出版時間:2011-6 出版社:中華書局 作者:閆蘋 編
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前言
前言 這套書的編寫緣起于一項資料整理工作?! ∮捎趯W術研究的需要,我們經常要和一些老教材打交道,每一次觸摸這些發(fā)黃、變碎的紙頁時,我們的心情都很復雜。常常會擔心,在下一次見到它們的時候,它們會不會少了幾頁,甚至是消失?因為對我們來說,減少和消失的不只是帶著歷史風塵的課本,更是那些鮮活靈動的、深深吸引和打動我們的文字。這些文字一點都不老舊,恰恰相反,它們顯得如此年輕而富生命力,它們讓我們驚嘆! 于是我們萌生了這樣的念頭,把這些充滿魅力的文字,呈現(xiàn)給現(xiàn)在的孩子們。然后,便有了現(xiàn)在這套書。 這是一套很特別的兒童讀物。它的全部選文都來自于我國20世紀前半葉的近百套小學語文教科書,這些教科書蘊含著那個時代著名教育家和知名學者的教育智慧。例如,人們熟悉的葉圣陶先生在1932年與豐子愷先生共同主編的《開明國語課本》,兒童教育家陳鶴琴在1934年主編的《分部互用兒童教科書中部國語》;還有如吳研因、莊適、顧頡剛、魏冰心、王云五、陳伯吹、陸費逵等大家,也都是當時小學語文教科書的主編。懷著對前輩大師的景仰,我們從中擇取了幾百篇經典課文,編成了這套書。在選編的過程中,我們選文的標準注重歷史感、時代感、文學性和趣味性。所謂歷史感,指的是文章能夠反映當時歷史時期特點,有濃重歷史氣息,我們的孩子從這里可以了解到那個時候的社會情況,真實地觸摸歷史的痕跡;所謂時代感,指的是與現(xiàn)今人們的生活沒有太多隔閡,符合時代審美,常讀常新;所謂文學性,指的是行文表達優(yōu)美而有韻味,能讓孩子領略文字的感染力;而趣味性,則是指選文貼近孩子的生活,活潑生動,滿足他們的閱讀心理。 這套讀物的特別還在于它的編排設計。其一,它有點像《一千零一夜》,把所有的主題單元納入一個大情境,即帶著今天的孩子“穿越”到半個多世紀前,看看那時孩子們的生活。為了配合這個大情境,所有主題單元的導語都設計成民國時期的兒童生活場景,語言風格盡量靠近當時的表達習慣,還特別溶入了一些那個時代的慣常用語;同時,導語內容注意凸顯單元主題,場景選擇與文章內容相匹配,例如,歷史故事單元采用說書的形式帶出,游記單元采用貨郎講述各地特產帶出,導引自然。其二,有意識地引導孩子閱讀,為其搭建閱讀階梯。每個主題單元后有“寫給孩子們的話”,用一種輕松交流的形式烘托單元主旨,給孩子們提出的一個個小問題,實際上涵蓋了提取信息、整體感知、閱讀感悟、拓展延伸幾個層面,讓孩子養(yǎng)成讀書思考的習慣,也方便家長和孩子閱讀交流。其三,全套書分兩冊,各自獨立,又共同構成一個整體。歷史故事、戰(zhàn)爭故事、民間故事、童話、笑話、游記見聞等內容,穿插其間;情境導語中出現(xiàn)的幾個人物,上下冊保持一致,在兩冊書中均有體現(xiàn),但側重不同;第一冊的第一單元從校園生活開始,第二冊的最后一個單元以展望未來結束,像是領著孩子們進校門又出校門,見證著他們的成長?! ?hellip;…
內容概要
這是一套特別的書。
特別之處在于它的選文全部來源于二十世紀上半葉的小學語文教科書,這些教科書蘊含了當時一批知名的學者和教育家的教育智慧和教育責任感。而選編者又從這上百套教材里面精選了三百多篇課文,編成了這套書。這些課文今天看來依然是那么可愛和有趣,這是兒童接受一本書的關鍵要素。
另一個特別之處還在于這套書的編寫思路。選文按照主題分成若干單元,每個單元前有一個閱讀導語,這段導語結合單元的主題設計成了一個展現(xiàn)民國小學生生活的場景,其間的語言風格也盡量貼近當時的用語習慣,這樣在閱讀前先為孩子提供了一個走進那個時代的通道。閱讀完后還有一段“寫給孩子的話”。這段話用一種輕松交流的形式烘托單元主旨,給孩子們提出的一個個小問題涵蓋了提取信息、整體感知、閱讀感悟、拓展延伸幾個層面,讓孩子養(yǎng)成讀書后思考的習慣,也方便家長和孩子的親子閱讀交流。
作者簡介
閆蘋,北京師范大學文學院語文教育研究所所長,碩士生導師。主要從事課程與教學論研究。主編出版《語文比較教育》、《中國現(xiàn)代中學語文教材研究》、《中學語文名篇的時代解讀》、《民國時期小學語文教材評介》、《民國時期小學語文課文選粹》等。
書籍目錄
(上冊)
前言
寫給孩子們
來來來,開學啦
學校小故事
不許吃閑飯
遠足
暑假生活報告會
玩?zhèn)€游戲吧
我們的級任老師
你很有東西好寫呢
誰聞深巷賣花聲
賣花女
賣花
賣花詞
十二月的花
插秧
打麥
收麥
割稻
采桑養(yǎng)蠶
