素描靜物/成功美術(shù)高考教室

前言

　　素描是一種單色畫，是在創(chuàng)作正式作品前準(zhǔn)備的畫稿，或純粹是黑白造型的練習(xí)。自文藝復(fù)興以來，素描越來越被看作一種單獨(dú)的繪畫形式，具有獨(dú)特的審美價值。因在訓(xùn)練造型能力和表現(xiàn)能力上有著重要的作用。素描成為了其他造型門類如繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑等的基礎(chǔ)課之一?！　『芏嗨枷牖钴S的美術(shù)愛好者無時無刻不在進(jìn)發(fā)著靈感，無數(shù)關(guān)于創(chuàng)作的細(xì)節(jié)在心底滋生，總有一種要依靠線條、形狀、色調(diào)、筆觸等形式進(jìn)行表現(xiàn)的沖動，可往往因為不得要領(lǐng)，畫到一半兒的時候就沒有了繪畫的興致。這就如同騎自行車，有了自行車，我們可以自由到達(dá)自己想去的地方，但在最初學(xué)習(xí)騎自行車時，被摔過很多次，才掌握了這一技能。要想自由地運(yùn)用繪畫這一藝術(shù)語言來抒發(fā)內(nèi)心的感受，不但要有創(chuàng)作熱情，更重要的是在最初階段打好基礎(chǔ)，認(rèn)真理性地進(jìn)行深入細(xì)致的研究?！　∈紫龋覀円J(rèn)識到，進(jìn)行繪畫時我們所面對的是毫無個性的平面畫紙，要想在這二維空間的紙上構(gòu)建三維空間的物象，就必須具備三維空間包含的一些因素，如：結(jié)構(gòu)、比例、透視、輪廓、光影、空間、肌理等。這個學(xué)習(xí)過程不只是作者自由地表現(xiàn)個性、抒發(fā)感情的過程，更是一種科學(xué)的訓(xùn)練過程。我們通過了解其內(nèi)在規(guī)律，提高我們眼和手的協(xié)調(diào)能力。使我們的感覺更敏銳，使我們逐步具備對物象本質(zhì)的洞察力。對于初學(xué)者來說，素描的學(xué)習(xí)是一個非常艱苦的研究和練習(xí)過程。這里所說的“研究”是指初學(xué)者對前人已經(jīng)總結(jié)出的理論、規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)、琢磨，為今后更靈活地使用這一藝術(shù)語言提供基礎(chǔ)條件?！　§o物素描取材廣泛，內(nèi)容豐富，是培養(yǎng)素描能力的重要的訓(xùn)練課題。它可以幫助我們加深對各種不同物象的認(rèn)識，豐富我們對各種質(zhì)感物體的表現(xiàn)力。對于學(xué)畫者來說，眼睛對物體中的線、型及受光后所產(chǎn)生的光影的觀察力不見得比普通人更有優(yōu)勢，但通過靜物素描寫生訓(xùn)練，可以使自己掌握一種透過表象對物體進(jìn)行更深入的觀察的方法。　　衷心希望這本書能為廣大初學(xué)者提供一些幫助。

內(nèi)容概要

　　《成功美術(shù)高考教室：素描靜物》的編者針對考生繪畫所要解決的基本造型能力、觀察能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力，集多年在高等美術(shù)院校從事造型基礎(chǔ)教學(xué)之經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)造型能力訓(xùn)練之特點，注重“人對事物的認(rèn)知過程”與“視覺思維”的造型表現(xiàn)過程，協(xié)調(diào)“眼”、“腦”、“手”的統(tǒng)一，輔以學(xué)生扎實的素描造型能力、活潑的藝術(shù)表現(xiàn)能力和豐富的速寫表現(xiàn)技巧，合理地安排教程，以循序漸進(jìn)、由表及里、深入淺出的訓(xùn)練，開拓學(xué)生的慧眼，啟發(fā)學(xué)生的心智，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)具備應(yīng)對美術(shù)專業(yè)高考的合格水平。

作者簡介

　　朱艷華，女，1977年出生。1997年畢業(yè)于石家莊教育學(xué)院，2000年畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任教于石家莊美術(shù)職業(yè)學(xué)校。從事美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。工作期間撰寫的論文《色彩的主旋律》、《紙上的三維世界》、《培養(yǎng)色彩觀察力》在國家級刊物發(fā)表，并多次在全國美術(shù)職教年會論文評比中獲獎。

書籍目錄

序一、構(gòu)圖1.取景2.認(rèn)識正空間與負(fù)空間3.根據(jù)需要組織畫面二、透視三、結(jié)構(gòu)四、光的效果五、起稿六、線條七、空間1.縮小遠(yuǎn)處物體2.重疊物體3.位置不同4.強(qiáng)化空氣透視，把握虛實八、深入九、靜物素描的練習(xí)方法范畫欣賞

圖書封面

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