愛的教育

內(nèi)容概要

　　由亞米契斯編著的《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典。小說記述了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，包括父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。這部作品引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，用愛心與讀者對(duì)話。
　　《愛的教育》是語文新課標(biāo)必讀叢書之一，以提問式引導(dǎo)閱讀，激發(fā)閱讀興趣；以重點(diǎn)提煉，精心批注，掃清閱讀障礙；以品讀賞析，鏈接拓展，提高讀寫能力，豐富課外知識(shí)；以提煉考點(diǎn)，精選歷年真題，提高考試成績(jī)。

書籍目錄

名師領(lǐng)航
第一章　十月
　開學(xué)了
　我們的老師
　意外事件
　新同學(xué)
　同窗
　好樣的，卡隆
　我的女老師
　窮人的家
　和父親談心
　愛國(guó)少年
　掃煙囪的小女孩
　奇妙的萬靈節(jié)
第二章　十一月
　我的朋友卡隆
　賣炭翁遇到了紳士
　校長(zhǎng)
　弟弟的女教師
　絕不允許再犯
　朋友可萊諦
　校長(zhǎng)與士兵
　保護(hù)者
　天賦高下
　小偵探
　以善良對(duì)待窮人
第三章　十二月
　超乎尋常的人
　虛榮
　童年的雪
　小石匠
　惡作劇
　可愛的教師
　慰問負(fù)傷者
　寫作少年
　堅(jiān)決行動(dòng)
　學(xué)會(huì)感恩
第四章　一月
　代理班主任
　圖書室
　鐵匠與兒子
　斥退討厭鬼
　謹(jǐn)防嫉妒
　大葬禮
　愛意大利的理由
第五章　三月
　夜校生活
　打架
　家長(zhǎng)
　犯人
　死去的朋友
　三月十三日
　授獎(jiǎng)日
　吵架
　好姐姐
　賭博與打架
　“小石匠”躺在病床中
　愛國(guó)者
第六章　四月
　春天的憧憬
　幼兒園
　做體操
　快樂的病痛
　勞動(dòng)見真情
　卡隆喪母
　悲哀非超越不可
第七章　五月
　身有不幸
　學(xué)會(huì)犧牲
　消防員巡視
　夏目的快樂
　詩一般的校園
　聾啞學(xué)校
考點(diǎn)細(xì)練

