出版時間:2007-10 出版社:清華大學(xué) 作者:澤賴茲尼 頁數(shù):477
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內(nèi)容概要
2006年3月13日于清華大學(xué)修訂 讀者眼前的這本《大眾傳播法》,應(yīng)當(dāng)是近年來翻譯的第二本大部頭美國大眾傳播法教材,也是兩位年輕譯者的又一個上乘譯作。本書分為十二章,它不但比較全面地介紹了美國的傳媒法體系,而且以美國教科書特有的“友好界面”(指教材編寫者以學(xué)生為本,重視理論闡述的深入淺出,達(dá)到了學(xué)理性與可讀性與易讀性的交融)闡述了其要義。從中可以看出,美國的由憲法《第一修正案》統(tǒng)領(lǐng)的傳媒法體系階位分明、構(gòu)成完整,涉及憲法、行政法、民商法、刑法等眾多領(lǐng)域,體現(xiàn)了當(dāng)代大眾傳媒的無孔不入的社會滲透力以及隨之產(chǎn)生的各種復(fù)雜的法律糾葛,為我們建構(gòu)自己的傳媒法律體系提供了豐富的理論啟示和實(shí)際參照。 本書介紹的是直接規(guī)范傳播活動、決定傳播內(nèi)容和表達(dá)渠道的法律。本書的焦點(diǎn)在于當(dāng)代法律原則在實(shí)踐中的運(yùn)用,此外也討論了歷史、道德、社會習(xí)俗和法律哲學(xué)。本書主要是為有志于成為電視新聞主持人、體育新聞主編、攝影記者、廣播節(jié)目主任、廣告從業(yè)者、雜志撰稿人、政府信息官員、調(diào)查性報道記者、電視制片人、網(wǎng)站管理者和閑談專欄作家等職業(yè)傳播者的學(xué)生撰寫的。
作者簡介
約翰·D.澤萊茲尼(John D.Zelezny)律師與傳播戰(zhàn)略家、擁有洪堡(Humboldt)州立大學(xué)、太平洋大學(xué)和麥喬治(McGeorge)法學(xué)院的學(xué)位。目前是加利福尼亞州律師協(xié)會的成員。曾任記者,其后15年在多所大學(xué)擔(dān)任傳媒法和新聞學(xué)教授。
書籍目錄
第一章 美國的法律制度 學(xué)習(xí)法律 法律的淵源 憲法 成文法 行政法規(guī) 判例法 法律的其他分類法 民法VS.刑法 合同法VS.侵權(quán)行為法 法院系統(tǒng)和司法管轄權(quán) 聯(lián)邦司法管轄權(quán) 州司法管轄權(quán) 特殊問題:賽博空間 司法程序 受法院管轄的爭議 審前程序 審理程序 上訴程序 行政程序 要點(diǎn) 關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)資源 作業(yè) 第二章 憲法《第一修正案》 背景:言論自由簡史 言論自由的理由 社會性理由 個人性理由 反駁觀點(diǎn) 憲法《第一修正案》的通過 保障的性質(zhì) 自由VS.政府權(quán)力 表達(dá)VS.行動 象征性言論 可疑的限制 事前限制 事后懲罰 經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 迫不得已的言論 目錄傳播法: 自由、限制與現(xiàn)代媒介 媒介近用法 時間-地點(diǎn)-方式限制 解決沖突 權(quán)利不是絕對的 不受保護(hù)的言論 平衡方法 特別問題:政府設(shè)施與媒介 論壇理論 學(xué)生報刊 特別問題:公司言論 保護(hù)投資市場 保護(hù)政治進(jìn)程 放棄言論自由權(quán) 要點(diǎn) 討論問題 關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)資源 作業(yè) 第三章 威脅公共安全第四章 損害名譽(yù)第五章 侵犯隱私第六章 進(jìn)入場所和近用信息第七章 媒介與司法系統(tǒng)第八章 知識產(chǎn)權(quán)第九章 聯(lián)邦通訊委員會和廣播電視執(zhí)照頒發(fā)第十章 電子媒介的內(nèi)容第十一章 淫穢與猥褻第十二章 商業(yè)言論法律詞匯表
章節(jié)摘錄
第一章 美國的法律制度假想案例訴訟之威脅假設(shè)你最近被一家名為KBIG的商業(yè)廣播電臺聘請為節(jié)目主管。這家電臺的節(jié)目安排主要是搖滾音樂,但每天也播送一些新聞節(jié)目。問題是,新聞節(jié)目的制作人員只有極少的預(yù)算來報道本地的新聞事件。事實(shí)上,新聞節(jié)目的制作人員只是一些半日工作者。在這種條件限制下,該電視臺很難制作出優(yōu)秀的原創(chuàng)新聞節(jié)目來填充市民們的清晨駕車上班時段。因此,KBIG電臺的新聞記者越來越依賴當(dāng)?shù)貓蠹垶樾侣剚碓础D程烨宄?,一位新聞記者在該時段的新聞節(jié)目中朗讀——逐字逐句地——一家晨報上幾則報道的前幾個句子。數(shù)小時之后,你接到這家報紙憤怒的主編打來的電話。這位主編威脅道:“你們在剽竊我們的作品。你們明知故犯,不是嗎?你們最好立刻撤下這些內(nèi)容,因?yàn)槲覀円呀?jīng)憤怒到了想起訴你們的地步。知道了嗎?”你可以馬上聯(lián)系一位律師,詳細(xì)了解你的權(quán)利。但與此同時,你也可以自己解答一些基本問題。報紙主編的威脅是根據(jù)美國憲法,還是根據(jù)立法性法規(guī)或其他法律?如果這位報紙主編是正確的,那么這是一起會讓你損失一些金錢的民事侵權(quán)行為,還是一起會導(dǎo)致你被關(guān)入監(jiān)獄的刑事犯罪?如果你被起訴,該訴訟應(yīng)該由州法院審理還是由聯(lián)邦法院審理?如果該報社位于臨近的一個州,那么這種地理狀況是否會使司法管轄權(quán)問題復(fù)雜化?還有,如果該報確定起訴你,那么訴訟將如何正式開始,訴訟的解決將依據(jù)何種程序?學(xué)習(xí)法律在今日之美國,人們生活的各個方面幾乎都與法律息息相關(guān)。對于大眾傳播機(jī)構(gòu)的工作人員而言,情況更是如此。傳播什么、如何傳播、向誰傳播、于何時何地傳播、傳播會產(chǎn)生何種效果等等,都可能會給傳播業(yè)界的人士帶來重要的司法問題。為什么傳播學(xué)的學(xué)生很有必要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)法律并在整個職業(yè)生涯中保持對法律的興趣?有以下幾個原因。第一個原因是為了日常生存。對于法律的了解能幫助傳播者在從事日常工作,如采訪消息來源、拍攝事故現(xiàn)場、撰寫產(chǎn)品廣告、選擇電視節(jié)目的配樂或撰寫公司新聞稿時做出審慎的決定。即便這些日常工作也可能充滿法律風(fēng)險,專業(yè)人員必須知道如何規(guī)避這。些風(fēng)險。有時,你要尊重他人的合法權(quán)利;有時,你要主張自己的合法權(quán)利。
編輯推薦
《傳播法:自由限制與現(xiàn)代媒介(第4版)》是新聞傳播專業(yè)的經(jīng)典教材,系統(tǒng)介紹美國傳播法的構(gòu)成及演變。涉及公共安全、個人隱私、知識產(chǎn)權(quán)、政府演講和商業(yè)演講等。
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