要辦就辦所好學校

內(nèi)容概要

　　《要辦就辦所好學校：走近海淀實驗中學》記述的是伴隨中國經(jīng)濟體制改革與社會的快速發(fā)展，北京一所普通中學——北京市海淀實驗中學（原北京市阜成路學校）的發(fā)展變化?！　〗逃前倌甏笥?！孩子的成長不能等待！校長要把這樣一副擔子挑在肩上，辦好這件事，必須有對孩子的命運、國家的未來負責的精神、勇氣和謀略。作為校長的王庚民，十幾年的學校管理工作，酸甜苦辣都不在話下，他只有一個信念：“要辦一所好學校！”應該說，他用十年的時間，帶領他的團隊實現(xiàn)了他們的愿望，也給后來人提供了堅實的辦學基礎和更高的標準。如今的北京市海淀實驗中學以她優(yōu)良的辦學成績、連年增長的學生人數(shù)和生源質(zhì)量，展示著這些建設者的心血和汗水?！兑k就辦所好學校：走近海淀實驗中學》是他和他們的故事。

書籍目錄

第一章 辦教育者首先是個創(chuàng)業(yè)者這塊土地只能用來辦教育碑文的訴說鑒史明志軍人的選擇老照片引起的回憶服從組織安排三座大山壓下來學習辦學——研究中國的教育家從被教育者的角度思考辦學從學校發(fā)展的角度思考辦學著手現(xiàn)實與著眼未來一位從教者的母校情懷名副其實的“蓋樓校長”　寬敞明亮的8間教室實驗樓拔地而起藍圖不在紙上空中操場老學校新面貌第二章 要辦就辦一所好學校接過一個爛攤子懷揣一個夢想超編運行，他肩上扛著個“雷”　要辦就辦一所好學校夾縫中生存不能“等、靠、要”　職業(yè)高中與普通高中的抉擇逆風飛揚，阻力也是助力眼見為實第一屆高三學生高考升學超過預期2800%我見證這是一所好學?！坝忠淮雾樌瓿蓛尚：喜ⅰ薄　鞍彦X學森精神作為學校的精神追求！”　投入與產(chǎn)出第三章 高起點辦學迎接21世紀曙光開創(chuàng)麗所公立學校合作辦學之先河明確學校未來辦學標準來自母校的支持別樣的名師工程發(fā)揮領導集體的核心力量人性化管理出高效能第四章 學校是個學習的地方“不會，不可怕！肯學就行！”　“我被學校領導的辦事風格吸引”　成就我的人是身邊的同事身邊就有榜樣自己一直是學生……第五章 教師是學校積累的教育資源第六章 和諧校園我的家第七章 校園文化就是一種校園生活第八章 航天精神與“錢學森政”第九章 寄宿部幫助孩子獲“三高”寫在后面

章節(jié)摘錄

　　“我2001年從密云二中來到海淀。電話打到這所學校，學校正需要人，我就來了。學校從職高向普高轉(zhuǎn)型，高中辦到高二，生源很差，但學校下決心辦好高中，希望第一屆高中生能打個開門紅?！　　拔遗e一個例子說明學校的決心。當時，生源真是太差了。到了高三，有一些學生已經(jīng)上不了課了，基礎太差跟不上。這樣，我們把全年級基礎最差的三十幾位學生組成一個新班，專門給他們備課，上課。即使這樣，還是不行，不到一個月，個別學生已經(jīng)不能坐在教室里了，每天每節(jié)課都有搗亂的。這樣的高三我們都沒遇到過，大家心里都很沒底。學校領導一邊安慰教師安心教學，一邊進一步想辦法調(diào)動學生的學習興趣。后來又把6位實在不適合跟大家一塊上課的學生分出來單獨開班。當時，學校給6位學生設單獨的班主任，各科均安排合適的教師授課，艱難程度可想而知。結果是學校沒有開除過一位學生，全年級各個班基本穩(wěn)定，都可以踏踏實實開展教學了。　　“學校付出了，老師們付出了，整個高三穩(wěn)定了。堅持給6個差生開小班的在海淀區(qū)不多，我經(jīng)歷了。大家至今都不會忘記：那么特殊的情況我們都挺過來了。那屆高三我們創(chuàng)紀錄了，2800%地完成了教學任務。　　“所有的學生在不同層面上都有大幅度提高?！×唷暮⒆討阎屑ぶ娜缙诋厴I(yè)，他們跟老師關系可好了?；貞浧鹉嵌谓?jīng)歷，每位教師都記憶猶新，愛心、耐心、熱心、信心、責任心體現(xiàn)在每一位老師身上?！　　霸僬f一件事，你會理解我們?yōu)槭裁从X得在這所學校值得。那是2005年的一天，區(qū)教研員下校聽課，半天的活動完成了，教研員讓我?guī)D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的過程中他連連稱贊：‘不相信學校在兩三年內(nèi)有這么大的變化，教學樓煥然一新，學生朝氣蓬勃，教師精神抖擻。過去的印象是這個學?；翌^土臉，缺乏生氣，現(xiàn)在活了，有生機了，真成為一所名副其實的好學校了！’當時我聽了多開心，區(qū)里也拿咱學校當回事了！我當時心里很感激領導，我們再一起努把力，成績再好些，學校還會往前奔?！　　?/pre>




編輯推薦
　　北京市海淀實驗中學成立于2005年，由原北京市阜成路中學和北京122中學合并組成?！　?000年，時任北京市阜成路學校書記、校長的王庚民為了這所學校的發(fā)展、為了給更多孩子提供上高中的機會，積極尋求與北京八中合作辦學。從此，海淀實驗中學無論是辦學理念還是教育教學標準，都向重點中學看齊。不僅一支優(yōu)秀的干部隊伍應運而生，一支優(yōu)秀的教師隊伍也迅速成長起來，學生更是屢屢在市區(qū)乃至全國學科競賽、藝術比賽中獲獎。初、高中畢業(yè)班成績連年穩(wěn)中有升。初中實驗班的各科成績在海淀區(qū)均名列前茅。高中實驗班畢業(yè)成績已經(jīng)與重點中學持平。





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