童媒品牌

內(nèi)容概要

《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是如何打造精品、塑造品牌的？《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》總編輯侯巖以一個(gè)兒童傳媒第一線的管理者、實(shí)踐者特有的眼光，結(jié)合對(duì)《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐編寫的《童媒品牌：（小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)）品牌打造之路》，讓我們看到了童媒品牌打造的脈絡(luò)?！　‖F(xiàn)代社會(huì)的少年兒童，被越來(lái)越多的、越來(lái)越現(xiàn)代化的兒童傳媒包圍著?，F(xiàn)代社會(huì)少兒的多媒體閱讀和全媒體閱讀，像空氣、水、牛奶一樣，是當(dāng)今少年兒童健康成長(zhǎng)的必需品，在少年兒童的人格成長(zhǎng)、精神發(fā)育、知識(shí)培育等方面開始逐漸超越了學(xué)校和家庭等傳統(tǒng)途徑，成為繼學(xué)校、家庭之外的第三教育途徑，可以說(shuō)，兒童傳媒已經(jīng)是少年兒童成長(zhǎng)不可或缺的老師。故此，越來(lái)越多的專家認(rèn)為，媒體是少年兒童成長(zhǎng)的第二課堂。而且隨著新媒介的融合與普及，媒介在教育上將進(jìn)一步邊緣化家庭教育，并且逐步?jīng)_擊著學(xué)校的權(quán)威地位。胡錦濤總書記就指出：“要增強(qiáng)大眾傳媒的社會(huì)責(zé)任感，為未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。要實(shí)施精品戰(zhàn)略，為未成年人提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)?！痹谶@方面，《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》做了有益的探索，并作出了貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

侯巖，教育學(xué)碩士，現(xiàn)在華中科技大學(xué)新聞傳播學(xué)院攻讀傳播學(xué)博士學(xué)位。曾任《教育時(shí)報(bào)》編輯、記者、副總編，現(xiàn)任《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》總編，中國(guó)少兒報(bào)刊協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)副主任，河南省教材審定委員會(huì)專家，河南省“三五”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，國(guó)家“星星火炬”獎(jiǎng)?wù)芦@得者。主持、參與了數(shù)項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)科研課題，撰寫發(fā)表論文50余篇，獨(dú)著《學(xué)校文化研究概論》，并編著、合著8部著作，其中《素質(zhì)教育讀本》被教育部定為全國(guó)教師繼續(xù)教育教材。

