū)中找到相關(guān)論述。對(duì)于輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。另外還可以作為輔導(dǎo)員招聘考試的教材復(fù)習(xí)。書(shū)紙張較厚，品相很好。
書(shū)的內(nèi)容很全面，有志于從事輔導(dǎo)員工作的同胞們可以買(mǎi)一本哦！極力推薦！
這個(gè)書(shū)比較全面，很多內(nèi)容都比較翔實(shí)，而且還有配相關(guān)的案例。很好。很適合輔導(dǎo)員，特別是剛剛參加工作的。
內(nèi)容詳實(shí) 對(duì)輔導(dǎo)員工作有指導(dǎo)作用
對(duì)于新入職的輔導(dǎo)員還是有一定的借鑒意義的。里面有些內(nèi)容還是不錯(cuò)的
不錯(cuò)，很全面，準(zhǔn)備考高校輔導(dǎo)員的同學(xué)們可以看看。
覺(jué)得可以為準(zhǔn)備輔導(dǎo)員考試的朋友們提供一種參考
這本書(shū) 很不錯(cuò) 對(duì)于輔導(dǎo)員招聘考試很有用案例很多哦
挺好的一本書(shū)，很適合新輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)
這本書(shū)真的不錯(cuò)，我們系現(xiàn)在輔導(dǎo)員人手一本。
對(duì)參加考試的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)有用
想當(dāng)輔導(dǎo)員的值得一看
當(dāng)初是準(zhǔn)備考輔導(dǎo)員的，，，
簡(jiǎn)單的翻了下，內(nèi)容還行，案例很多，適合新人使用，看評(píng)論說(shuō)要考輔導(dǎo)員的也適合，改天好好研究下。
很實(shí)用，對(duì)新輔導(dǎo)員有幫助。
內(nèi)容挺全面的，但還是得結(jié)合實(shí)踐工作才行的
這書(shū)買(mǎi)來(lái)我基本都沒(méi)有看，最后也沒(méi)有去考試。所以，對(duì)于書(shū)的內(nèi)容無(wú)法作出評(píng)價(jià)，只能說(shuō)，書(shū)的質(zhì)量很好，感覺(jué)里面的東西也很多。
內(nèi)容全面，有案例，很有用，為了考試這本書(shū)背了一遍
整體來(lái)講，這本書(shū)里面的內(nèi)容比較全面，挺好的
很全面的一本書(shū)，也很實(shí)用。
很好的一本書(shū) 比較全面
內(nèi)容比較全面，很好用！買(mǎi)了考試看的
這書(shū)挺全面的，用來(lái)準(zhǔn)備考試看看~
比較客觀全面很好
很好的參考資料，值得推薦
理論很多，應(yīng)付考試買(mǎi)的，不知道有沒(méi)有用，
像本教材似的，隨便翻了翻，內(nèi)容挺多。有需要的可以買(mǎi)
很好的一本書(shū)，郵遞速度也蠻快的。值得購(gòu)買(mǎi)哦。
很不錯(cuò)的一本書(shū)，信息詳盡，值得購(gòu)買(mǎi)。
這本書(shū)蠻不錯(cuò)的，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的研讀的。要說(shuō)不好的話(huà)，就是感覺(jué)紙張和印刷稍微有點(diǎn)次，但是內(nèi)容真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，非常棒。一定要花時(shí)間好好奉讀……
本書(shū)不錯(cuò)，謝謝！
很有幫助的一本書(shū)，總結(jié)性很強(qiáng)，非常喜歡
這本書(shū)理論性太強(qiáng)，如果配套相關(guān)的練習(xí)會(huì)好些！
好像挺不錯(cuò)的，大致的翻了一下，應(yīng)該會(huì)很有用吧~~
非常實(shí)用，同事都說(shuō)買(mǎi)的好
書(shū)都很不錯(cuò)
很好的書(shū)，印刷也很好
看了看，覺(jué)得還可以吧
還行，只是沒(méi)有派上用場(chǎng)
很實(shí)用，正好準(zhǔn)備考試用
書(shū)不錯(cuò)，繼續(xù)來(lái)
想全部背下來(lái)
買(mǎi)來(lái)考試用的
很好。很有實(shí)用價(jià)值
指導(dǎo)性很強(qiáng)，值得一讀的好書(shū)。
內(nèi)容的確有所幫助，哈
使用很好
還不錯(cuò)，內(nèi)容還沒(méi)看...
