讀懂別人不如讀懂自己

前言

爭(zhēng)先恐后指的是爭(zhēng)著向前，唯恐落后。事實(shí)上，它的本義并非如此。這個(gè)成語(yǔ)源于趙襄子“學(xué)御”的故事。趙襄子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的創(chuàng)始人，趙簡(jiǎn)子之子。一次，趙襄子向有名的駕車(chē)能手王良學(xué)習(xí)駕車(chē)的本領(lǐng)，很快，他認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，便迫不及待地和王良比賽駕車(chē)。不料，比試了三次，而且每次都換了馬，趙襄子仍然落后于王良。趙襄子有些不高興，說(shuō)：“您教我駕車(chē)，沒(méi)把本領(lǐng)全教給我??！”王良連忙解釋說(shuō)：“我已經(jīng)把本領(lǐng)毫無(wú)保留地教給您了，也許是您不能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。駕車(chē)最關(guān)鍵的是把車(chē)馬套合適，然后專(zhuān)心致志地調(diào)理馬匹，才能縱馬飛騰。然而您把先后看得過(guò)重，把注意力全放在了我身上，落后時(shí)只想追上我，領(lǐng)先時(shí)又唯恐被我追上。比賽本有先后之分，而您爭(zhēng)先恐后，哪還有心思駕車(chē)呢？這是您落后的根本原因??！”趙襄子虛心地接受了王良的批評(píng)，認(rèn)真練習(xí)駕車(chē)技術(shù)，終于成了一名駕車(chē)能手。后來(lái)人們根據(jù)這個(gè)故事引申出了“爭(zhēng)先恐后”的成語(yǔ)。    現(xiàn)實(shí)生活也是如此。如果像趙襄子一樣，懷著爭(zhēng)先恐后的心情尚有勝算；如果只看別人短處，不看長(zhǎng)處，注定離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。事實(shí)上，大多數(shù)人都犯了類(lèi)似的毛病，只讀別人，不讀自己。他們把心思放在別人身上，而沒(méi)有把心思放在自己身上。即便偶爾反思一下自己，也未必真實(shí)，更談不上準(zhǔn)確。要知道那個(gè)活生生的真實(shí)的你，永遠(yuǎn)躲在你心靈的最深處，只有靜下心來(lái)思考，才能用心去觸摸和碰撞！    有一句話(huà)說(shuō)得好：世界上最深最淺的東西是人的感情；世界上最寬最窄的東西是人的胸襟；世界上最遠(yuǎn)最近的東西是人的眼界；世界上最大最小的距離是人的心距；世界上最重最輕的東西是人的態(tài)度；世界上最美最丑的東西是人的心靈。這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：人在這個(gè)世界上最難讀懂。    所以，有人慨嘆：人生如書(shū)，讀不完；人生如景，解不盡……    正因?yàn)槿绱?，讀不懂自己的人比比皆是。他們消沉悲觀(guān)，自怨自艾，似乎永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣。相比之下，那些勇于解讀自己、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人則脫穎而出。    事實(shí)上，說(shuō)了那么多，我們只想說(shuō)一句話(huà)，那就是：讀懂別人不如讀懂自己。讀懂自己才是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始。不要總把目光放在別人身上，任何一個(gè)偉大人物都是從讀懂自己開(kāi)始的。如果一定把目光放在別人身上，那就要做到“取別人之所長(zhǎng)，補(bǔ)自己之所短”，為讀懂自己服務(wù)。    本書(shū)所提供的均是成功經(jīng)驗(yàn)，即前人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們希望讀者把它轉(zhuǎn)化成自身的財(cái)富，讀懂自己，從而打造富足而快樂(lè)的一生。

內(nèi)容概要

《讀懂別人不如讀懂自己》，本書(shū)首先，教你如何提升自我的潛質(zhì)；其次，教你全方位改變你的現(xiàn)狀；再次，教會(huì)你如何做最好的自己，最終邁向成功。

