英語詞匯趣味學(xué)習(xí)手冊

前言

　　英語作為一種“準(zhǔn)”世界性的語言，在我國的各級教育組織中是首選的第二語言，在國際上使用的范圍也較廣。自2008年北京舉辦奧運(yùn)會以來，更是激發(fā)了全國范圍內(nèi)學(xué)習(xí)英語的熱情，推動了英語在我國的傳播與普及?！　≡~匯是英語的建筑砌塊，離開詞匯語言也就失去了實(shí)際意義；不管一個(gè)人的語法學(xué)的多好，不管他的語音有多漂亮，但是如果他沒有足夠的詞匯來表達(dá)他的感情或理解對方的觀點(diǎn)和想法，他就無法用這門語言與別人進(jìn)行交流；如果沒有語法就很少能表達(dá)意思，那么沒有詞匯就什么也不能表達(dá)了?？傊~匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)人掌握詞匯的多寡和牢固與否直接影響他的語言表達(dá)能力，影響他思想表達(dá)的豐富與準(zhǔn)確程度?！　∪欢?，掌握和應(yīng)用英語詞匯卻不是一件輕而易舉和一蹴而就的事情，需要長期不斷的努力和良好的學(xué)習(xí)方法相互結(jié)合才能收到很好的效果。從很多英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程中可以看出，對于英語詞匯的記憶和應(yīng)用始終是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)橛h兩種語言完全屬于不同的語系，語言特點(diǎn)存在很大的差異，再加之英語詞匯浩如煙海，要學(xué)習(xí)和記憶英語詞匯確實(shí)不是容易的事情。不過好在英語詞匯雖然不易學(xué)習(xí)和記憶，卻有一定的內(nèi)在規(guī)律可循，掌握英語詞匯的某些規(guī)律對于英語詞匯掌握，擴(kuò)大詞匯量乃至學(xué)好英語都能起到事半功倍的效果。　　基于以上考慮，本書主要是為了給廣大英語學(xué)習(xí)者和愛好者提供英語詞匯學(xué)習(xí)和記憶方法。本書的特色有：首先，本書在內(nèi)容選材上做到了盡可能的廣泛，包含了詞匯的來源、基本構(gòu)詞法、文化對詞匯的影響、新詞、習(xí)語、辭格與詞匯，以及詞匯記憶策略等，從而使學(xué)習(xí)者能從一個(gè)宏觀的角度深入了解單詞的奧妙所在，有理論有依據(jù)地學(xué)習(xí)英語詞匯，而不是機(jī)械的記憶；其次，本書以一定的理論為導(dǎo)引，即而系統(tǒng)地引入大量的詞匯現(xiàn)象，并引入近年出現(xiàn)的大量新詞，使學(xué)習(xí)者能深入了解詞匯的理論依據(jù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及最新發(fā)展變化。

內(nèi)容概要

詞匯是英語的基本組成要素。離開了詞匯就無法用英語與英語國家的人士進(jìn)行有效交流。詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)人掌握詞匯的多寡和牢固與否直接影響他的語言表達(dá)能力，也影響他思想表達(dá)的豐富與準(zhǔn)確程度。    本書旨在激發(fā)廣大英語學(xué)習(xí)者和愛好者的詞匯學(xué)習(xí)興趣，提高這些人群對于各種水平考試的應(yīng)試能力；也可作為大學(xué)生、中學(xué)生以及廣大英語愛好者的英語詞匯學(xué)習(xí)材料。本書在內(nèi)容的安排和選材上盡可能廣泛，包含了詞匯的來源、基本構(gòu)詞法、文化對詞匯的影響、新詞、習(xí)語、辭格與詞匯，以及詞匯記憶策略等，從而使學(xué)習(xí)者能從一個(gè)宏觀的角度深入了解單詞的奧妙所在，有理論有依據(jù)地學(xué)習(xí)英語詞匯，而不是機(jī)械的記憶；其次，本書以一定的理論為導(dǎo)引，即而系統(tǒng)地引入大量的詞匯現(xiàn)象，并引入近年出現(xiàn)的大量新詞，使學(xué)習(xí)者能深入了解詞匯的理論依據(jù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及最新發(fā)展變化，是一本詞匯趣味學(xué)習(xí)手冊；另外，本書采用了圖表式的編寫方式，在結(jié)構(gòu)上直觀、有條理、生動，使學(xué)習(xí)者能非常形象系統(tǒng)地掌握詞匯。

