百年回眸 百年暢敘

前言

在喜迎我校百年華誕之際，學校組織編寫了《百年回眸百年暢敘》這本紀念文集。她像一支盛開的玫瑰，為百年校慶獻上了一抹鮮紅，送上了一縷馨香。這些作者均是南藝的師生和校友，他們用真情實感書寫的文字，飽含著作者對百年南藝的追憶、感恩和祝福，讀來是那樣的親切、樸實和自然。該書不僅能引起同齡人經(jīng)歷上的共振，情感上的共鳴，也能激起不同年齡段讀者思緒上的“穿越”和思想上的認同，從而激起廣大讀者深度的感慨和深刻的思考。    如果說南藝是一座山，這些文章和文字，就像是山上的巖石、植被和溪流，它能讓我們更真切地了解南藝百年的積淀、百年的挺拔和百年的攀升。    如果說南藝是一條河，這些文章和文字，就像是河里的浪花、波濤和白帆，它能讓我們更直觀地見證百年南藝動人心弦的濤聲、波光粼粼的畫卷和大江東去的胸襟。    如果說南藝是一棵樹，這些文章和文字，就像是書上的枝權(quán)、綠葉和花朵。它能讓我們更細致入微地體驗百年南藝鮮活的生命，蓬勃的生機和博風擊雨的性格與氣質(zhì)。    這些文字如歌如詩如畫，是獻給母校百年華誕的鮮花、碩果和心聲。    “山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”校友與母校的感情不是愛情，勝似愛情?！凹舨粩?，理還亂”，是永久的永遠的永恒的牽掛。因此，這些出自師生和校友之手的文字更顯得精彩、珍貴和無價。    百年回眸，百年暢談。回眸可以感知得失成敗，暢談可以領(lǐng)略登高望遠。在社會主義文化大發(fā)展大繁榮的今天，百年南藝趕上了科學發(fā)展的大好時光，讓我們?nèi)Ｉ舷聢F結(jié)起來，同心同德，解放思想，開拓進取，在黨的十八大精神指引下，用我們的青春熱血和汗水去譜寫南藝下一個百年輝煌。

內(nèi)容概要

在喜迎南京藝術(shù)學院百年華誕之際，學校組織編寫了《百年回眸 百人
暢敘》這本紀念文集。她像一支盛開的玫瑰，為百年校慶獻上了一抹鮮紅， 送上了一縷馨香。這些作者均是南藝的師生和校友，他們用真情實感書寫的
文字，飽含著作者對百年南藝的追憶、感恩和祝福，讀來是那樣的親切、樸 實和自然?！栋倌昊仨?百人暢敘》不僅能引起同齡人經(jīng)歷上的共振，情感
上的共鳴，也能激起不同年齡段讀者思緒上的“穿越”和思想上的認同，而 激起廣大讀者深度的感慨和深刻的思考。 本書由劉偉冬主編。

