中國(guó)教育建議

內(nèi)容概要

對(duì)于中國(guó)教育的意見(jiàn)汗牛充棟，評(píng)說(shuō)紛紜。
作為《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起草者之一和溫家寶總理請(qǐng)進(jìn)中南海座談的專家之一，作者朱永新試圖以一個(gè)官員和學(xué)者的雙重稅角，對(duì)于包括教育公平，基礎(chǔ)教育、高等教育，學(xué)生負(fù)擔(dān)，民辦教育，教師教育、高考改革、教育評(píng)估、義務(wù)教育質(zhì)量、東西教育差距、特殊教育，教育去行政化等重大問(wèn)題，提供簡(jiǎn)明但可供操怍實(shí)施的建議。《中國(guó)教育建議》這本關(guān)于中國(guó)教育未來(lái)發(fā)展的50萬(wàn)言書，憂國(guó)憂民之心和關(guān)注教育之情，躍然紙上，令人掩卷深思。
《中國(guó)教育建議》附有15萬(wàn)字的《朱永新教育學(xué)術(shù)活動(dòng)年表》，年表始于其1978年進(jìn)入高等學(xué)府深造，暫訖于2010年12月底，豐要記述朱永新教授重大學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括求學(xué)、聘任、獲獎(jiǎng)、講學(xué)、考察、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、發(fā)表論文或文章，出版論著或譯著，主持或參與科研項(xiàng)日等。讀者可從朱永新教授30多年來(lái)的從學(xué)為政歷程中，窺見(jiàn)先生怍為一個(gè)教育學(xué)家悲天憫人的情懷。

作者簡(jiǎn)介

朱永新， 1958
年生，江蘇大豐人。現(xiàn)任全國(guó)人大常委、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
朱永新是中國(guó)新教育改革的發(fā)起人，被評(píng)為中國(guó)教育60年60人（2009）、改革開(kāi)放30周年“中國(guó)教育風(fēng)云人物”（2008）、中國(guó)改革十大新聞人物（2007）、中國(guó)十大教育英才（2006）等。他先后求學(xué)于江蘇師范學(xué)院（今蘇州大學(xué)）、上海師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，主修教育心理學(xué)。曾任蘇州大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)、蘇州市副市長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)常委。20多年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表有關(guān)教育的論文400余篇，出版了30多部論著。
朱永新富有人文情懷和創(chuàng)新精神，為中國(guó)教育改革建言獻(xiàn)策。他創(chuàng)辦的教育在線網(wǎng)站，已經(jīng)成為中小學(xué)教師的精神家園，他倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)，正在改變著中國(guó)的教育。他對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對(duì)教育理想不懈追求的激情，感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心。其作品《我的教育理想》、《中國(guó)新教育》等，是中國(guó)最有影響力的教育學(xué)暢銷作品，印刷均超過(guò)20余版次，在觀念和實(shí)踐層面，都深刻地影響著中國(guó)教育改革和發(fā)展的方向。

