網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息服務(wù)理論與實(shí)踐研究

內(nèi)容概要

　　王銳英和郭燕平主編的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息服務(wù)理論與實(shí)踐探討》所收錄文章緊緊圍繞圖書館的現(xiàn)代化管理、數(shù)字圖書館建設(shè)、學(xué)科特色資源建設(shè)、個(gè)性化學(xué)科服務(wù)、知識(shí)服務(wù)、信息索質(zhì)教育、大學(xué)生閱讀等相關(guān)專題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館信息服務(wù)的需求和特點(diǎn)進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探討。全部文章均來(lái)自圖書館一線服務(wù)部門，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。
　　《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息服務(wù)理論與實(shí)踐探討》的主要讀者對(duì)象是高校圖書館館員、高校教師及學(xué)生讀者，其他行業(yè)圖書館工作人員也可作為學(xué)習(xí)和工作參考。

書籍目錄

序——關(guān)于知識(shí)建構(gòu)與智慧圖書館建設(shè)
Ⅰ 圖書館業(yè)務(wù)管理與文化建設(shè)
　物聯(lián)網(wǎng)背景下高校圖書館組織變革淺析
　運(yùn)用公共關(guān)系提升高校圖書館服務(wù)
　淺談高校圖書館在校企合作中的推手作用
　淺談現(xiàn)代圖書館館員的繼續(xù)教育
　淺析圖書館的協(xié)調(diào)性建設(shè)
　論高校圖書館文化建設(shè)的作用、實(shí)現(xiàn)途徑和方式
Ⅱ 圖書館特色資源建設(shè)
　古都北京城市與建筑歷史文獻(xiàn)類目源流考
　淺談高校圖書館建筑及設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科特色資源庫(kù)建設(shè)
　建筑類高校專題特色資源庫(kù)的建設(shè)
Ⅲ 數(shù)字圖書館與網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)
　學(xué)校數(shù)字圖書館建設(shè)研究
　數(shù)字圖書館建設(shè)和服務(wù)中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題
　云計(jì)算在高校數(shù)字圖書館中的應(yīng)用探討
　開放獲取資源的知識(shí)整合及其平臺(tái)構(gòu)建研究
　網(wǎng)絡(luò)情報(bào)資源與公安預(yù)警機(jī)制的建立
Ⅳ 紙質(zhì)資源建設(shè)與編目業(yè)務(wù)研究
　建立高校圖書館圖書供應(yīng)商評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)想
　信息資源采訪中讀者信息需求的收集方法研究
　高校圖書館資源建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的分析與思考——以石化學(xué)院圖書館為例
　數(shù)學(xué)模型在期刊訂購(gòu)預(yù)測(cè)中的應(yīng)用
　高校圖書館采編業(yè)務(wù)外包探析——以北京印刷學(xué)院圖書館為例
　對(duì)我館編目工作服務(wù)外包的思考
　關(guān)于期刊分類問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)
Ⅴ 學(xué)科館員與學(xué)科知識(shí)服務(wù)
　學(xué)科館員論學(xué)科服務(wù)
　高校圖書館信息資源整合與知識(shí)服務(wù)
　高校圖書館個(gè)性化信息服務(wù)的探討
　圖書館員創(chuàng)新服務(wù)意識(shí)的思考
　知識(shí)管理在公安遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究
Ⅵ 信息素質(zhì)教育與大學(xué)生閱讀
　從信息素質(zhì)調(diào)研分析看文檢課教學(xué)改革方向
　對(duì)信息時(shí)代文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
　對(duì)大學(xué)生功利性閱讀的思考
　新閱讀時(shí)代與高校圖書館服務(wù)對(duì)策研究
Ⅶ 文獻(xiàn)傳遞與參考咨詢服務(wù)
　BALIS館際互借服務(wù)初探——以北京建筑工程學(xué)院圖書館為例
　教育學(xué)院圖書館開展虛擬參考咨詢的思考
　LivingLibraly暢想
Ⅷ信息哲學(xué)與學(xué)術(shù)規(guī)范研究
　2001～2009年我國(guó)信息哲學(xué)研究述評(píng)
　國(guó)內(nèi)論文引用檢測(cè)市場(chǎng)健康發(fā)展的對(duì)策研究
　　

章節(jié)摘錄

　　閱讀是人類世界特有的文化傳播活動(dòng)，是人們接受教育、發(fā)展智力、獲得知識(shí)信息的最根本途徑。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類進(jìn)入了全新的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)以其新穎豐富的內(nèi)容，獨(dú)特的多元化功能，激發(fā)了大學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的閱讀平臺(tái)從單一的傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)為與電子設(shè)備并存；閱讀對(duì)象從單一的文本形式擴(kuò)展到了聲音、圖像、文字并存的多媒體形式；閱讀環(huán)境除了原有的閱覽室閱讀或本地閱讀之外，又出現(xiàn)了利用手機(jī)或eBook所進(jìn)行的移動(dòng)閱讀，以及在線閱讀與云閱讀，并成為他們獲取知識(shí)信息的重要渠道。但由于網(wǎng)上信息資源缺乏有效的組織和控制，良莠俱存，網(wǎng)絡(luò)閱讀帶來(lái)了不少負(fù)面影響。這對(duì)擔(dān)任信息傳播任務(wù)的高校圖書館提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給新閱讀環(huán)境下的圖書館服務(wù)工作帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。1新閱讀時(shí)代的特點(diǎn)1.1閱讀的多元化、多樣化　　目前，最顯而易見(jiàn)的閱讀趨勢(shì)變化，是閱讀從紙質(zhì)時(shí)代進(jìn)入了紙質(zhì)與電子媒介并存的時(shí)代。隨著新媒體的涌現(xiàn)，人們從傳統(tǒng)的閱讀紙質(zhì)出版物向多元化方向發(fā)展。近年來(lái)，我國(guó)國(guó)民網(wǎng)上讀書率正在迅速增長(zhǎng)。有資料表明：網(wǎng)上閱讀從1999年的3.7%，增加到2003年的18.3%，再到2005年的27.8%，7年當(dāng)中增長(zhǎng)率為7.5倍，平均每年增長(zhǎng)率107010。手機(jī)閱讀網(wǎng)已有近1千萬(wàn)手機(jī)客戶端下載。各種新的媒體閱讀形式將進(jìn)一步擴(kuò)大，并向多元化和多樣化發(fā)展。1.2閱讀的淺顯化　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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