書籍目錄

米如群 序
馮健親 校區(qū)拓展紀事
馬和順 良師益友
保 彬 80年代南藝回眸
潘忠哲 一項常抓不懈的工作
張 永 窮則思變
孫 瑜 記與楊煥照教授一次談話想起的
王 琦 回憶上海美專的歲月
錢仁康 我讀書時的上海美專
楊成寅 顏文棵先生
張嘉言 與海燕同志相處所受的教育和感受
王秉舟 并校、遷校、建院——記五十年代的三件大事
茅 原 蝴蝶效應(yīng)實例
張道一 “放言縱論”的“劉郎”——紀念汝醴先生
金士欽 曾經(jīng)趟過這條河——憶南藝二三事
吳 山 高風亮節(jié)教師典范——記蘇州美專的三位恩師
諸天覺 吳昌碩與諸聞韻
李雙江 南藝，我心中的歌——南藝百年感言
秦 序 南京藝術(shù)學院百年誕辰感言
李向民 我和南藝
田川流 南藝的品格
馬家欽 南京藝術(shù)學院百年校慶隨感
陳耀星 弓弦作證
許洪祥 難忘心中的“黃瓜園”
陳履生 溫肇桐先生與我的成長
潘魯生 憶南藝——寫在母校百年校慶之際
高 云 憶劉海粟先生教學二三事
周京新 我心中的謝老
李硯祖 南藝百年：從道統(tǒng)到學統(tǒng)
許 平 那些年，我們一起住過的東樓
周 維 馬友德教授的二胡教學
丁 方 南藝往事
王孟奇 我的入學經(jīng)歷
朱昌耀 恩師情長——寫在母校百年之際
卞留念 恩系南藝
王璜生 南藝時光
黃宗賢 延綿的文脈拓展的精神——我心中的南藝
李 凇 進出南藝
徐 累 南藝雜感
劉道廣 路是越走越寬——南藝百年的感想
楊振國 師恩與友情——我在南京藝術(shù)學院的博士生學習
孔新苗 我的南藝記憶
顧華明 黃瓜園的南藝人
張美林 宗仰自然璞玉渾金——李宗璞聲樂教學風范追思錄
孫健君 2012母校百年誕辰感言
陳心懋 南藝瑣憶
朱道平 記大羽大師
劉赦母 校點滴
王志明 我和張華清老師的師生緣
顧 平 幾件舊事，一點思考
賀萬里 南藝串門
屈 健 我的南藝，我的眷戀——謹以此文獻給母校100周年華誕
黃厚明 感念南藝品味傳統(tǒng)
盛梅冰 師承延綿感恩無盡——從江蘇省革命文藝學校的人脈說起
吳維佳 我的大學
胡光華 我在南藝所認識的外國藝術(shù)史專家
楊佴曼 偉大的世紀元年
林樹中 我與近代中國美術(shù)史上的人和事
奚傳績 于細微處見精神
周積寅 俞劍華老師永遠是我學習的楷模
馬友德 南藝二胡教學六十年回眸——為南藝百年校慶專述
辛立農(nóng) 回想“開門辦學”
史金城 七律?壽南藝百年校慶
蔡敬民 《春光——蔡敬民笛藝集萃》誕生記
張華清 止于至善——南藝美術(shù)系招生、育人的往事
劉菊清 峰回路轉(zhuǎn)花香滿徑——我的自傳
石中光 憶南藝實驗樂團的籌辦和《貝九》演出
凌環(huán)如 半個世紀前的一次雕塑集體創(chuàng)作
楊身源 來到南藝
丁 濤 南藝校園生活點滴(1959—1963)
顧永芝 排除干擾，克服困難，團結(jié)奮斗，排演《沙家浜》
胡國瑞 丁家橋舊事
王道珍 走進校園第一天
潘春芳 南京藝術(shù)學院陶藝專業(yè)的設(shè)置與發(fā)展
顧雪珍 老師教我的歌
丁兆成 20年巨變黃瓜園——慶祝南藝建校一百周年回顧與展望
高寶華 我與南藝舞蹈系的成長記憶
吳正源 回憶
喬惟進 詩與情
陳顯銘 承先啟后繼往開來——寫在南藝校慶一百周年之際
林木英 藝苑變遷——南京藝術(shù)學院的校園規(guī)劃和校舍建設(shè)回顧
劉金祥 我學生時代用過的小鬧鐘
沈行工 推薦青年人才是老教師的職責所在
方 駿 觀摩劉海老作畫記
伍國棟 前人栽樹后人培土
居其宏 我在南藝這十年的教師生涯
黃悖珍 藏的回憶
徐利明 感受南藝師輩的風范
陳建華 印象中的那個人那些事——記中國軍樂之父洪潘教授
錢 態(tài) 一張鋼絲床
莊 元 重陽盛會
張連生 我的老師——江小竽
李立新 百年南藝贊
鄔烈炎 工農(nóng)兵學員：一個不應(yīng)被忽略的特殊學生群體
錢志和 輝煌的三十年
張友憲 拾憶大羽老
江宏偉 輕輕地推開窗——憶長白老師
夏燕靖 我的老師，我的先生
孔六慶 我讀博士研究生
王建元 我的鋼琴老師馬幼梅
莊曜與 音樂科技結(jié)緣
于友善 記憶的碎片
李小山 我的老師張文俊
謝 琨 旅澳隨筆——我在澳洲演唱中國歌曲
徐志廉 夢想開始的地方：申家巷、77號、黃瓜園
錢建明 尋找“黃瓜園”
袁熙嚦 踽踽獨行的讀研生涯
沈義貞 黃瓜園人物小記
王 晨 緣份
趙曉華 后園裸林
楊曦帆 書齋與田野——跟隨伍國棟教授學習民族音樂學
鄒建平 我的班長，我的班
黃曉白 偶得：上海美專的“紅”
邱麗華 感恩在懷
崔 雄 記憶中的那點事兒
陳世寧 學者的魅力和風范——記我國近現(xiàn)代杰出的美術(shù)教育家、畫家謝海燕教授
劉偉冬 念奴嬌?百年校慶
何曉佑 藝術(shù)學院中的“工學科”——南京藝術(shù)學院工業(yè)設(shè)計學科的建立與發(fā)展
張策華 江神子?賀南藝百年
劉偉冬 后記

