帶孫

出版時(shí)間:2007-7  出版社:于春林、 曾會(huì)蓮 廣東人民 (2007-07出版)  作者:于春林,曾會(huì)蓮 著  頁(yè)數(shù):184  

內(nèi)容概要

  幫兒女帶小孩要學(xué)習(xí)嗎?要!如果您不希望付出幾年心血卻換來(lái)埋怨與爭(zhēng)吵…… 請(qǐng)爸媽帶小孩要買“教材”嗎?要!如果你不想看到孩子被慣成唯我是獨(dú)尊的小霸王、性格孤僻的小老人,或用疏離眼神打量你的陌生人……著名幼教專家與資深育兒雜志編輯聯(lián)手,用案例說(shuō)話,誤區(qū)一一指出,教給有益經(jīng)驗(yàn),配以生動(dòng)漫畫……本書是目前國(guó)內(nèi)絕無(wú)僅有,專為老人撰寫的,親切、淺顯、實(shí)用之作!

書籍目錄

話題 1 溺愛案例 少年為偷錢上網(wǎng)砍死奶奶砍傷爺爺提醒 溺愛是害照鏡子 您慣壞孩子了么“這么小管他做什么,大了就懂事了。”——縱容過(guò)錯(cuò)“好好好依你,你就是要天上的星星外公外婆都幫你摘!”“寶寶,求你別鬧了,外婆給你吃糖,???”——央告哄騙“小孩能犯多大的錯(cuò),她要什么你就給她嘛”——當(dāng)面袒護(hù)經(jīng)驗(yàn)分享&難題處理孩子發(fā)睥氣怎么辦平息哭鬧三步曲如何給孩子立規(guī)矩怎么說(shuō)孩子才愛0斤能否懲罰或打罵孩子話題 2 獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)從哪來(lái)案例 哈佛的MBA競(jìng)?cè)皇潜划?dāng)成“實(shí)驗(yàn)品”“豁出去”的提醒 “管”得越少越好,照鏡子 您管得是否太多了“回來(lái)!別摔著了!”——過(guò)分保護(hù)“天啊,小手都出血了,這怎么得了!”——反應(yīng)過(guò)度“你哪里會(huì)倒水,讓奶奶來(lái)!”——包辦代替“你這么小懂什么,聽爺爺?shù)木褪橇??!薄缮孢^(guò)多剝奪選擇和決定權(quán)“這個(gè)都不會(huì),真笨!”——負(fù)面評(píng)價(jià)多“再哭,大灰狼來(lái)吃你了!”——不當(dāng)嚇唬經(jīng)驗(yàn)分享&難題處理怎樣帶出獨(dú)立性強(qiáng)的孩子尊重與賞識(shí)催生自信挫折造就堅(jiān)強(qiáng)話題 3 愛與關(guān)懷,文明與公德心案例 “韓國(guó)第一媽媽”關(guān)于愛的教育提醒 沒有給予不能生存照鏡子 您是否領(lǐng)著孩子走在自私、難相處、無(wú)公德心的路上“這是專門給咱寶貝孫子買的!爸爸媽媽一邊流口水去?!薄v容獨(dú)食“在外邊要兇點(diǎn)兒!誰(shuí)敢碰你,就要打回來(lái)!”——過(guò)分“備戰(zhàn)”“快,先去占兩個(gè)位置!別讓別人占先了!”——“教唆”自私經(jīng)驗(yàn)分享&難題處理孩子搶玩具或被搶玩具怎么辦孩子打小朋友或被小明友打怎么辦學(xué)會(huì)向孩子“索”愛必修課:文明禮儀與公德心話題 4 早期智力開發(fā)與創(chuàng)造性培養(yǎng)案例 兩冠妹提醒 天才蠢材,由您定照鏡子 您是否讓孩子錯(cuò)過(guò)了智力發(fā)育關(guān)鍵期.“這么小教了有什么用?”——否定早教意義“這么小哪里學(xué)得會(huì)呀?”——懷疑早教的可行性“早教不就是讀書認(rèn)字背唐詩(shī)學(xué)算術(shù)么?”——早教簡(jiǎn)單化經(jīng)驗(yàn)分享&難題處理感覺、語(yǔ)言、藝術(shù):嬰幼兒智育的三駕馬車別“教”,做一個(gè)觀察老和協(xié)助老創(chuàng)造力培養(yǎng)話題 5 生活喂養(yǎng)案例 從不讓寶寶出門酌奶奶提醒 “土方法”不一定百試百靈照鏡子您還是“老一套一么“孩子比大人怕冷,得多穿點(diǎn)!”——過(guò)暖“吃東西哪能隨孩子!得讓他多吃!”——過(guò)飽“成天出去跑跑跳跳的,多危險(xiǎn)啊?!薄叭︷B(yǎng)”“不干不凈吃了不生??!過(guò)去的孩子沒人管不也長(zhǎng)大了?!”——忽視衛(wèi)生“肚子疼在肚臍敷上艾葉和酒就行了?!薄?jīng)驗(yàn)陳舊或迷信“病了吃點(diǎn)藥就好了?!薄獊y用藥經(jīng)驗(yàn)分享&難題處理罌幼兒均裔膳食的三個(gè)要點(diǎn)嬰幼兒喂養(yǎng)常見誤區(qū)話是 6 三代人溝通案例 辛苦帶孫反譴“解聘”,育兒分歧產(chǎn)生危險(xiǎn)關(guān)系提醒別給寶寶制造一個(gè)“硝煙彌漫”的家照鏡子 您家有沒有危險(xiǎn)關(guān)系“你媽整天忙著賺錢,哪顧得上你?!還是奶奶疼你哦!”——制造親子隔閡“別說(shuō)他了,他這就很好了。你小時(shí)候比他差遠(yuǎn)了!”——戰(zhàn)線不統(tǒng)一經(jīng)驗(yàn)分享&難題處理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)化解兩代人育兒分歧婆媳相處:從“天敵”到母女好的關(guān)系勝過(guò)許多教育附錄幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)育參考寶寶早期語(yǔ)言的健康評(píng)價(jià)動(dòng)植物兒歌、手指謠

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用戶評(píng)論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   把書給媽媽和婆婆了,讓她們輪番閱讀,哈哈~
  •   很適合現(xiàn)代家庭中隔代教育,很多例子是很普遍的。還算可以吧。
  •   青島什么海紅公司的物流??!非常差??!讓消費(fèi)者等成化石?。?!
  •   此書不錯(cuò)。第一內(nèi)容簡(jiǎn)單扼要,不是長(zhǎng)篇大論。苐二問答方式,有針對(duì)性。我看完后連外孫都看了(他才5歲半但早就能看這么深內(nèi)容的書了),他看后,媽媽有次罵他時(shí),他指著這本書說(shuō):“你也應(yīng)該看看這本書?!蔽遗畠阂部戳诉@本書。又介紹給3樓鄰居看,了樓鄰居孩子?jì)寢尶春笥肿屗约旱膵寢尶戳?。看了都說(shuō)好。
 

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