書(shū)籍目錄

第1章 認(rèn)識(shí)自己——我究竟是誰(shuí)
第2章 發(fā)現(xiàn)自己——我能干什么
第3章 提升自己——我的目標(biāo)在何處
第4章 激勵(lì)自己——我能不能強(qiáng)大起來(lái)
第5章 挑戰(zhàn)自己——我可以打敗困難嗎
第6章 打造自己——我的能力有多大
第7章 治療自己——我身上的劣勢(shì)有哪些
第8章 調(diào)整自己——我的心態(tài)積極嗎
第9章 推銷(xiāo)自己——我能否打開(kāi)人生局面
第10章 享受自己——我擁有生活的意義嗎

章節(jié)摘錄

一般而言，人生中的許多事情我們是能夠做到的，只是我們不能讀懂自己，不知道自己能夠做到；但如果我們發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，堅(jiān)持前進(jìn)，就能做到。    湯姆·鄧普西就是一個(gè)好例子。他生下來(lái)的時(shí)候只有半只左腳和一只畸形的右手，父母從不讓他因?yàn)樽约旱臍埣捕械讲话?。結(jié)果，他能做到任何健全男孩所能做的事：如果童子軍團(tuán)行軍10里，湯姆也同樣可以走完10里。    后來(lái)他學(xué)打橄欖球，他發(fā)現(xiàn)，自己能把球踢得比在一起玩的男孩子都遠(yuǎn)。他請(qǐng)人為他專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一只鞋子，參加了踢球測(cè)驗(yàn)，并且得到了沖鋒隊(duì)的一份合約。    但是教練卻盡量婉轉(zhuǎn)地告訴他，說(shuō)他“不具備做職業(yè)橄欖球員的條件”，促請(qǐng)他去試試其他的事業(yè)。最后他申請(qǐng)加入新奧爾良圣徒球隊(duì)，并且請(qǐng)求教練給他一次機(jī)會(huì)。教練雖然心存懷疑，但是看到這個(gè)男孩這么自信，對(duì)他有了好感，因此就收了他。    兩個(gè)星期之后，教練對(duì)他的好感加深了，因?yàn)樗谝淮斡颜x賽中踢出了55碼遠(yuǎn)并且為本隊(duì)掙得了分。這使他獲得了專(zhuān)為圣徒隊(duì)踢球的工作，而且在那一季中為他的球隊(duì)掙得了99分。    他一生中最偉大的時(shí)刻到來(lái)了。那天，球場(chǎng)上坐了66000名球迷。球是在28碼線(xiàn)上，比賽只剩下了幾秒鐘。這時(shí)球隊(duì)把球推進(jìn)到45碼線(xiàn)上?！班嚻瘴鳎M(jìn)場(chǎng)踢球?！苯叹毚舐曊f(shuō)。    當(dāng)湯姆進(jìn)場(chǎng)時(shí)，他知道他的隊(duì)距離得分線(xiàn)有55碼遠(yuǎn)，那是由巴第摩爾雄馬隊(duì)畢特·瑞奇踢出來(lái)的。    球傳接得很好，鄧普西一腳全力踢在球身上，球筆直地前進(jìn)。但是踢得夠遠(yuǎn)嗎？66000名球迷屏住氣觀(guān)看，球在球門(mén)橫桿之上幾英寸的地方越過(guò)，接著終端得分線(xiàn)上的裁判舉起了雙手，表示得了3分，湯姆隊(duì)以19比17獲勝。球迷狂呼亂叫，為踢得最遠(yuǎn)的一球而興奮，因?yàn)檫@是只有半只腳和一只畸形的手的球員踢出來(lái)的！    “真令人難以相信！”有人感嘆到，但是鄧普西只是微笑。他想起他的父母，他們一直告訴他的是他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以創(chuàng)造出這么了不起的記錄，正如他自己說(shuō)的：“他們從來(lái)沒(méi)有告訴我，我有什么不能做的?！?   這個(gè)生動(dòng)的事例告訴我們：永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)定什么事情是自己不可能做到的。首先你要認(rèn)為自己能，要去嘗試，再?lài)L試，最后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)能。    