章節(jié)摘錄

2005年11月30日下午2點，小車載我駛?cè)腚p門樓賓館。車窗外，古典式小白樓映人我的眼簾，這是一幢民國時期的英國駐華領(lǐng)事樓。曾經(jīng)無數(shù)次地經(jīng)過小白樓，今天忽然覺得它有一種別樣的風情，是歷史的痕跡透出了它的滄桑，或是曾經(jīng)入駐者的地位凸顯了它的貴族氣，還是它就應(yīng)該是歷史的見證？    梳捋著對小白樓的思緒，我走進了樓旁的鐘山廳。今天的小白樓、鐘山廳都將見證南藝發(fā)展進程中一個重要的歷史節(jié)點。我作為南京藝術(shù)學院的法定代表人，受全體師生的重托，即將履行我院長任期內(nèi)極具紀念意義的一次簽字。    中共江蘇省委副書記馮敏剛、省政府副省長王湛、副秘書長朱步樓以及省教育廳、財政廳、南京市人民政府的負責人，兄弟院校的代表紛紛聚集到鐘山廳，一起見證省委黨校、省級機關(guān)事務(wù)管理局、南京藝術(shù)學院共同與南京工程學院簽訂校區(qū)置換協(xié)議。“三校四方”的代表由談判桌走向簽字桌，實現(xiàn)了新時期下江蘇高等教育資源的合理配置。由于得與失的關(guān)系，現(xiàn)場代表心情迥異，我以表面的淡定掩飾了胸中的波瀾起伏，但握筆的手還是不由自主的將筆捏得很緊。當我鄭重地在協(xié)議書上簽下自己的名字，當我熱情的與南京工程學院院長陳小虎同志握手互換協(xié)議文本時，我真真切切地意識到南京藝術(shù)學院的校園紅線實實在在地向外延伸了一倍。此刻，我相信陳小虎院長與我一樣，酸甜苦辣一起涌上心頭……    當中國高校由精英教育向大眾化教育實行跨越式發(fā)展的進程中，在寧高校紛紛向外擴張校園，到城郊圈地，一個個新校區(qū)相繼拔地而起。南藝則蜷縮在城內(nèi)不到200畝地的校區(qū)中無聲無息，但外部世界的精彩還是在校園內(nèi)引起了漣漪。校區(qū)狹小、擁擠、嘈雜誘發(fā)了人們向外擴張的欲望，也逐漸形成了校區(qū)拓展的“三個選向”：激情洋溢者竭立主張放棄城市，融入潮流，去郊外征地建新校區(qū)，從零開始構(gòu)建新的工作、學習、生活秩序；性情中庸者既留戀城市的氛圍，又厭惡擁擠的空間，主張在城鄉(xiāng)結(jié)合部兼并一所學校作為分校，穿梭于城鄉(xiāng)之間，兩種感覺兼顧；穩(wěn)健求變者則根據(jù)藝術(shù)教育的特點，認為城市的文化氛圍是藝術(shù)專業(yè)學習不可或缺的環(huán)境要素，主張堅守陣地，就地拓展，不求大，但求精。這“三個選向”在學校領(lǐng)導(dǎo)班子中都有代表人物，意見縱橫交錯，各執(zhí)一詞且都振振有詞。我作為院長有自己的思想與傾向，也有一定的堅持與擔當，同時，作為省政協(xié)副主席，我有一定的人脈與運作空間。我希望經(jīng)過努力爭取做到校區(qū)就地拓展，以營造南藝事業(yè)發(fā)展的最佳教學空間。    時任學校黨委書記的文曉明同志，是一位謀略與膽略同時具備的領(lǐng)導(dǎo)者。他在認真聽取各種意見后作出一個十分民主的決策，在中層干部層面上就校區(qū)拓展的“三個選向”進行“公決”。結(jié)果形成了一個排序：第一選向是堅守陣地，就地拓展；第二選向是兼并某學校，實行城鄉(xiāng)結(jié)合；第三選向是放棄城市，重新圈地進人大學城。曉明同志的高明之處在于他沒有放棄任何一種選擇，而是按“民意”排序，在有效時間內(nèi)按排序向前推進，即通過努力爭取實施第一選向，如無法實現(xiàn)再按第二選向推進，第二選向有困難再按第三選向推進?？傊?，校區(qū)拓展勢在必行，只是結(jié)果不同而已。一場各執(zhí)一詞的校區(qū)拓展爭論終于達成了共識。學校黨委在關(guān)鍵時刻、重大事件的把控上顯示了堅強的領(lǐng)導(dǎo)能力，為學校的發(fā)展確定了方向。我作為民主黨派人士，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下?lián)我恍ＶL，與曉明同志真正做到榮辱與共、肝膽相照。在校區(qū)就地拓展的認知上我與曉明同志完全一致，我們多次研究了校區(qū)就地拓展的工作思路，并借我在省政協(xié)兼職的有利條件，向省委、省政府的領(lǐng)導(dǎo)進行游說，為就地拓展校區(qū)展開實質(zhì)性的工作。    機會總是眷顧有備而來的弄潮人。    中國高等教育的“大眾化”，是用很少投入辦了很大教育的一場革命，但發(fā)展與需求、質(zhì)量與數(shù)量的矛盾日趨突出。國家教育部決定自2003年起對全國高校本科教學工作水平進行全面評估，要求江蘇第一批接受評估不得少于兩所高校?？赡苁浅鲇趯υu估結(jié)果的擔憂，除南京師范大學外，沒有其他高校愿意接受第一批評估，于是，教育廳選擇了不常在視域之內(nèi)的南藝。作為省內(nèi)唯一的藝術(shù)院校，既沒有可比性，評估結(jié)果也不會影響其他高校，這或許是廳領(lǐng)導(dǎo)選擇南藝作為首批評估的戰(zhàn)術(shù)考量。    P5-7

