2008年全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試大綱

內(nèi)容概要

　　隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步發(fā)展、完善和社會(huì)全面進(jìn)步，我國(guó)民主與法制建設(shè)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，尤其是全面實(shí)施黨的十六大和憲法所確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的基本方略，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)必將納入法治軌道。為此，政法部門及社會(huì)其他部門都急需一大批高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才。法律碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)學(xué)位，主要為立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門以及經(jīng)濟(jì)管理、行政管理和社會(huì)公共管理部門培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型法律專門人才。為實(shí)現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，1999年6月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室和司法部法規(guī)教育司轉(zhuǎn)發(fā)了全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處組織修訂的《法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》?！　「鶕?jù)培養(yǎng)方案，法律碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是按法學(xué)一級(jí)學(xué)科和法律職業(yè)的基本要求確定的，課程設(shè)置覆蓋了法律二級(jí)學(xué)科的主要內(nèi)容，課程結(jié)構(gòu)力求體現(xiàn)法律碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型人才在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上的要求。培養(yǎng)工作不僅與法律本科教育相銜接，還與法學(xué)碩士研究生和其他專業(yè)學(xué)位教育相聯(lián)系。此外，法律碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作的一個(gè)重要特征，即培養(yǎng)的全過(guò)程要體現(xiàn)法律職業(yè)對(duì)其從業(yè)人員應(yīng)具備的法律理念，即法律意識(shí)及價(jià)值觀、法律思維的邏輯與方式、法律職業(yè)道德與職業(yè)責(zé)任、法律人員的從業(yè)素質(zhì)和從業(yè)能力等方面的要求?？傊囵B(yǎng)方案的目的在于使法律碩士專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)一大批既掌握本專業(yè)知識(shí)，又具備法律專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的高層次、基礎(chǔ)寬的應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才，科學(xué)地規(guī)范法律碩士專業(yè)學(xué)位招生工作、培養(yǎng)工作和培養(yǎng)過(guò)程，進(jìn)一步完善我國(guó)高層次法律人才的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和學(xué)位制度，促使法律研究生教育適應(yīng)我國(guó)法律實(shí)務(wù)部門和政治生活、經(jīng)濟(jì)生活及社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域?qū)Ω邔哟畏扇瞬哦鄻踊钠惹行枨蟆Ｕ猩荚嚬ぷ魇菫榕囵B(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，選才是育才的前提和基礎(chǔ)。考試大綱是聯(lián)考命題的基本范圍。　　2008年攻讀法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生（學(xué)歷教育）招生考試?yán)^續(xù)試行全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位聯(lián)合考試。法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育不招收法律專業(yè)本科畢業(yè)生（含同等學(xué)力），而只招收具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或具有本科同等學(xué)力）的非法律專業(yè)畢業(yè)生。采取這項(xiàng)措施的理由為：法律碩士專業(yè)學(xué)位教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才的重要渠道，加大應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)是法學(xué)研究生教育的重要任務(wù)。這項(xiàng)改革措施有利于最大限度地發(fā)揮法學(xué)高等教育資源的社會(huì)效益，最大限度地發(fā)揮法律碩士專業(yè)學(xué)位特殊的教育功能和作用，同時(shí)，也有利于各試點(diǎn)單位在培養(yǎng)過(guò)程中的組織工作。對(duì)于法律本科畢業(yè)生，應(yīng)鼓勵(lì)他們報(bào)考法學(xué)碩士研究生。在職人品符合條件的，則可以報(bào)考在職攻讀法律碩士專業(yè)學(xué)位?！　「鶕?jù)《教育部關(guān)于調(diào)整全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試科目的通知》（教學(xué)［2002］9號(hào)）和《教育部辦公廳關(guān)于工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生等入學(xué)考試科目的通知》（教學(xué)廳［2002］13號(hào)）的要求，2007年全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試科目仍為政治理論（100分）、外國(guó)語(yǔ)（100分）、專業(yè)基礎(chǔ)課（含刑法學(xué)、民法學(xué)，150分）、綜合課（含法理學(xué)、中國(guó)憲法學(xué)和中國(guó)法制史，150分）?！　≡诳偨Y(jié)聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)、吸收專家研究成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)法律碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，以加強(qiáng)對(duì)從事法律職業(yè)工作相關(guān)能力和潛質(zhì)的考查，科學(xué)、規(guī)范地提高聯(lián)考的信度和效度為目標(biāo)，本大綱對(duì)2007年聯(lián)考大綱進(jìn)行了修訂，適用于2008年全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)業(yè)務(wù)科目聯(lián)考的考試。　　加強(qiáng)對(duì)從事法律工作相關(guān)能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的考查，是聯(lián)考的一個(gè)突出特點(diǎn)和基本工作思路。法律知識(shí)固然是考查的重要內(nèi)容，根據(jù)法律碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的特殊要求，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)考生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)和原理的能力、準(zhǔn)確運(yùn)用法律語(yǔ)言的能力及邏輯分析、推理和論證等法律思維能力的考查內(nèi)容?！　∥覀冋嬲\(chéng)地歡迎有志于從事法律工作，獻(xiàn)身于建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家偉大事業(yè)的非法律專業(yè)畢業(yè)生報(bào)考法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

書籍目錄

全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試性質(zhì)上編　專業(yè)基礎(chǔ)課?、?評(píng)價(jià)目標(biāo)?、?考核內(nèi)容　　第一部　分刑法學(xué)　　　第一章　導(dǎo)論　　　第二章　犯罪概念　　　第三章　犯罪構(gòu)成　　　第四章　故意犯罪的停止形態(tài)　　　第五章　共同犯罪　　　第六章　一罪與數(shù)罪　　　第七章　正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)　　　第八章　刑罰的概念和種類　　　第九章　量刑　　　第十章　刑罰執(zhí)行制度　　　第十一章　刑罰消滅制度　　　第十二章　刑法各論概述　　　第十三章　危害國(guó)家安全罪　　　第十四章　危害公共安全罪　　　第十五章　　破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪　　　第十六章　侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪　　　第十七章　侵犯財(cái)產(chǎn)罪　　　第十八章　妨害社會(huì)管理秩序罪　　　第十九章　貪污賄賂罪　　　第二十章　瀆職罪　　第二部分　民法學(xué)　　　第一章　導(dǎo)論　　　第二章　民事法律關(guān)系　　　第三章　公民（自然人）　　　第四章　法人與其他組織　　　第五章　民事法律行為　　　第六章　代理　　　第七章　時(shí)效與期間　　　第八章　物權(quán)的一般原理　　　第九章　所有權(quán)　　　第十章　共有　　　第十一章　業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)　　　第十二章　相鄰關(guān)系　　　第十三章　用益物權(quán)　　　第十四章　擔(dān)保物權(quán)　　　第十五章　占有　　　第十六章　債權(quán)概述　　　第十七章　合同　　　第十八章　人身權(quán)　　　第十九章　知識(shí)產(chǎn)權(quán)　　　第二十章　婚姻家庭與繼承　　　第二十一章　民事責(zé)任?、?考試形式和試卷結(jié)構(gòu)　Ⅳ.參考試題?、?參考答案?、?參考書目下編　綜合課附錄

圖書封面

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