同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬考場(chǎng)

前言

　　國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室于1994年下達(dá)了《關(guān)于在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平統(tǒng)一考試的通知》，隨后1995年在全國(guó)開始英語(yǔ)統(tǒng)考，至今已經(jīng)走過了14個(gè)年頭?？忌勺畛醯?00多人增加到10多萬人，英語(yǔ)考試大綱也歷經(jīng)了從1998年的第一版到2008年的第五版共四次修訂，題型也不斷增加和刪減，難度也相應(yīng)調(diào)整變化?？傊葘W(xué)歷人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平考試日臻規(guī)范，不斷完善，力求體現(xiàn)考查考生用英語(yǔ)獲取信息的能力、用英語(yǔ)傳播信息的能力這一目的?！　∨c第四版大綱對(duì)比，新版即第五版主要有如下變化。　　1.第一部分的“口語(yǔ)交際”改為“會(huì)話技能”，具體題型和考查范圍及要求沒有變，仍為A節(jié)“完成會(huì)話”、B節(jié)“理解會(huì)話”，仍為四選一客觀題.　　2.閱讀理解題量分值增加，每篇文章由原來的5道題改為6道題，閱讀總量仍為5篇文章，但回答的問題由原來的25道題增加到30道題。分值也由25分增加到30分。這一變化說明考查閱讀的力度加大，出題更加細(xì)致，要求考生對(duì)文章的理解更加深入?！　?.取消了作為專門考查語(yǔ)法的單項(xiàng)“挑錯(cuò)”，語(yǔ)法的考查滲透到其他題型。原來挑錯(cuò)的5分的分值移至閱讀部分。1995年開考時(shí)這部分是“辨識(shí)并改正錯(cuò)誤”，為主觀題。2003年的第三版大綱將這部分修訂為“辨識(shí)錯(cuò)誤”，只挑錯(cuò)不改錯(cuò)，　由主觀題變?yōu)榭陀^題，分值也由10分降為5分。這次第五版大綱徹底刪除了這部分，說明不再考查語(yǔ)言知識(shí)的掌握，而是重點(diǎn)考查語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

內(nèi)容概要

為了幫助考生復(fù)習(xí)備考，我們根據(jù)新版考試大綱的變化和調(diào)整編寫了本書，目的是為考生提供多做練習(xí)的機(jī)會(huì)。本書要求考生在做模擬試題的過程中能把題型的要點(diǎn)、試題的解析和實(shí)際練習(xí)結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，以加深對(duì)試題各題型要點(diǎn)的理解，把握試題的難度，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，總結(jié)歸納出適合自己的應(yīng)試技巧。本書具有以下特點(diǎn)：    1.所選內(nèi)容大多是全新材料；    2.試題力求貼近真題難度；    3.題型形式多樣，編排靈活；    4.附有答案和詳盡題解；    5.便于考生自我測(cè)試和對(duì)照檢查。    考生在做完十套模擬試題后，定能在心理和語(yǔ)言技能兩方面做好較充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)順利通過考試的信心。我們相信，只要考生能勤奮學(xué)習(xí)，并且方法得當(dāng)，就一定能取得好成績(jī)。

作者簡(jiǎn)介

　　張錦芯，考研英語(yǔ)輔導(dǎo)總舵手，全國(guó)資歷最深，經(jīng)驗(yàn)最豐富的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家。中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院著名教授，英語(yǔ)大師許國(guó)璋的開門弟子。全國(guó)優(yōu)秀考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家，精確把握考研英語(yǔ)命題方向，具有豐富的應(yīng)試及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。張老師著有多部考研輔導(dǎo)名書，是廣大考生公認(rèn)對(duì)考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助最大的輔導(dǎo)書籍。張老師授課脈絡(luò)清晰，條理分明，精要簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。對(duì)翻譯長(zhǎng)難句的重點(diǎn)、考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，在最短的時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)迅速抓住解題思路，輕松掌握英譯漢。

書籍目錄

同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（1）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（2）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（3）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（4）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（5）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（6）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（7）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（8）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（9）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（10）同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（1）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（2）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（3）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（4）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（5）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（6）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（7）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（8）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（9）解析同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試模擬題（10）解析

