眼耳鼻咽喉和口腔科護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

《眼耳鼻咽喉和口腔科護(hù)理學(xué)》是根據(jù)衛(wèi)生部五年一貫制護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教材評(píng)審委員會(huì)統(tǒng)一安排編寫(xiě)的。供全國(guó)醫(yī)學(xué)院校初中起點(diǎn)五年制護(hù)理專(zhuān)業(yè)使用。    教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識(shí)載體，既是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，又是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了全面貫徹全國(guó)教育工作“以教育思想、觀念改革為先導(dǎo)；以教學(xué)改革為核心；以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)；注重提高質(zhì)量，努力辦出特色”的精神。本教材的內(nèi)容遵循專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）。突出護(hù)理專(zhuān)業(yè)的特征與需要，注意學(xué)生整體系質(zhì)的培養(yǎng)與提高，充分體現(xiàn)以病人為中心的整體護(hù)理。本書(shū)因眼、耳鼻咽喉和口腔三個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容上分科細(xì)、病種多，各科具有獨(dú)立性，而教學(xué)時(shí)數(shù)較少的矛持較為突出。教材共有三篇十一章：第一篇一至三章為眼科護(hù)理學(xué)；第二篇四至六章為耳鼻咽喉科護(hù)理學(xué)；第三篇七至十一章為口腔科護(hù)理學(xué)。由于本課程是一門(mén)直觀性與專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、臨床操作多的學(xué)科，因此，應(yīng)用解剖及專(zhuān)科檢查操作非常重要。

書(shū)籍目錄

緒論第一篇  眼科護(hù)理學(xué)  第一章 眼的應(yīng)用解剖生理    第一節(jié) 眼球    第二節(jié) 視路    第三章 眼的附屬器  第二章 眼科護(hù)理概述    第一節(jié) 眼科護(hù)理工作的基本特征    第二節(jié) 眼科護(hù)理評(píng)估    第三節(jié) 眼科病人的常用護(hù)理診斷    第四節(jié) 眼科護(hù)理管理及常用護(hù)理技術(shù)操作  第三章 常用眼科病人的護(hù)理    第一節(jié) 眼瞼及淚器病人的護(hù)理    第二節(jié) 結(jié)膜及角膜病人的護(hù)理    第三節(jié) 白內(nèi)障病人的護(hù)理    第四節(jié) 青光眼    第五節(jié) 葡萄膜、視網(wǎng)膜疾病病人的護(hù)理    第六節(jié) 屈光不正、斜視及弱視病人的護(hù)理    第七節(jié) 眼外傷病人的護(hù)理第二篇  耳鼻咽喉科護(hù)理學(xué)  第四章 耳鼻咽喉的應(yīng)用解剖生理    第一節(jié) 鼻的應(yīng)用解剖生理    第二節(jié) 咽的應(yīng)用解剖生理    第三節(jié) 喉的應(yīng)用解剖生理    第四節(jié) 氣管、支氣管及食管的解剖生理    第五節(jié) 耳的應(yīng)用解剖生理  第五章 耳鼻咽喉科護(hù)理概述       第一節(jié) 耳鼻咽喉護(hù)理工作的基本特征    第二節(jié) 護(hù)理評(píng)估    第三節(jié) 耳鼻咽喉科護(hù)理檢查    第四節(jié) 常用護(hù)理診斷    第五節(jié) 耳鼻咽喉科護(hù)理管理與常用護(hù)理技術(shù)操作  第六章 常見(jiàn)耳鼻咽喉科病人的護(hù)理    第一節(jié) 鼻科病人的護(hù)理    第二節(jié) 咽科病人的護(hù)理    第三節(jié) 喉科病人的護(hù)理    第四節(jié) 耳科病人的護(hù)理    第五節(jié) 耳鼻咽喉、氣管及食管異物病人的護(hù)理第三篇  口腔科護(hù)理學(xué)  第七章 口腔頜面部應(yīng)用解剖生理  第八章 口腔科護(hù)理概述  第九章 口腔內(nèi)科臨床護(hù)理  第十章 口腔頜面外科臨床護(hù)理  第十一章 口腔修復(fù)及正畸科護(hù)理附錄  眼耳鼻咽喉和口腔科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱

圖書(shū)封面

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