素描人像/成功美術(shù)高考教室

出版時間:2007-6  出版社:江西美術(shù)出版社  作者:尚曉雷,劉洋,梁海方 著  頁數(shù):56  

前言

  繪畫是個夢,進入這個夢需要鑰匙?! ±L畫是個夢。從古至今,人類勞動、生存、競爭,從來沒有忘記把精神存放在一個地方。那個地方就是藝術(shù),那里有繪畫?! ±L畫是個專業(yè),要進入這個專業(yè)就要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)最基本的規(guī)律。從事這個專業(yè),將來可以創(chuàng)造美麗多彩的藝術(shù),甚至可以沒有形象,不用畫筆,但必須從這里入門。從具象繪畫入手,從親近最偉大的傳統(tǒng)入手,只有掌握最基本的規(guī)律,你才有可能登上最高的舞臺,從而演繹你無窮的想象力?! W(xué)習(xí)的品格很重要。最初學(xué)習(xí)就要去親近大師,接近最高的審美規(guī)范,別被時下流行的高考資料牽著走。對大師的解讀,對最高的審美規(guī)范的詮釋,是本書的特征之一,也是本書最有價值的地方所在。  最初的學(xué)習(xí),掌握清晰明確的規(guī)律也很重要,不要被林林總總的小技法干擾,直奔最本質(zhì)的規(guī)律,學(xué)起來才最有效率。而直奔最本質(zhì)的規(guī)律正是本書特征之二。

內(nèi)容概要

  《成功美術(shù)高考教室:素描人像》的編者針對考生繪畫所要解決的基本造型能力、觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力,集多年在高等美術(shù)院校從事造型基礎(chǔ)教學(xué)之經(jīng)驗,強調(diào)造型能力訓(xùn)練之特點,注重“人對事物的認知過程”與“視覺思維”的造型表現(xiàn)過程,協(xié)調(diào)“眼”、“腦”、“手”的統(tǒng)一,輔以學(xué)生扎實的素描造型能力、活潑的藝術(shù)表現(xiàn)能力和豐富的速寫表現(xiàn)技巧,合理地安排教程,以循序漸進、由表及里、深入淺出的訓(xùn)練,開拓學(xué)生的慧眼,啟發(fā)學(xué)生的心智,使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)具備應(yīng)對美術(shù)專業(yè)高考的合格水平。

作者簡介

  尚曉雷,男,講師,河北邯鄲人,生于1971年12月。1998年畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)系油畫專業(yè),2002年畢業(yè)干中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院研究生課程班,2002年結(jié)業(yè)于靳埭強平面設(shè)計講習(xí)班?,F(xiàn)就職于石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院(石家莊大學(xué))任藝術(shù)設(shè)計系動畫專業(yè)主任。

書籍目錄

序一、素描概述二、歷代大師對素描人像的追求與表現(xiàn)三、素描人像的主要表現(xiàn)形式1.明暗光影素描2.線面結(jié)合素描3.結(jié)構(gòu)素描四、頭部結(jié)構(gòu)及形體1.解剖結(jié)構(gòu)2.幾何結(jié)構(gòu)3.形體——線面五、畫好人像的幾個要點1.掌握正確的觀察方法2.以共性特點為尺度去觀察和認識物象的個性特點3.理解——表現(xiàn)——記憶六、特征的表現(xiàn)七、人像寫生的步驟1.構(gòu)圖——起稿2.基本形體的把握,結(jié)構(gòu)及形體的塑造3.深入刻畫,收拾調(diào)整4.完成稿八、動態(tài)——生命和神韻九、比例——形象的重要特征和節(jié)奏范畫欣賞

圖書封面

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