文秋芳英語教育自選集

內(nèi)容概要

本書為北京外國語大學(xué)文秋芳教授有關(guān)外語教育、二語習(xí)得、學(xué)習(xí)策略、口語測試等方面的研究論文的精選。本書凝聚了她從教三十余年的治學(xué)心得，體現(xiàn)了她對我國外語教育事業(yè)的熱愛，以及為推動英語教學(xué)與科研所做的不懈努力。    本書為《中國英語教育名家自選集》系列叢書之一。是文秋芳教授所撰寫的論文精華，共分英語學(xué)習(xí)者動機(jī)、觀念、策略研究，英語口語測試與口語教學(xué)研究，英語寫作研究，學(xué)習(xí)者語料庫研究與應(yīng)用語言學(xué)研究方法，本科生與研究生教學(xué)研究等五部分，共38篇論文。這些論文基本反映了文秋芳教授對中國英語教育的貢獻(xiàn)，是了解文秋芳教授學(xué)術(shù)歷程的必備書籍，也是廣大英語教師和科研人員絕佳的參考資料。

作者簡介

文秋芳，1950年生于江蘇省鎮(zhèn)江市。北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心主任、教授、博士生導(dǎo)師。1976年在南京師范大學(xué)留校任教；1985年獲印度孟買大學(xué)碩士學(xué)位；1993年獲香港大學(xué)博士學(xué)位后進(jìn)入南京大學(xué)王作，歷任該校英語系副主任、外語學(xué)院副院長等職務(wù)；1999年赴美國哈佛大學(xué)訪學(xué)一年；2005年調(diào)入北京外國語大學(xué)工作。長期從事英語教學(xué)和教學(xué)管理工作，主要從事英語應(yīng)用語言學(xué)研究，研究方向包括=語習(xí)得、學(xué)習(xí)策略、口語測試，語料庫研究等，共出版學(xué)術(shù)專著8部、編著作品10部（包括教材），發(fā)表論文70余篇。

書籍目錄

序我與中國英語教育——自序第一部分 外語學(xué)習(xí)者動機(jī)、觀念、策略研究　英語學(xué)習(xí)成功者與不成功者在方法上的差異　傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法與英語成績的關(guān)系　論英語學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與調(diào)控　大學(xué)生英語學(xué)習(xí)觀念與策略的分析　大學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略變化的趨勢及其特點(diǎn)　管理策略在英語學(xué)習(xí)中的作用　學(xué)習(xí)者因素與大學(xué)英語四級考試成績的關(guān)系　L2 Learner Variables and English Achievement：A Study of Tertiary-level English Majors in China　《學(xué)習(xí)和運(yùn)用第二語言的策略》導(dǎo)讀　英語學(xué)習(xí)者動機(jī)、觀念、策略的變化規(guī)律與特點(diǎn)　非英語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)　中國英語學(xué)習(xí)策略實(shí)證研究20年　對外語學(xué)習(xí)策略有效性研究的質(zhì)疑　影響外語學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)運(yùn)行的各種因素評述第二部分 英語口語測試與口語教學(xué)研究　英語專業(yè)四級口試的可行性研究——總體設(shè)計(jì)與實(shí)施　評價語言實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的口語教學(xué)　全國英語四級錄音口試評分的實(shí)踐與研究　對全國英語專業(yè)四級口語水平的評估——兼評《大綱》對口語的要求　口語教學(xué)與思維能力的培養(yǎng)　從全國英語專業(yè)四級口試看口語教學(xué)　全國英語專業(yè)八級口試的可行性研究　建立全國英語專業(yè)口語測試體系的研究與實(shí)踐　對高水平英語學(xué)習(xí)者口語自我糾錯能力的研究第三部分 英語寫作研究　母語思維與外語寫作能力的關(guān)系　大學(xué)生英語寫作能力的影響因素研究　L1 use in the L2 composing process：An exploratory study of 16 Chinese EFL writers　母語思維與外語作文分項(xiàng)成績之間的關(guān)系　母語水平對二語寫作的遷移：跨語言的理據(jù)與路徑第四部分 學(xué)習(xí)者語料庫研究與應(yīng)用語言學(xué)研究方法　中國大學(xué)生英語書面語中的口語化傾向——高水平英語學(xué)習(xí)者語料對比分析　中國英語專業(yè)學(xué)生使用頻率副詞的特點(diǎn)　微變化研究法與二語習(xí)得研究　二語習(xí)得研究方法35年：回顧與思考第五部分 本科生與研究生教學(xué)研究　讓學(xué)生最大限度地參與英語課堂學(xué)習(xí)　綜合素質(zhì)實(shí)踐課——從理論到實(shí)踐　編寫英語專業(yè)教材的重要原則　英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐　文科研究生教育中存在的主要問題及對策　構(gòu)建合作型團(tuán)隊(duì)機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才群體——英語專業(yè)應(yīng)用語言學(xué)研究生培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐附錄：文秋芳主要學(xué)術(shù)著述

圖書封面

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