書籍目錄

第一章  兒童與傳媒  大眾傳媒是影響兒童成長(zhǎng)的重要媒介  大眾傳媒的消極面  兒童傳媒：教育與傳媒的有機(jī)契合  兒童傳媒的特性  兒童傳媒的功能  兒童傳媒的分類  兒童傳媒的發(fā)展第二章  童媒品牌打造策略  品牌與媒介品牌  從品牌的經(jīng)營(yíng)看傳媒品牌的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題  品牌的價(jià)值  兒童傳媒品牌建設(shè)的缺失  童媒品牌創(chuàng)建策略  童媒品牌推廣  童媒品牌應(yīng)樹立六種理念第三章  童媒品牌戰(zhàn)略實(shí)施——以《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》為例  在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在市場(chǎng)中成熟  背靠大樹好乘涼  浩蕩春風(fēng)催生強(qiáng)勢(shì)童媒  春風(fēng)三月正揚(yáng)帆  春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲  聯(lián)合國(guó)里傳佳訊  春意常濃花更紅  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》品牌要素分析第四章  童媒品牌實(shí)戰(zhàn)操作之一：質(zhì)量為基  童媒核心是質(zhì)量  打造兒童報(bào)紙精品  突出兒童本位是提高質(zhì)量的關(guān)鍵  編輯素質(zhì)是根本第五章  童媒品牌實(shí)戰(zhàn)操作之二：活動(dòng)為魂  創(chuàng)新活動(dòng)促進(jìn)品牌傳播  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》系列活動(dòng)之一：“焦點(diǎn)訪談”助圓航天夢(mèng)  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》系列活動(dòng)之二：小記者對(duì)話大科學(xué)家  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》系列活動(dòng)之三：報(bào)旗在北極飄揚(yáng)  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》系列活動(dòng)之四：“酷報(bào)奧運(yùn)”點(diǎn)燃激情  《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》系列活動(dòng)之五：汶川小作者，我們?cè)趯ふ夷? 依托活動(dòng)常辦常新  成功活動(dòng)帶出成功童媒第六章  童媒品牌實(shí)戰(zhàn)操作之三：發(fā)行為王  報(bào)紙發(fā)行問(wèn)題簡(jiǎn)析  以發(fā)行制勝的兒童報(bào)刊  兒童報(bào)刊發(fā)行環(huán)境分析  走出困境的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》  兒童報(bào)刊發(fā)行創(chuàng)新策略第七章  童媒品牌實(shí)戰(zhàn)操作之四：品牌延伸  品牌延伸的概念  品牌延伸的良性效應(yīng)  品牌延伸的潛在威脅  品牌延伸十原則  報(bào)刊業(yè)品牌延伸趨勢(shì)一媒介融合  【品牌延伸實(shí)例】《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦手機(jī)報(bào)附錄  狠抓質(zhì)量促發(fā)行    ——2007年河南教育報(bào)刊社發(fā)行表彰大會(huì)上的發(fā)言  風(fēng)正潮平一帆懸    ——2008年河南教育報(bào)刊社發(fā)行表彰大會(huì)上的發(fā)言  創(chuàng)新活動(dòng)促發(fā)行    ——2009年河南教育報(bào)刊社發(fā)行表彰大會(huì)上的發(fā)言  化作春泥更護(hù)花    ——“和諧盛世”杯亞洲青少年兒童國(guó)際書法繪畫大賽啟動(dòng)儀式上的講話  盡心竭力搞服務(wù)    ——在山東省無(wú)澧縣特級(jí)教師報(bào)告會(huì)上的講話  一枝一葉總關(guān)情    ——2007年河南省教育斤巾幗建功標(biāo)兵表彰大會(huì)上的發(fā)言  縱橫正有凌云筆    ——記全國(guó)“星星火炬”獎(jiǎng)?wù)芦@得者侯巖  可敬可親可愛的人    ——記河南省教育廳十佳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員侯巖參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　（4）娛樂的功能：娛樂對(duì)人類來(lái)說(shuō)如衣食住行，不可或缺。原始社會(huì)也有豐年慶典與迎神賓會(huì)，因此不能只強(qiáng)調(diào)教化功能的重要，而抹殺娛樂所應(yīng)占有的分量。我們甚至可以武斷地說(shuō)，娛樂功能至少與教化功能等量，尤其是電視的娛樂功能。在調(diào)劑緊張生活方面，大眾媒介責(zé)無(wú)旁貸?！　。?）商業(yè)的功能：早期農(nóng)業(yè)社會(huì)有固定的市集，而今人際關(guān)系日趨復(fù)雜，市場(chǎng)不再是“以物易物”的地方。要促進(jìn)財(cái)物流暢無(wú)阻，讓顧客與廠商之間的供求能夠達(dá)成，以確保經(jīng)濟(jì)制度的健全，這些艱巨的任務(wù)，便由大眾媒介來(lái)肩負(fù)?！　∈├匪爬ǖ年P(guān)于守望、會(huì)議、教化、娛樂和商業(yè)等大眾傳播的基本功能，充分體現(xiàn)于現(xiàn)代社會(huì)中，而且功能在不斷增強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì)的大眾傳播主要涵蓋了文化傳播、環(huán)境監(jiān)視、社會(huì)調(diào)節(jié)和娛樂共享的作用，這些作用進(jìn)而輻射到社會(huì)制度的變革、社會(huì)組織的構(gòu)成與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行等方面。　　現(xiàn)代大眾傳媒的功能可概括如下：　　第一，道德功能。大眾傳媒可以影響社會(huì)意識(shí)形態(tài)，幫助受眾樹立正確的世界觀和道德觀，強(qiáng)化受眾的道德心理認(rèn)同感，引導(dǎo)受眾遵循社會(huì)道德規(guī)范?！　〉诙?。輿論導(dǎo)向功能。在信息化時(shí)代，大眾傳媒是傳播和制造輿論的重要工具，其正確的輿論導(dǎo)向可以營(yíng)造昂揚(yáng)向上的輿論氛圍，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，促進(jìn)社會(huì)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！　〉谌?，文化傳遞功能。大眾傳媒具有傳遞社會(huì)文化成果和文化遺產(chǎn)的功能，通過(guò)大眾傳媒的傳遞，社會(huì)成員可以了解和掌握社會(huì)的價(jià)值觀、社會(huì)規(guī)范和社會(huì)文化遺產(chǎn)?！　〉谒?，協(xié)調(diào)社會(huì)功能。大眾傳媒作為具有社會(huì)協(xié)調(diào)功能的信息系統(tǒng)，既可以向公眾報(bào)告政府決策機(jī)構(gòu)的運(yùn)行和決策過(guò)程，又可以為公眾提供發(fā)表意見的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，方便社會(huì)各部門、各階層相互對(duì)話與協(xié)商。　　第五，教育教化功能。隨著傳播技術(shù)的進(jìn)步，大眾傳媒日益成為當(dāng)代社會(huì)具有強(qiáng)大教育功能的傳播機(jī)構(gòu)，它帶來(lái)教育的普及和科技信息的擴(kuò)散，能夠開啟民智，提高人力資源的科技素質(zhì)，幫助各行各業(yè)的勞動(dòng)者掌握自己行業(yè)的現(xiàn)代技術(shù)。

編輯推薦

　　這是一份堅(jiān)守童媒使命的兒童報(bào)紙　　一份發(fā)行量高位持續(xù)增長(zhǎng)的兒童報(bào)紙　　一份“獎(jiǎng)”不完的兒童報(bào)紙　　中國(guó)首屆少兒報(bào)刊獎(jiǎng)　　全國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)紙　　全國(guó)低幼報(bào)刊編校質(zhì)量量佳獎(jiǎng)　　全國(guó)教輔報(bào)編校質(zhì)量評(píng)比第一名　　全國(guó)教輔報(bào)綜合質(zhì)量檢測(cè)總分第一名　　中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊金獎(jiǎng)　　中國(guó)少兒報(bào)刊經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新最高獎(jiǎng)　　全國(guó)重點(diǎn)暢銷報(bào)刊50強(qiáng)　　河南省一級(jí)報(bào)紙　　在全國(guó)，更是——　　唯一一份得到溫家寶總理親切勉勵(lì)的兒童報(bào)紙　　唯一一份受到省委書記高度贊謄的兒童報(bào)紙　　唯一一份隨神州七號(hào)走進(jìn)“焦點(diǎn)訪談”的兒童報(bào)紙　　唯一一份把報(bào)紙旗幟插程地球北極的兒童報(bào)紙

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