養(yǎng)蠶歌
菱蕩和魚籪
采菱歌
采茶
漁翁
農家樂
田家四季歌
十二個月的農產物
斷案傳奇
遺囑
寶石案
賠雞
一磅肉
包公審石頭
福爾摩斯
走失了一匹駱駝
聰明的農夫
從地里種出來的短衫
從地里種出來的短衫
月姑娘的親事
麥
自然媽媽的孩子
植物的殖民
黃豆的故事
一千多人做成的糕
桃花和梅花
金戈鐵馬氣吞萬里如虎
越王勾踐
項羽
李廣的故事
衛(wèi)青
三笑三驚
岳飛
閻典史傳
真是太聰明了
三個聰明的笨人
學徒看門
老李和驢子
阿留
農夫的竹籬門
夢話退賊
月比日大三十倍
兩個女婿
硝煙中的玫瑰
最后的微笑
櫻桃節(jié)
杰凱斯自述
蜂房當軍器
蘇格蘭的國花
女神纏黑紗
一封沒有字的信
詩畫光焰萬年長
旗亭賭酒
醫(yī)詩
“踏花歸去馬蹄香”
“推敲”
賣扇子
文字的故事
走馬燈
一幅好畫圖
兩個畫家
很久很久以前
芋老人傳
顧老頭子
真知己
一個俠義的樵夫
佳偶
不失信
“我要做一只木碗”
周忱搬糧
孫唐斗獅
虞孚賣漆
富翁回國
在人間,燈是不會滅的
守望者
最后的契約
先驅
花園
寂寞
(下冊)
天地萬物的開始
四小孩談天說地
我們的老祖宗
不用文字的書和信
文字
書籍的故事
關于茶和絲的話
沒有時鐘的時代
我國的水鐘和火鐘
煤的自述
來一個“醍醐灌頂”
三個問題
好馬和寶劍
最得意的人
快樂的磨面人
如意箱
懶兄弟
梅花
路上的石塊
奇異的銅便士
沒字的薦書
四季歌
青色的毛蟲
春天
冬和春
喜雨記
夏天的雨后
我愛長夏風光
冬至和夏至的諺語
紅葉
秋天的生命
紅了的楓樹
雪夜
歲寒三友
四季
四時景
人類的朋友
老黃
小黃
小鼠
家騏和松鼠
小蜆回家去了
可憐的黃鶯
“小鴿子喜阿米”
烏鴉
牧羊狗
紅十字會的狗
怕羞的風
晨風
風
風說的話
怕羞的風
四季風歌
冬天的風
風穴
你也愛聽童話呀
三只小松鼠
袋鼠
獅子擇友
蠶和蜜蜂
鳥兒學做窠
猩猩
小松鼠
最好的東西
龜?shù)挠嫴?br />靠旁人與靠自己
狐貍與螃蟹
不要看輕你的朋友
一起樂樂吧
兩個善忘的人
廚子趣劇
荒唐話
五個漁夫
騎驢找驢
秘密的事
鍋子死了
和尚說大話
藝術的魅力
街頭音樂師
神奇的凡亞鈴
吹笛人
彈月琴
聽王小玉說書記
扮演嚴嵩的
一個賣口技的
雜耍
行萬里路
陸游入蜀記
冰心游記
在太湖上
游泰山記
廣西游記
活動的圖畫
長大后是另外一課
畢業(yè)演說詞
將做些什么
什么職業(yè)好
我的大哥
大哥準備出門
父親對大哥說的話
大哥的離家
大哥的來信
五十年后
明日農場
一定能夠到火星上去
后記
章節(jié)摘錄
插圖:從前有一個老頭子,和他的兒子、媳婦住在一塊。他衰老得很:眼睛花了,耳朵聾了,走起路來兩膝搖動不定,即使不拿什么東西兩手也會發(fā)抖。吃飯的時候,常常把湯潑在桌布上、衣服上,有的時候,拿了一碗湯連喝都喝不進去。他的兒子、媳婦看見他那種吃飯的樣子就覺得討厭。后來他們在屏風①背后放一把椅子,讓他獨個兒在那里吃;又特地挑一只破瓷碗給他盛飯。他常常悲哀地直望著,眼睛里含著淚水,可是并不叫一聲苦。有一天吃飯的時候,他大概想起了從前的光景,一陣悲哀使他的手抖得更利害,就把那破瓷碗掉在地上打碎了。年輕的媳婦罵他太不當心,連一只碗都拿不牢。他也不回話,只是深深地嘆氣。媳婦隨即化兩個銅子,買一只木碗給他盛飯,因為木碗不容易打碎。過了幾天,兒子、媳婦看見他們四歲的孩子坐在地上釘木塊。“我的孩子,你預備做一只小桌子呢,還是一輛小馬車?”孩子工作很專心,頭也不回,答復道:“不,我要做一只木碗,等我長大了的時候,給爸爸、媽媽盛飯吃。”夫妻兩個對看了好一會,心頭說不出地難過,彼此都哭了。他們便把老頭子從屏風背后請回到桌子旁邊。從此以后,老頭子重又和兒子、媳婦一同吃飯,并且不再受他們的虐待了。
編輯推薦
《民國經典國語課(套裝全2冊)》:閱讀是怎么一回事?是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣,閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料。中央電視臺著名兒童節(jié)目主持人金龜子劉純燕傾力推薦。這是一本很可愛也很有愛的書!它像一艘神奇的時光飛船,把咱們都帶到很久很久以前;它又有點像一部電影,畫面上演的全是民國時候小朋友有趣的事兒。書里有好的故事,有好的文章,希望大家用心去閱讀。給孩子一本好書吧, 陪著他一起閱讀,_起享受讀書的喜悅。好書就如同你的手,能牽著孩子走穩(wěn)成長的每一步。
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