植物學實驗

內容概要

　　《高等學校使用教材：植物學實驗》內容包括植物形態(tài)解剖學部分和植物系統(tǒng)分類學部分，共設48個實驗，每個實驗2學時，有部分實驗內容較多，教師可根據(jù)情況加以選擇?！　∽鳛閷嶒炚n教材?！陡叩葘W校使用教材：植物學實驗》力圖體現(xiàn)以下特色：①在實驗內容方面以植物的形態(tài)結構和植物的系統(tǒng)分類為主，適當安排植物生長發(fā)育和生態(tài)等內容；②突出基本實驗技能訓練，使之成為實驗課的主要內容，通過綜合性實驗和研究性實驗的開設，啟發(fā)學生思維，引導學生創(chuàng)新；③增加戶外觀察和實驗的內容，多給學生接觸自然、聯(lián)系實際的機會；④在綜合性和設計性實驗方面，提供一些選題和實驗設計思路，既給學生一個比較廣泛的范圍，又有一定的引導和限制，以方便實驗條件的準備；⑤在實驗材料的選擇方面，主要以當?shù)貙嶒灢牧蠟橹?，增強教材的適用性。⑥圖文并茂，體例新穎，內容豐富，便于讀者鞏固所學的植物學知識。　　《高等學校使用教材：植物學實驗》為高等綜合院校和師范院校生命科學相關專業(yè)的植物學課程實驗教材，也可供農(nóng)、林、醫(yī)藥院校等相關專業(yè)師生使用，并可作為中學生物學教師的教學參考書。

書籍目錄

緒論第一部分　植物學實驗基本技術第一章　顯微鏡的類型、構造和使用第二章　植物顯微標本片制作方法和植物繪圖法第三章　植物系統(tǒng)分類學實驗技術第二部分　基礎性實驗實驗一　普通光學顯微鏡的使用實驗二　植物細胞基本結構的觀察實驗三　植物細胞中質體類型及胞間連絲的觀察實驗四　植物細胞中后含物的觀察實驗五　植物細胞的繁殖實驗六　植物組織(一)實驗七　植物組織(二)實驗八　根尖分區(qū)及根的初生結構實驗九　根的次生結構實驗十　莖的形態(tài)及莖的初生結構實驗十一　莖的次生結構實驗十二　葉的結構實驗十三　植物營養(yǎng)器官的變態(tài)實驗十四　被子植物花的形態(tài)實驗十五　花藥和花粉粒的結構及其發(fā)育實驗十六　雌蕊的結構及胚的發(fā)育實驗十七　果實的發(fā)育、結構和果實的類型實驗十八　藍藻門、裸藻門、黃藻門、硅藻門實驗十九　綠藻門、輪藻門、紅藻門、褐藻門實驗二十　黏菌門、真菌門(一)實驗二十一　真菌門(二)、地衣門實驗二十二　苔蘚植物實驗二十三　蕨類植物實驗二十四　裸子植物實驗二十五　被子植物(Ⅰ)木蘭亞綱、金縷梅亞綱實驗二十六　被子植物(Ⅱ)石竹亞綱、五椏果亞綱實驗二十七　被子植物(Ⅲ)薔薇亞綱實驗二十八　被子植物(Ⅳ)菊亞綱實驗二十九　被子植物(Ⅴ)單子葉植物綱第三部分　綜合性實驗實驗三十　種子萌發(fā)及幼苗形成過程的觀察實驗三十一　植物整體結構的研究和異常結構的觀察實驗三十二　野外識別各種花序、果實和種子實驗三十三　植物形態(tài)多樣性的觀察實驗三十四　植物檢索表的編制和使用實驗三十五　植物標本的采集和制作實驗三十六　藻類植物的采集和培養(yǎng)實驗三十七　苔蘚植物或蕨類植物生活史的觀察實驗三十八　校園植物的調查研究實驗三十九　野菜種類調查第四部分　研究性實驗實驗四十　植物組織和細胞的顯微化學染色實驗四十一　開花與傳粉過程的觀測實驗四十二　花粉萌發(fā)與花粉管生長的觀察實驗四十三　浮游植物的調查和鑒定實驗四十四　不同生境下植物葉片形態(tài)結構的比較觀察實驗四十五　不同形態(tài)結構的花與傳粉的關系實驗四十六　植物物候期的觀察與記錄實驗四十七　近郊常見植物調查實驗四十八　植物花粉形態(tài)觀察研究第五部分　植物學教學實習第一章　植物分類學教學實習第二章　植物種群的種群數(shù)量與年齡結構調查第三章　植物群落的群落結構與物種組成調查附錄1　植物學實驗常用試劑及設備附錄2　常見被子植物分科檢索表主要參考文獻

編輯推薦

　　《高等學校使用教材：植物學實驗》依據(jù)高等綜合學校植物學教學大綱，在多年實踐經(jīng)驗的基礎上編寫而成。介紹了植物學的基本實驗技術與方法，內容包括植物形態(tài)解剖學部分和植物系統(tǒng)分類學部分，設48個實驗，共分為五部分：第一部分為植物學實驗基本技術；第二部分為基礎性實驗：第三部分為綜合性實驗；第四部分為研究性實驗；第五部分為植物學教學實習的相關內容。

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