做不成第一做唯一

內(nèi)容概要

　　《做不成第一做“唯一”》從心理學(xué)的角度，講述了父母如何去發(fā)現(xiàn)孩子生命的精華——天賦和特長，如何幫助孩子走向成功，并通過大量的案例證明，努力固然重要，但方向不對只會事倍功半。當(dāng)孩子苦苦學(xué)習(xí)仍然做不到分?jǐn)?shù)的第一名時，就利用孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能，讓孩子做唯一的自己，這是更高境界上的第一，是孩子人生成功的保證?！蹲霾怀傻谝蛔觥拔ㄒ弧薄返闹饕獙ο鬄橄Ｍ莆占彝ソ逃Ｊ胶头椒ǖ募议L和老師，也可以作為大專院校教育類專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的參考讀本。《做不成第一做“唯一”》配有由心理學(xué)家、聲學(xué)專家和作曲家共同創(chuàng)作的《高效學(xué)習(xí)音樂》CD光盤，供孩子在學(xué)習(xí)疲勞或調(diào)整情緒時聆聽，可以起到舒緩壓力，提高學(xué)習(xí)效率的作用。與成功相約，就從你拿起這《做不成第一做“唯一”》的今天開始！

書籍目錄

第一章　影響孩子成長的因素第一節(jié)　家庭教育一、家庭教育的“印刻效應(yīng)”二、家庭“染缸”理論三、孩子是環(huán)境的產(chǎn)物四、父母應(yīng)具有的教育能力五、父母的人文情懷六、父母對孩子的態(tài)度應(yīng)具有一致性七、父母的成長八、父母的“自救”九、對清華大學(xué)500位學(xué)生及其家長的調(diào)查十、有效比正確更重要第二節(jié)　學(xué)校教育一、學(xué)校教育的缺失二、孩子成長不能過分依賴學(xué)校三、學(xué)校教育的承載量是有限的四、選擇有人格魅力的班主任五、中美校長對比中關(guān)教育六、學(xué)校教育的新曙光第三節(jié)　社會一、孩子的成長離不開社會二、社會模仿性學(xué)習(xí)不可少三、融入社會是教育的根本目的第二章　家庭教育的新思維第一節(jié)　做不成第一，就讓孩子做唯一、八種智能元素二、人的智能強(qiáng)項(xiàng)各不相同三、智能伸展行動四、智能結(jié)構(gòu)組合圖展現(xiàn)“唯一”的自己五、八種智能在學(xué)習(xí)上的應(yīng)用六、成功者多數(shù)不是考試“英雄”七、如何發(fā)掘孩子的智能強(qiáng)項(xiàng)八、金諾的故事第二節(jié)　通往優(yōu)秀的路徑一、人本教育二、成功是成功之母三、夸獎是給孩子注入資源四、快樂才是最重要的五、打開“心”門第三節(jié)　學(xué)會傾聽一、傾聽如此重要二、傾聽需要技巧三、交流是如何中斷的四、傾聽塑造親情并連接親情第四節(jié)　提升孩子的無形資產(chǎn)一、對健康心靈的培養(yǎng)二、高考狀元的心理素質(zhì)三、形象的價值第三章　轉(zhuǎn)化“差生”的途徑第四章　高分學(xué)生如何避免“灰色”的未來參考文獻(xiàn)

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