中國民間環(huán)保力量的成長

出版時(shí)間:2007-5  出版社:中國人民大學(xué)出版社  作者:洪大用  頁數(shù):249  字?jǐn)?shù):226000  
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內(nèi)容概要

廣而言之,所有政府之外的推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的力量,都可以稱作民間環(huán)保力量。本書對(duì)于民間環(huán)保力量的研究試圖采取一種整合的視角。作者認(rèn)為,民間環(huán)保力量在本質(zhì)上是一種社會(huì)層次上的力量,其深層基礎(chǔ)是公眾的環(huán)境意識(shí)與環(huán)保行為,其凝聚機(jī)制是民間環(huán)保組織、社區(qū)和大眾傳媒,其作用形式則體現(xiàn)為敦促和協(xié)助政府推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作。另外,作為民間組織之重要組成部分的企業(yè)。也可以通過其技術(shù)、產(chǎn)品和財(cái)富等來推動(dòng)環(huán)境保護(hù),這種力量也應(yīng)視為民間環(huán)保力量之重要組成部分。特別是環(huán)保企業(yè),更是可以直接看作民間環(huán)保力量之一。本書采用個(gè)案研究、抽樣調(diào)查、文獻(xiàn)分析等多種方法。對(duì)以上內(nèi)容的民間環(huán)保力量進(jìn)行了初步研究。這種研究在一定程度上揭示了中國民間環(huán)保力量的成長狀況及其重要作用,為政府部門引導(dǎo)民間環(huán)保力量的成長和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者開展進(jìn)一步研究提供了參考。

作者簡介

洪大用,安徽東至人,社會(huì)學(xué)博士,現(xiàn)任中國人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授、中國人民大學(xué)研究生院副院長。主要從事應(yīng)用社會(huì)學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策方向的教學(xué)與研究。曾在中文核心期刊發(fā)表主要學(xué)術(shù)論文近40篇,出版專著《社會(huì)變遷與環(huán)境問題》(2001)、《轉(zhuǎn)型時(shí)期中國社會(huì)救助》(2

書籍目錄

總論 一、關(guān)注環(huán)境與社會(huì)和諧 二、關(guān)注環(huán)境保護(hù)中的民間力量 三、積極引導(dǎo)民間環(huán)保力量的成長第一章  中國公眾環(huán)境意識(shí)的覺醒  一、中國環(huán)境狀況與公眾主觀認(rèn)知  二、公眾環(huán)境意識(shí)的測(cè)量與分析  三、公眾環(huán)境保護(hù)的政府指向  四、在環(huán)境保護(hù)工作中促進(jìn)公眾參與第二章  中國民間環(huán)保團(tuán)體的轉(zhuǎn)型  一、民間環(huán)保團(tuán)體轉(zhuǎn)型的表現(xiàn) 二、民間環(huán)保團(tuán)體轉(zhuǎn)型的背景 三、民間環(huán)保團(tuán)體的“性格” 四、民間環(huán)保團(tuán)體發(fā)展的理論意義第三章  環(huán)境治理:以社區(qū)為基礎(chǔ) 一、研究問題與研究方法 二、以社區(qū)為基礎(chǔ)的環(huán)境資源保護(hù) 三、社區(qū)及其環(huán)境資源遭受的破壞  四、社區(qū)參與環(huán)境治理的可行路徑 五、仍然存在的問題第四章  中國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的成長 一、環(huán)保產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵 二、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 三、環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會(huì)支撐系統(tǒng) 四、案例分析:淮河污染防治第五章  西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)發(fā)展的啟示 一、什么是環(huán)境運(yùn)動(dòng) 二、西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展 三、當(dāng)代西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ) 四、西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的組織形態(tài) 五、西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)策略 六、西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的組織選擇 七、西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的影響及發(fā)展趨勢(shì) 八、小結(jié):西方環(huán)境運(yùn)動(dòng)的啟示后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   想找一些關(guān)于社會(huì)力量的書,一直都找不到,這幾本勉強(qiáng)用一用
  •   大用老師一直關(guān)注環(huán)境與貧困問題,從他的研究領(lǐng)域可以看出作為社會(huì)學(xué)學(xué)者的人文關(guān)懷!
 

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