后記

2012年的12月8日是南京藝術(shù)學院的百年華誕。一百年，在人類漫長的歷史長河中只能算是一個短暫的插曲，而在茫茫宇宙的進程中恐怕連一瞬間都算不上。但一百歲的生日對一個人，或?qū)σ凰鶎W校來說的確是一個偉大而又光榮的時刻。一百年前，劉海粟和幾位畫友一道創(chuàng)建了上海圖畫美術(shù)院，開啟了中國現(xiàn)代美術(shù)教育的先河。其實，在1912年那個風云際會的年代，應(yīng)該有很多的事情發(fā)生，但能夠綿延百年，迄今依然光芒照人的事情恐怕就不多了。當年劉海粟創(chuàng)辦的的圖畫美術(shù)院歷經(jīng)了百年風雨的洗禮，傳承有序，海納百川，不息變動，閎約深美，如今發(fā)展成為國內(nèi)外具有重要影響的綜合性藝術(shù)大學，這也正是劉海粟和上海美專的價值和意義所在。沒有當年的播種，就不會有今天的收獲。當然，沒有后來的傳承和光大，既往的努力和奮斗也只會成為模糊的記憶。在很大程度上，從上海美專到南京藝術(shù)學院一百年的歷史是中國現(xiàn)代藝術(shù)教育史最具代表性的經(jīng)典之一。這一百年見證了中國現(xiàn)代藝術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)教育的發(fā)生與發(fā)展，見證了我們的先輩們?yōu)橹袊F(xiàn)代藝術(shù)所作的不懈努力以及它們所取得的輝煌成就。為了慶祝學校的百歲生日，學校組織、安排了許多的慶典活動，其中一項就是出版一部紀念文集。校黨委和行政決定由我來牽頭來實施這項工程。接受這份光榮的任務(wù)后，我們迅速成立了編輯隊伍，立即開展工作，所依托的主要力量是科研處和藝術(shù)研究院的部分老師們，這是一支特別能夠戰(zhàn)斗的隊伍，在此，我要對他們辛勤的努力和無私的奉獻表示衷心的感謝。同時也要衷心地感謝那些為我們提供稿件的老師和朋友們。    首先，我們將書名定為“百年回眸，百人暢敘”的指導(dǎo)思想是要對走過的歷程進行回望，在暢敘過去的同時也暢敘未來。畢竟，今天的南京藝術(shù)學院能否延續(xù)百年輝煌，在未來取得更大成就才是一個更為重要的命題。其次，本書邀請撰稿的對象陣容龐大，名流賢達，少長成集，共有百人之多，其中既有資深和知名校友，也有資深和知名教授，還有學校的老領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)以及其他相關(guān)人士，他們根據(jù)自己的不同的經(jīng)歷和感受，或回憶，或敘述、或講故事，或填詞寫詩，從不同的視角和層面深情地回憶過去，同時又滿懷豪情地抒發(fā)對母校的熱愛之情。最后，我想強調(diào)的是這本書不是一部校史，但它的內(nèi)容以及它們所洋溢的激情會幫助我們更生動、更豐富、也更深刻地了解我們的歷史，僅記。    2012年11月于黃瓜園

編輯推薦

2012年的12月8日是南京藝術(shù)學院的百年華誕。為了慶祝學校的百歲生日，學校組織編寫了《百年回眸  百人暢敘》(劉偉冬主編)這本紀念文集。本書邀請撰稿的對象陣容龐大，名流賢達，少長成集，共有百人之多，其中既有資深和知名校友，也有資深和知名教授，還有學校的老領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)以及其他相關(guān)人士，他們根據(jù)自己的不同的經(jīng)歷和感受，或回憶，或敘述、或講故事，或填詞寫詩，從不同的視角和層面深情地回憶過去，同時又滿懷豪情地抒發(fā)對母校的熱愛之情。

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