章節(jié)摘錄

　　4.最大的變化當(dāng)屬詞匯。首先是詞匯量的增加。1998年大綱首次正式頒布時(shí)要求掌握5000個(gè)單詞，300個(gè)左右常用詞組；1999年第二版大綱增至5300個(gè)單詞，500個(gè)左右常用詞組；2004年第四版大綱詞匯范圍再擴(kuò)大至5500個(gè)單詞，約550個(gè)常用詞組；本次修訂后的第五版將詞匯量大幅提高到6220個(gè)單詞，約600個(gè)常用詞組。其次是詞匯內(nèi)容范圍的增減。第四版的5500個(gè)單詞中有569個(gè)在新版中被刪除了，因此實(shí)際增加的詞匯顯然就更多了。新增加的詞大多是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等容易被作為詞匯考項(xiàng)的實(shí)義詞；而刪去的單詞大多是國(guó)家名稱、派生詞或不太常用的偏向某一專業(yè)等不大可能被作為詞匯考項(xiàng)的單詞。再次是詞義范圍的變化。第五版大綱給出的詞沒有標(biāo)出詞性、詞義，而前幾版則給出了要掌握的詞義范圍。這一切說明考試難度加大了。　　為了幫助考生復(fù)習(xí)備考，我們根據(jù)新版考試大綱的變化和調(diào)整編寫了本書，目的是為考生提供多做練習(xí)的機(jī)會(huì)。本書要求考生在做模擬試題的過程中能把題型的要點(diǎn)、試題的解析和實(shí)際練習(xí)結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，以加深對(duì)試題各題型要點(diǎn)的理解，把握試題的難度，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，總結(jié)歸納出適合自己的應(yīng)試技巧。本書具有以下特點(diǎn)：　　工。所選內(nèi)容大多是全新材料；　　2.試題力求貼近真題難度；　　3.題型形式多樣，編排靈活；　　4.附有答案和詳盡題解；　　5.便于考生自我測(cè)試和對(duì)照檢查?！　】忌谧鐾晔啄M試題后，定能在心理和語(yǔ)言技能兩方面做好較充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)順利通過考試的信心。我們相信，只要考生能勤奮學(xué)習(xí)，并且方法得當(dāng)，就一定能取得好成績(jī)。　　本書由中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院張錦芯教授主編，編寫者有李守京和田育英教授，白潔、郭慶民、李慧明、韓滿玲副教授以及曹波老師。編寫過程中，新華社譯審陳金嵐同志參加了部分審訂工作；張興雁、汪明和張學(xué)梅同志承擔(dān)了部分資料整理和文字錄入等工作。限于水平和時(shí)間，疏漏和失誤在所難免，歡迎廣大同仁和讀者批評(píng)指正?！　oon after entering the confinement cell most subjects went to sleep and slept almost　　without interruption for ten to twenty-four hours。These are gross estimates for there wasnothing by which the subjects could determine the time which had elapsed.We know forcertain that one subj ect slept for nineteen hours but insisted that he had had a nap of lessthan one hour.According to the monitoring microphone，which was capable of picking upthe deep breathing of sleep，it seems more likely that most subjects slept all of the firsttwenty-four hours.　　We felt that so much sleeping in the first day wasted the effects of confinement，so we　　started placing subj ects in SD early in the morning.We reasoned that after a night’s sleepour confined subj ect would be unable to dissipate the effects of SD by sleeping.Such wasnot the case.As far as we could determine they went to sleep j ust as quickly and slept j ustas long as the previous subj ects.We then started entering the subj ects at midmorning，mid-dav，and midafternoon.As it turned out’it made no difference when during the day and，presumably，during the night we started the confinement；the initial sleep period was al-ways about the same?！　e had not expected this extended period of initial sleep.In fact，it had seemed rea-　　sonable to expect something of the opposite.SD was a very novel situation for our Subj ects，and as such，we reasoned，it should have occupied them for some time.I had a similar ex-pectation for astronauts during space flight and was greatly surprised to.1earn that the Rus-sian astronaut Yuri Gagarin had been able to sleep during his space flight around theEarth.　　Other effects were also noted。With no real sensations to work on，the brain makes up　　all sorts of false information.Many people experience vivid dreams and hallucina-　　tions.When they are finally taken out of the room into the real changing world of light and　　sound，they are in a very strange state of mind，ready to believe anything and not really　　able to make decisions.

圖書封面

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