國學(xué)童話

前言

國學(xué)不會(huì)過時(shí)，童話永遠(yuǎn)年輕。其實(shí)，世界上一切的經(jīng)典，它們的精髓都是相通的。比如美麗的童話故事能夠讓我們汲取生命的營養(yǎng)；我們的國學(xué)——以儒家經(jīng)典為核心，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人做事、如何戰(zhàn)勝困難，等等。然而，它們傳遞給我們的很多知識(shí)和道理卻是一致的，讓我們受益終生。正是基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為，如果要想使孩子們從小就得到國學(xué)知識(shí)的熏陶，把國學(xué)和童話結(jié)合起來，顯然是一種很好的形式。但是，怎樣使國學(xué)的道理融匯于童話故事之中，卻是一個(gè)比較復(fù)雜的問題。經(jīng)與有關(guān)專家研討，最后綜合教育專家與國學(xué)專家的意見，我們采取了把經(jīng)典的歷史和寓言故事以童話的形式重新編寫，并將儒家經(jīng)典寓于其中的方法，我們成功完成了這樣一個(gè)嘗試。本書共編寫童話故事37篇，每篇故事開頭皆引用《論語》中的一條語錄作為本篇的主旨，并對(duì)每條語錄也都給予了相應(yīng)的現(xiàn)代漢語翻譯，同時(shí)還配有與該條《論語》語錄所表達(dá)的相同主題的童話故事，并將其作為閱讀的主要內(nèi)容。最后，為了使小讀者更容易理解和把握住中心，我們還在文末配有一段經(jīng)典啟迪，將故事升華為做人的道理，幫助孩子健康成長。

內(nèi)容概要

　　國學(xué)不會(huì)過時(shí)，童話永遠(yuǎn)年輕?！　∑鋵?shí)，世界上一切的經(jīng)典，它們的精髓都是相通的。比如美麗的童話故事能夠讓我們汲取生命的營養(yǎng)；我們的國學(xué)——以儒家經(jīng)典為核心，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人做事、如何戰(zhàn)勝困難，等等。然而，它們傳遞給我們的很多知識(shí)和道理卻是一致的，讓我們受益終生。　　正是基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為，如果要想使孩子們從小就得到國學(xué)知識(shí)的熏陶，把國學(xué)和童話結(jié)合起來，顯然是一種很好的形式。但是，怎樣使國學(xué)的道理融匯于童話故事之中，卻是一個(gè)比較復(fù)雜的問題。經(jīng)與有關(guān)專家研討，最后綜合教育專家與國學(xué)專家的意見，我們采取了把經(jīng)典的歷史和寓言故事以童話的形式重新編寫，并將儒家經(jīng)典寓于其中的方法，我們成功完成了這樣一個(gè)嘗試。　　《國學(xué)童話：讀童話故事學(xué)《論語》》共編寫童話故事37篇，每篇故事開頭皆引用《論語》中的一條語錄作為本篇的主旨，并對(duì)每條語錄也都給予了相應(yīng)的現(xiàn)代漢語翻譯，同時(shí)還配有與該條《論語》語錄所表達(dá)的相同主題的童話故事，并將其作為閱讀的主要內(nèi)容。最后，為了使小讀者更容易理解和把握住中心，我們還在文末配有一段經(jīng)典啟迪，將故事升華為做人的道理，幫助孩子健康成長。

書籍目錄

聰明好學(xué)的小獅子天鵝聽信蛇的謊言知錯(cuò)能改的河馬白兔的深刻教訓(xùn)老鼠播種白貓報(bào)答媽媽的愛驢子賣木炭學(xué)畫的老鼠弄巧成拙黃羊和長頸鹿比優(yōu)點(diǎn)天鵝斗富犀牛王和山羊臉紅的兔子含蓄進(jìn)誄的天鵝獅王第二次點(diǎn)燃烽火臺(tái)后悔的小馬兩只小麻雀醫(yī)生黑熊的三層樓小綿羊受騙自以為是的青蛙一只守株待兔的鷹白兔拜師沒有管教的狐貍沒有恒心的獅王傲慢的狒狒變乖了野馬自薦百靈鳥歌唱天鵝不愿做宰相野馬的進(jìn)步小鷹第一天到幼兒園心急的兔子小狐貍吹牛犀牛讓道白貓和黑貓的故事黃鼠狼當(dāng)眾出丑小老鼠的小把戲不聽話的小白兔犀牛改過自新

章節(jié)摘錄

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《國學(xué)童話(彩色注音版)》由世界圖書出版公司出版。

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