章節(jié)摘錄

　　第一章 十月開學(xué)了　　開學(xué)了！鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過去。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味地想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道都擁滿了學(xué)校的學(xué)生們；書店門口，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋之類的東西；校役和警察都拼命似的想把路疏導(dǎo)開。　　到了校門口，覺得有人碰觸我的肩膀，原來這是我三年級(jí)時(shí)候的老師，他是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的老師。老師看著我的面孔說：“我們不再在一處了！安利柯！”　　這原是我早已知道的事，今天被老師這么一說，不覺重新難過起來了。我們好不容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男傭人、女傭人，都一手拉了小孩兒，一手抱了成績(jī)簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因?yàn)槲疫@三年來，每日到教室去都要穿過這休息室。我二年級(jí)時(shí)的女老師看見了我：“安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過我的教室了！”說著，戀戀地看我。校長(zhǎng)先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(zhǎng)大強(qiáng)壯了許多。才人一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔犟，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也恢改?，哭了起來。做父母的回去，有的誘騙，有的叱罵，老師們也弄得沒有法子了。我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女老師所教的一組里。午前十時(shí)，大家進(jìn)了教室，我們的一級(jí)共五十五人。從三年級(jí)一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游玩過的山林，覺得學(xué)校里暗悶得討厭。又憶起三年級(jí)時(shí)候的老師來：那是常常對(duì)著我們笑的好老師，而且也是非常年輕的老師。那個(gè)老師的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了，一想到此，就有點(diǎn)難過?！　∵@次的老師，身材高長(zhǎng)，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，額上皺著皺紋，說話大聲，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)地看我們的時(shí)候，眼光競(jìng)像要穿透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的老師。我想：“唉！一天總算過去了，還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月考，多討厭啊！”一出教室，恨不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說：“安利柯?。∫眯膰?！我也和你們用功呢！”　　我高高興興地回家了?？墒且?yàn)槟俏挥H愛快活的老師已不在，學(xué)校也不如以前的有趣味了。　　名師點(diǎn)睛　　品讀·賞析　　這是學(xué)生在新學(xué)期第一天寫的日記，講述了自己由快樂的暑假進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活的各種不適應(yīng)，這些不適應(yīng)，有來自同學(xué)的，有來自老師的，有來自學(xué)校環(huán)境的，有來自校長(zhǎng)的……當(dāng)然，這些情況都是無法改變的，既然來到了學(xué)校，只能接受這里的一切?！　∥闹械囊幌盗忻鑼懀路鹱屪x者又走進(jìn)了自己的童年，親身感受到了自己童年的許多不情愿。也許第一次進(jìn)入學(xué)校的啼哭聲還響在耳畔吧？這種直抒胸臆的描寫，更易于表達(dá)孩子真切的心靈?！　⊥卣埂ゆ溄印　∨畟颉　∨畟蚴钦?qǐng)來家中幫傭的雇員，曾是大宅第顯示其地位的一部分。今日僅是中等甚至上流社會(huì)才雇得起的家庭雇工，在西方世界僅　　有相對(duì)少的家庭可以負(fù)擔(dān)得起同住的居家?guī)褪帧Ｍǔ０ǘㄆ诘那鍧嵐??！　∥覀兊睦蠋煛　〗裉煺缴险n，同學(xué)們很早就來到了教室。然而，那位高個(gè)子，沒有胡子的老師竟然已經(jīng)坐在教案后面啦！“老師早安！”“配巴尼　　老師早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和老師匆忙地握了手就出去的?？芍蠹叶紣勰街?，今年也想仍請(qǐng)他教。老師也說著“早安！”去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很痛苦的。完了以后，老師又一一地注視著我們，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在桌位間巡回。　　看見有一個(gè)面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭察看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)老師后面有一個(gè)學(xué)生乘著　　老師看不見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好老師回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受責(zé)。老師把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外什么也沒說?！　∧瑢懲炅?，老師又沉默了，看了我們好一會(huì)兒，用粗大的親切的聲音這樣說：“大家聽我說！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！　　除了你們，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！　　你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也喜歡我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，　　給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我卻已知道你們已在心里答應(yīng)我‘愿意’了。我感謝你們?！薄　∵@時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生走到老師的身旁，哆哆嗦嗦地說：“老師！饒了我這次！”老師用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”　　名師點(diǎn)睛　　品讀·賞析　　作為偉大的教育工作者，老師對(duì)于每個(gè)學(xué)生都要付出自己最無私的愛，就如同我們可愛又可親的配巴尼老師，在失去了母親后，將自己全部的愛都放在了學(xué)生們的身上，對(duì)去年學(xué)生離別的痛楚，時(shí)生病學(xué)生細(xì)致的關(guān)懷，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生無私的寬容，都展現(xiàn)出了他對(duì)學(xué)生無止境的愛?！　∥闹羞\(yùn)用了大量的語言描寫、動(dòng)作描寫，將配巴尼老師關(guān)愛學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)都生動(dòng)地展現(xiàn)給讀者。并讓我們看到，在配巴尼老師的·心里，教育是一種責(zé)任，更是一種把學(xué)生當(dāng)作親人的愛。這也體現(xiàn)了全書的宗旨——愛的教育。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　閱讀足語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)生獲取知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本套圖書編寫嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容貼近教學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)。　　--蘇立康　　文學(xué)名著是人類文明成果的象征，閱讀經(jīng)典名著，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)展其心智的有效途徑。本套圖書編排了課外知識(shí)鏈接，可進(jìn)一步豐富學(xué)識(shí)，拓展視野?！　?-崔巒　　這是一套適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著，通過激發(fā)閱讀興趣和掃清閱讀障礙，使讀者可以輕松地親近經(jīng)典，提高文學(xué)素養(yǎng)，并領(lǐng)略文學(xué)的魅力?！　?-程翔　　本套叢書內(nèi)容編排新穎、獨(dú)特，品讀、賞析的同時(shí)，還對(duì)書中的考點(diǎn)進(jìn)行了提煉，通過閱讀，可有效提升學(xué)生的讀寫能力和語文成績(jī)?！　?-錢守旺

編輯推薦

　　《愛的教育》是“語文新課標(biāo)必讀叢書”之一，由全國(guó)優(yōu)秀教師為廣大學(xué)子精心制作，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)都做了旁批旁注，并精心編寫了“名師導(dǎo)讀”、“名師精批”、“名師點(diǎn)睛”、“品讀賞析”、“知識(shí)鏈接”等欄目，有助于學(xué)生在對(duì)作品理解的基礎(chǔ)上，提高藝術(shù)鑒賞水平。

圖書封面

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