北京廣播電視大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告會論文集

內(nèi)容概要

　　《北京廣播電視大學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告會論文集（2011）》共收入37篇，其中，遠(yuǎn)程教育研究類11篇，課程教學(xué)研究類11篇，學(xué)科研究類15篇。這些論文從一個(gè)側(cè)面反映了北京電大系統(tǒng)教職工在遠(yuǎn)程教育與學(xué)科研究上的實(shí)踐和探索。內(nèi)容包括web 2．0技術(shù)驅(qū)動(dòng)下知識傳輸網(wǎng)絡(luò)模型的構(gòu)建與研究、從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特征的變化看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的遷徙——對中央廣播電視大學(xué)綜合英語學(xué)習(xí)者的一項(xiàng)調(diào)查研究等。

書籍目錄

第一篇 遠(yuǎn)程教育研究web 2.0技術(shù)驅(qū)動(dòng)下知識傳輸網(wǎng)絡(luò)模型的構(gòu)建與研究從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特征的變化看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的遷徙——對中央廣播電視大學(xué)綜合英語學(xué)習(xí)者的一項(xiàng)調(diào)查研究影響遠(yuǎn)程英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)質(zhì)量的因素及對策——基于小學(xué)教師英語口語培訓(xùn)項(xiàng)目的調(diào)查問卷分析與實(shí)踐淺析E-learning課程結(jié)構(gòu)的模式構(gòu)建我國網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)現(xiàn)狀的分析與思考基于數(shù)據(jù)挖掘的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)順義分校校企合作機(jī)制的研究順義分校“一村一”畢業(yè)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)研分析關(guān)于降低廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)員流失率的研究——以順義分校調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)為例遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)機(jī)制的研究數(shù)字化三維虛擬演播室系統(tǒng)在開放大學(xué)視聽資源建設(shè)中的建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)第二篇 課程教學(xué)研究“推薦學(xué)習(xí)安排”網(wǎng)上教學(xué)改革的反思基于網(wǎng)絡(luò)的英語口語測試實(shí)證研究基于語料庫的《成人三級詞匯學(xué)習(xí)詞典》編撰實(shí)證研究以實(shí)踐活動(dòng)為載體構(gòu)建英語學(xué)習(xí)新平臺從《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》看成人高等學(xué)校英語課程設(shè)計(jì)基層電大“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”流媒體課程教學(xué)模式的探討與實(shí)踐對基層電大開放教育面授輔導(dǎo)教學(xué)現(xiàn)狀的思考“c+E+M”-leaming混合教學(xué)模式探索談電大會計(jì)學(xué)?？普n程實(shí)踐資源建設(shè)的創(chuàng)新探索電大開放教育中財(cái)務(wù)管理案例教學(xué)探究基于興趣小組的物流管理?？凭C合實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)組織探討第三篇 學(xué)科研究全球治理視角下亞歐金融合作機(jī)制的構(gòu)建世界金融變遷與中國金融結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)知識管理綜合評價(jià)模型研究專用性人力資本與遠(yuǎn)程教育大學(xué)核心競爭力論開放大學(xué)會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐資源建設(shè)及實(shí)施方法產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式選擇研究最低工資的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析密云縣板栗農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營現(xiàn)狀及其啟示分析以多維度激勵(lì)機(jī)制為核心的人力資源管理模式的探討基于自組織理論的知識型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新機(jī)制研究FRA：后危機(jī)時(shí)代在我國商業(yè)銀行的應(yīng)用及風(fēng)險(xiǎn)控制國際法碎片化對個(gè)人在國際法上地位的影響普通話兒童“在”字句發(fā)展的個(gè)案研究語言順應(yīng)論的運(yùn)用維度：翻譯過程探析“善治伙伴”：災(zāi)后重建中的政府與非政府組織

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