這次急用配貨速度非?？?，很滿(mǎn)意
內(nèi)容新穎，條理較清楚，不錯(cuò)~
很不錯(cuò)的?。?/li>
一本很好的書(shū)，基本需要的東西都能找到
不錯(cuò)的指導(dǎo)書(shū),內(nèi)容詳實(shí)，新穎！很不錯(cuò)?。。?！
準(zhǔn)備面試了希望能給自己帶來(lái)一定的幫助
這本“輔導(dǎo)員工作指南”是本不錯(cuò)的書(shū)，內(nèi)容全面，詳細(xì)，適合輔導(dǎo)員來(lái)閱讀！極力推薦！
這本書(shū)很實(shí)用，很系統(tǒng)，無(wú)論是新上任的輔導(dǎo)員還是學(xué)生兼職輔導(dǎo)員，這本書(shū)對(duì)輔導(dǎo)員工作能起到很大的幫助
輔導(dǎo)員考試指定要看的書(shū)，沒(méi)辦法就買(mǎi)了，里面內(nèi)容很詳實(shí)，以理論為主，條條框框很多，還是能學(xué)到很多東西。只是對(duì)實(shí)際操作借鑒意義不大
最輔導(dǎo)員最基本的工作原則和流程做了介紹，理論性比較強(qiáng)
挺好的。。通過(guò)閱讀可以對(duì)輔導(dǎo)員工作有個(gè)系統(tǒng)的了解。。。就是案例不夠多。。比較理論化
書(shū)中從輔導(dǎo)員需要的素質(zhì)和能力各方面展開(kāi)說(shuō)，生動(dòng)了舉了校園里的例子，給予我們處理一些現(xiàn)實(shí)校園事件的方法與建議，還值得一看。
內(nèi)容比較齊全，對(duì)于新手輔導(dǎo)員，這本書(shū)有較好的指導(dǎo)做用。但是書(shū)的質(zhì)量不行，頭幾頁(yè)很皺，像舊的一樣！
對(duì)輔導(dǎo)員挺有用的
與工作有關(guān)的，不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)
買(mǎi)來(lái)就看了，寫(xiě)得很好！當(dāng)當(dāng)網(wǎng)服務(wù)也很好，快遞員態(tài)度很好。
這本書(shū)很有參考價(jià)值，是本不錯(cuò)的書(shū)哦
很全面，很基礎(chǔ)
內(nèi)容全面,書(shū)籍質(zhì)量一般
書(shū)還行，考試用挺有幫助
內(nèi)容詳細(xì)，不過(guò)還沒(méi)派上用場(chǎng)
買(mǎi)了15本，有基本的封面還臟了，紙張的質(zhì)量也不是很好
還可以，但聯(lián)系實(shí)際不強(qiáng)，比較空泛
本來(lái)是計(jì)劃參加一個(gè)考試，結(jié)果沒(méi)有考，囧。書(shū)看了一下，覺(jué)得還行吧
看書(shū)總是有收獲！
實(shí)用，給我的面試幫了大忙
理論性比較強(qiáng) 要細(xì)看
就是例子比較少
書(shū)的內(nèi)容感覺(jué)還行，當(dāng)當(dāng)挺好。
具體案例多點(diǎn)就更好了
很實(shí)用，質(zhì)量不錯(cuò)~
不錯(cuò)，很多可以直接拷貝的段子，呵呵
還是沒(méi)有看！~
如果考輔導(dǎo)員可以買(mǎi)
商品還是不錯(cuò)的，發(fā)貨速度也很快，就是快遞派送員服務(wù)態(tài)度忒差！
書(shū)的內(nèi)容很全面，就是紙張稍微差了些。
例子較少，偏于理論性，不是很實(shí)用
唉，寫(xiě)得好亂，不要湊字?jǐn)?shù)好嗎。
工作指南這本書(shū)又舊又臟。。。。。其他還好
書(shū)面不是很干凈

輔導(dǎo)員工作指南

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