上海高校學(xué)生心理健康與發(fā)展研究報(bào)告

內(nèi)容概要

《上海高校學(xué)生心理健康與發(fā)展研究報(bào)告》是我國第一部全面評(píng)價(jià)大學(xué)生心理健康的調(diào)研報(bào)告。本報(bào)告系2007年度上海學(xué)校德育重大決策咨詢課題的研究成果，反映了上海高校大學(xué)生和研究生心理健康與發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究結(jié)果。主要測量指標(biāo)為被訪學(xué)生本人及其家庭背景的基本狀況；學(xué)生在校學(xué)習(xí)、校園活動(dòng)、閑暇生活以及社會(huì)參與的狀況，學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r，包括學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新能力、對(duì)自我的認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知、價(jià)值取向等維度；學(xué)生的自我水平，包括一般自我概念、自尊、自我價(jià)值感、自信心、自我效能感、抱負(fù)水平等維度；學(xué)生的情緒發(fā)展，包括正負(fù)情緒平衡、情緒的特點(diǎn)、情緒的控制等，學(xué)生的人際交往，包括交往現(xiàn)狀與人際困擾、社會(huì)支持系統(tǒng)狀況、人際問題歸因分析以及求助模式等；學(xué)生的性心理健康與發(fā)展，包括性知識(shí)的需求與來源狀況、異性交往狀況、戀愛與擇偶、性觀念與性行為、性煩惱、性別角色的發(fā)展等，學(xué)生的心理健康狀況，以及對(duì)學(xué)校心理健康教育工作的評(píng)價(jià)和資源需求狀況等。

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