談到“不可能”這三個(gè)字，我們可以再來(lái)看一看拿破侖·希爾——著名的寫(xiě)激勵(lì)文章的作家用的奇特辦法。年輕的時(shí)候，他抱著要做一名作家的雄心。他知道，要達(dá)到這個(gè)目的，自己必須精于遣詞造句，文字將是他的工具。但是由于他小的時(shí)候家里很窮，接受的教育并不完整，因此“善意的朋友”就告訴他，說(shuō)他的雄心是“不可能”實(shí)現(xiàn)的。    年輕的希爾存錢(qián)買(mǎi)了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典，他所需要的字都在這本字典里面，而他的想法是要完全了解和掌握這些字。但是他做了一件奇特的事，他找到“不可能”這個(gè)字，用小剪刀把它剪下來(lái)，然后丟掉。于是他有了一本沒(méi)有“不可能”的字典。以后，他把自己的整個(gè)事業(yè)建立在這個(gè)前提上，那就是對(duì)一個(gè)要成長(zhǎng)，而且要成長(zhǎng)得超過(guò)別人的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何事情是不可能的。    當(dāng)然，我們并不建議你從你的字典中把“不可能”這三個(gè)字剪掉，而是建議你要從你的心智中把這個(gè)觀(guān)念鏟除掉。談話(huà)中不提它，想法中排除它，態(tài)度中去掉它。拋棄它，不再為它提供理由，不再為它尋找借口。把這三個(gè)字和這個(gè)觀(guān)念永遠(yuǎn)地拋開(kāi)，而用光明燦爛的“可能”來(lái)代替它。    我們當(dāng)中的許多人認(rèn)為自己不是有經(jīng)驗(yàn)的失敗者就是無(wú)經(jīng)驗(yàn)的勝利者。其實(shí)，我們無(wú)需在有經(jīng)驗(yàn)的失敗者與無(wú)經(jīng)驗(yàn)的勝利者之間作抉擇。我們可以成為勝利者，獲勝的經(jīng)驗(yàn)越多，就越具備勝利者的特征。這不但適用于球隊(duì)、個(gè)人，也適用于你。    當(dāng)我們?nèi)σ愿皶r(shí)，不管結(jié)果如何，我們都是贏(yíng)了。因?yàn)槿σ愿八鶐?lái)的個(gè)人滿(mǎn)足，使我們都成為贏(yíng)家。蘭狄·馬丁在1972年參加了第一屆波士頓馬拉松比賽。這次比賽全程超過(guò)26英里，而且是在起伏很大的山坡地進(jìn)行。馬丁博士后來(lái)說(shuō)，每一位到達(dá)終點(diǎn)的人都有獎(jiǎng)品。大部分賽跑者在參加比賽時(shí)，都不相信他們會(huì)贏(yíng)，但是每一位跑完全程的人都是勝利者，因?yàn)楹煤米鐾暌患碌恼嬲龍?bào)酬，就是把它做出來(lái)。你在跟自己競(jìng)爭(zhēng)，這是最重要的。沒(méi)有一件事比盡力而為更能使你滿(mǎn)足，也只有這時(shí)候你才會(huì)發(fā)揮最好的能力。盡力而為給你帶來(lái)一種特殊的權(quán)利，一種自我超越的勝利。一位世界冠軍曾說(shuō)：“盡你最大的努力做這件事，比你做得好還重要?！盤(pán)28-31

編輯推薦

讀懂別人不如讀懂自己。讀懂自己才是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始。不要總把目光放在別人身上，任何一個(gè)偉大人物都是從讀懂自己開(kāi)始的。如果一定把目光放在別人身上，那就要做到“取別人之所長(zhǎng)，補(bǔ)自己之所短”，為讀懂自己服務(wù)。    《讀懂別人不如讀懂自己》所提供的均是讀懂自己的成功經(jīng)驗(yàn)，即前人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們希望讀者把它轉(zhuǎn)化成自身的財(cái)富，讀懂自己，從而打造富足而快樂(lè)的一生。本書(shū)由孫漁編著。

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