書籍目錄

走在教育的路上(卷首詩(shī))
教育改革必須問(wèn)計(jì)于民(代序)
第一章重拾中國(guó)教育的信心——宏觀教育政策建議
1.重拾中國(guó)教育的信心
2.如何保證《規(guī)劃綱要》順利實(shí)施
3.用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中國(guó)教育改革
4.如何辦人民滿意的教育
5.我們需要怎樣的教育方針
6.把教育作為第一民生
7.期待教育更大的解放
8.政府應(yīng)為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境
9.提高我國(guó)重大教育決策科學(xué)化水平
10.造就一批杰出的教育家
11.成立國(guó)家教育科學(xué)研究院
12.教育科研應(yīng)關(guān)注鮮活的教育生命
13.如何保障教育經(jīng)費(fèi)4%落到實(shí)處
14.制定《學(xué)校法》勢(shì)在必行
15.弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化
16.把“文化立國(guó)”作為國(guó)家戰(zhàn)略
17.建立特殊人才護(hù)照制度
18.規(guī)范心理治療和心理咨詢行業(yè)
19.設(shè)置國(guó)家級(jí)災(zāi)難心理援助中心
第二章夯實(shí)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)——基礎(chǔ)教育改革建議
20.夯實(shí)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)
21.基礎(chǔ)教育如何均衡發(fā)展
22.如何破解擇校難題
23.加緊制定《學(xué)前教育法》
24.大力發(fā)展學(xué)前教育
25.免除學(xué)前一年幼兒教育費(fèi)用
26.解決幼兒園“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題
27.解決幼教難題需扶助民辦公益幼兒園
28.讓每個(gè)中小學(xué)生寫好漢字
29.加大中小學(xué)學(xué)校體育教育經(jīng)費(fèi)投入和師資建設(shè)
30.減少和規(guī)范中小學(xué)教育評(píng)估
31.減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
32.讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命
33.加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康與營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助
34.應(yīng)該全面解決我國(guó)青少年身體素質(zhì)下降問(wèn)題
35.應(yīng)該重視創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)
第三章追尋一流大學(xué)的夢(mèng)想——高等教育改革建議
36.加快高考制度改革步伐
37.取消高考文理分科
38.大學(xué)要淡化行政權(quán)力
39.完善高校教育質(zhì)量評(píng)估
40.加快大學(xué)轉(zhuǎn)制步伐
41.解決大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”問(wèn)題
42.改進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作
43.嚴(yán)格控制大學(xué)建設(shè)新校區(qū)
44.妥善解決高校巨額貸款負(fù)債問(wèn)題
45.完善免費(fèi)師范生制度
46.應(yīng)該關(guān)注災(zāi)后高校重建
47.加強(qiáng)兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)
第四章培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者——職業(yè)教育改革建議
48.盡快修訂《職業(yè)教育法》
49.慎重推行職業(yè)教育全免費(fèi)
50.建設(shè)中小學(xué)職業(yè)生涯課程體系
51.取消“暫停職業(yè)院校專升本政策”
52.應(yīng)該重視國(guó)有企業(yè)在職和退休教師的待遇問(wèn)題
53.實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程
54.加強(qiáng)職業(yè)中介組織誠(chéng)信建設(shè)
55.重視發(fā)展青少年足球運(yùn)動(dòng)
第五章讓民間資本走進(jìn)教育——民辦教育發(fā)展建議
56.為民辦教育發(fā)展創(chuàng)造更大更好的政策空間
57.擴(kuò)大民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
58.在全國(guó)范圍停止“名校辦民校”
59.完善獨(dú)立學(xué)院政策
60.義務(wù)教育階段民辦學(xué)校應(yīng)獲得經(jīng)費(fèi)資助
61.義務(wù)教育階段公辦學(xué)校應(yīng)退出競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
62.修改民辦學(xué)?！懊褶k非企業(yè)”法人性質(zhì)
63.引導(dǎo)民辦高校健康發(fā)展
64.善待民辦教育
第六章不能忽視的教育“短板”——促進(jìn)教育公平建議
65.在農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育
66.深化農(nóng)村教育綜合改革
67.重構(gòu)農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政體制
68.縮小東西部教育差距
69.解決農(nóng)村貧困地區(qū)義務(wù)教育負(fù)債問(wèn)題
70.改變集中資源辦學(xué)政策“一刀切”
71.內(nèi)蒙古牧區(qū)兒童應(yīng)該就近入學(xué)
72.提高邊遠(yuǎn)地區(qū)、民族地區(qū)教育質(zhì)量
73.提高聾校九年義務(wù)教育質(zhì)量
74.加快培養(yǎng)專業(yè)手語(yǔ)翻譯人才
75.重視聾人信息交流無(wú)障礙問(wèn)題
76.關(guān)注聾人手語(yǔ)研究和服務(wù)
77.取消聾人從事聾教育考普通話的限制
78.規(guī)范媒體對(duì)于聾人的稱呼
79.改善大城市流動(dòng)兒童教育和打工子弟學(xué)校管理
80.解決長(zhǎng)期在非戶籍地固定工作居住人員子女參加高考問(wèn)題
81.關(guān)注和解決服刑人員未成年子女生活和教育問(wèn)題
第七章書寫教師的生命傳奇——教師教育改革建議
82.改革教師培養(yǎng)模式
83.改革和加強(qiáng)教師繼續(xù)教育
84.農(nóng)村教師隊(duì)伍質(zhì)量亟須提升
85.啟動(dòng)農(nóng)村教師培養(yǎng)國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃
86.國(guó)家特殊崗位教師亟須有針對(duì)性培訓(xùn)
87.切實(shí)保障教師工資水平不低于公務(wù)員工資水平
88.改革中小學(xué)教師職稱評(píng)定工作
89.把教育申訴納入執(zhí)法軌道
90.保障教師的休息權(quán)
91.農(nóng)村教師的編制和津貼應(yīng)該調(diào)整
92.妥善解決代課教師問(wèn)題
93.解決中小學(xué)離崗代課教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題
94.借鑒重慶廣東經(jīng)驗(yàn)，妥善解決代課教師問(wèn)題
95.探索開(kāi)展教師異地交流
第八章用改革推動(dòng)發(fā)展——教育管理改革建議
96.加大教育管理體制改革力度
97.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)
98.教育問(wèn)責(zé)勢(shì)在必行
99.教育督導(dǎo)應(yīng)該相對(duì)獨(dú)立
100.建設(shè)國(guó)家教育信息平臺(tái)
101.大力推進(jìn)教科書循環(huán)使用
102.提升中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格條件
103.取消公務(wù)員考試學(xué)歷門檻
104.《侵權(quán)責(zé)任法》應(yīng)考慮學(xué)校免責(zé)
105.減免農(nóng)村中小學(xué)校水電費(fèi)
106.修改百?gòu)?qiáng)縣(市)考核的教育指標(biāo)
107.建立民主、公正、透明的教材評(píng)審機(jī)制
108.教育發(fā)展也應(yīng)該“限高”
109.發(fā)揮社會(huì)組織在和諧社會(huì)建設(shè)中的作用
附錄1朱永新歷年兩會(huì)提案與建議目錄
附錄2朱永新教育學(xué)術(shù)活動(dòng)年表
第一版后記
再版后記

編輯推薦

　　《中國(guó)教育建議》收錄的是朱永新教授近幾年關(guān)于教育問(wèn)題的基本思考與建議，內(nèi)容觸及了大學(xué)行政權(quán)力、大學(xué)轉(zhuǎn)制試點(diǎn)、擇校難題、幼兒園入園難入園貴、教育問(wèn)責(zé)、高考改革、教育公平等一系列人們關(guān)心的熱點(diǎn)話題，并給出了較為權(quán)威的建議和答案。

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