書籍目錄

第1章  英語詞匯概述第2章  英語詞匯的來源及歷史發(fā)展　2.1  英語的“家譜”　2.2  英語的形成　　2.2.1  凱爾特語　　2.2.2  羅馬入侵　　2.2.3  日耳曼入侵　2.3  英語的發(fā)展階段　　2.3.1  古英語時(shí)期　　2.3.2  中古英語時(shí)期　　2.3.3  現(xiàn)代英語時(shí)期　2.4  英文字母的起源第3章  英語單詞的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成方式　3.1  英語單詞的結(jié)構(gòu)　　3.1.1  英語學(xué)習(xí)中的主要前綴、意義及例詞　　3.1.2  英語學(xué)習(xí)中的重要后綴、意義及例詞　　3.1.3  英語學(xué)習(xí)中的主要詞根、意義及例詞　3.2  基本構(gòu)詞法　　3.2.1  派生法/綴合法/附加法（Derivation/Affixation）　　3.2.2  屈折法（Inflection）　　3.2.3  復(fù)合法（Compounding）　　3.2.4  混合法/融合法/拼綴法（Blending）　　3.2.5  逆構(gòu)法/逆生法（Back.Formation）　　3.2.6  轉(zhuǎn)類法（Conversion）　　3.2.7  縮略法（Clipping/Shorting）　　3.2.8  首字母縮寫詞（Acronyms）　　3.2.9  重疊法（Sound Reduphcmion）　　3.2.10  杜撰法（Coinage/Invent）　　3.2.11  借用法（Borrowing）　　3.2.12　模聲法/擬聲法（Onomatopoeia）　　3.2.13　專有名詞轉(zhuǎn)成法（Commonization of Proper nal2，les）第4章  英語單詞的詞義關(guān)系及詞義演變過程　4.1  詞與詞之間的語義關(guān)系　　4.1.1  詞與詞的同形關(guān)系　　4.1.2  詞與詞的同義關(guān)系　　4.1.3  詞與詞的反義關(guān)系　　4.1.4  詞與詞上下義關(guān)系  4.2  詞義的變化　　4.2.1  詞義變化的趨勢　　4.2.2  詞義變化的原因第5章  各國文化對英語詞匯及其內(nèi)涵的影響　5.1  背景　5.2  古希臘（羅馬）神話、圣經(jīng)對英語詞匯的影響　　5.2.1  古代希臘、羅馬神話對英語詞匯的影響　　5.2.2  《圣經(jīng)》對英語詞匯的影響　5.3  其他國家文化對英語詞匯的影響　　5.3.1  漢語對英語詞匯及內(nèi)涵的影響　　5.3.2  法國文化對英語詞匯及內(nèi)涵的影響　　5.3.3  拉丁語對英語的影響　　5.3.4  各國文化對英語委婉語的影響　　5.3.5  英語中簡單外來語列表  5.4  來自于一定領(lǐng)域的英語單詞的起源　　5.4.1  一些表示餐飲及食品單詞的來源　　5.4.2  一些關(guān)于教育及文化用品等單詞的來源　　5.4.3  關(guān)于語言、文體、報(bào)刊等方面單詞的來源　　5.4.4  音樂、樂器等單詞的來源第6章　英語詞匯的國別特征　……第7章　英語詞匯中的新詞第8章　英語習(xí)語第9章　辭格與英語詞匯第10章　英語詞匯記憶策略附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　英語詞匯概述　　在人類生活中，語言無時(shí)不在、無處不有，與人的生活形影不離，人們用語言交流思想、表達(dá)感情、傳授知識、促進(jìn)貿(mào)易。語言是人類的交際工具，同時(shí)也是一種符號系統(tǒng)。英語是一種歷史悠久、語匯豐富、詞義紛繁、語法簡練、使用靈活且搭配能力極強(qiáng)、為世人所樂于學(xué)習(xí)和使用的語言。語言是反映社會生活的一面鏡子，而作為語言最敏感、最活躍因素的詞匯，則是觀察社會生活變化的一個(gè)窗口。詞匯是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，沒有詞匯的熟練掌握，就沒有學(xué)生語言技能的形成和發(fā)展，語言學(xué)習(xí)者掌握詞匯的多寡和牢固與否直接影響語言表達(dá)能力和思想表達(dá)的豐富與準(zhǔn)確程度。詞匯是語言的建筑砌塊，離開詞匯語言就失去了實(shí)際意義（Brown，1994）；詞匯習(xí)得是第二語言習(xí)得的中心任務(wù)，聽、說、讀、寫、譯，沒有哪一項(xiàng)語言技能能脫離對詞匯的依賴（Lewis，1993）；外語學(xué)習(xí)者在寫作上犯得最多的錯(cuò)誤是詞匯錯(cuò)誤（Yang，1999）；在聽力上感覺最困難的也是詞匯（Kelly，1991）；不管一個(gè)人的語法學(xué)得多好，不管他的語音有多漂亮，如果他沒有足夠的詞匯來表達(dá)他的感情或理解對方的觀點(diǎn)和想法，他就無法用這門語言與別人進(jìn)行交流（Mc Carthy，1990）；如果說沒有語法就很少能表達(dá)意思，那么沒有詞匯就什么也不能表達(dá)了（Wilkins，1978）。總之，詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。　　眾所周知，對詞匯的學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。學(xué)生詞匯量的大小直接影響聽、說、讀、寫、譯諸方面能力的提高。有些研究也證明英語詞匯量與學(xué)生成績之間有很大的相關(guān)性。因此，如何巧妙記憶詞匯，輕松有效地掌握所學(xué)詞匯，提高學(xué)習(xí)興趣和效率，促進(jìn)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)，已成為英語學(xué)習(xí)者高度關(guān)注的問題。

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