土木工程力學(xué)基礎(chǔ)-第2版

出版時(shí)間:2013-1  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:張文華 主編  頁(yè)數(shù):136  字?jǐn)?shù):222000  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

  本書主要內(nèi)容包括緒論、力和受力圖、平面力系的合成與平衡、直桿軸向拉伸與壓縮、直梁彎曲、受壓桿件的穩(wěn)定性、工程中常見(jiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介七部分內(nèi)容。本書以“理論夠用”為原則,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。本書注重圖文并茂、形象生動(dòng)地體現(xiàn)內(nèi)容。全書編寫堅(jiān)持“教師好教、學(xué)生好學(xué)”的原則,力爭(zhēng)突出職業(yè)教育的特點(diǎn)。
  本書可作為職業(yè)院校建筑、市政、道路橋梁、鐵道、園林、水利等土木工程及其相關(guān)專業(yè)的力學(xué)教材,也可作為相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)教材及工程技術(shù)人員參考用書:
  為方便教學(xué),本書配有電子課件,凡選用本書作為授課教材的教師,均可登錄www.cmpedu.com下載電子課件。編輯咨詢電話:010-88379865。

書籍目錄

出版說(shuō)明
前言
緒論
 課題1 工程力學(xué)的研究對(duì)象及主要任務(wù)
 課題2 工程力學(xué)的學(xué)習(xí)方法
 緒論小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
單元1 力和受力圖
 課題1 靜力學(xué)的基本概念和基本公理
 課題2 荷載
 課題3 約束與約束力
 課題4 受力圖
 課題5 結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖初步
 單元小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題
單元2 平面力系的合成與平衡
 課題1 平面匯交力系的合成與平衡
 課題2 力矩、平面力偶系的合成與平衡
 課題3 平面一般力系的合成與平衡
 單元小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題
單元3 直桿軸向拉伸與壓縮
 課題1 材料力學(xué)的一般概念
 課題2 直桿軸向拉伸與壓縮時(shí)的內(nèi)力
 課題3 直桿軸向拉伸與壓縮時(shí)橫截面上的正應(yīng)力
 課題4 直桿軸向拉伸與壓縮時(shí)的變形
 單元小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題
單元4 直梁彎曲
 課題1 梁的內(nèi)力
 課題2 梁的內(nèi)力圖
 課題3 直梁彎曲的強(qiáng)度
 課題4 直梁的彎曲變形與剛度
 單元小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題
單元5 受壓桿件的穩(wěn)定性
 課題1 臨界力和臨界應(yīng)力
 課題2 壓桿的穩(wěn)定計(jì)算
 單元小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題
單元6 工程中常見(jiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
 課題1 平面結(jié)構(gòu)的幾何組成分析
 課題2 工程中常見(jiàn)靜定結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
 課題3 程中常見(jiàn)超靜定結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介
 單元小結(jié)
 復(fù)習(xí)思考題
 實(shí)訓(xùn)練習(xí)題
 參考文獻(xiàn)

編輯推薦

張文華主編的《土木工程力學(xué)基礎(chǔ)(第2版)》是根據(jù)教育部關(guān)于職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)階段職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革方向,結(jié)合編者長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和改革經(jīng)驗(yàn)編寫的。本書在編寫過(guò)程中,力求堅(jiān)持“理論夠用”的原則,降低難度,循序漸進(jìn)。    本書主要介紹力和受力圖、平面力系的合成與平衡、直桿軸向拉伸與壓縮、直梁彎曲、受壓桿件的穩(wěn)定性以及工程中常見(jiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介,為學(xué)生掌握專業(yè)必備的力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)1條)

 
 

  •   專業(yè)書來(lái)的,自己還是高三學(xué)生,不太理解的了。唉!
 

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