揚(yáng)帆起航

內(nèi)容概要

　  從中學(xué)時(shí)代走來，每一個(gè)大學(xué)新生所面臨的都是一個(gè)全新的世界。然而，隨著好奇心的滿足、新鮮感的消逝，許多新生在面對(duì)新環(huán)境的不適、中心地位的失落以及人際關(guān)系的拓寬、變化時(shí)，容易產(chǎn)生思想上的困惑和情緒上的迷茫。　  《揚(yáng)帆起航：寫給大學(xué)新生的10封信》采取書信問答的體例方式進(jìn)行編寫，從大學(xué)新生常見的十大問題人手，旨在幫助大學(xué)新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，消除思想上的困惑和迷茫。大學(xué)新生只有積極地適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)對(duì)挫折，發(fā)展自我，才能重新定位自己，尋找發(fā)展機(jī)會(huì)，為立志成才奠定基礎(chǔ)。

書籍目錄

代序角色轉(zhuǎn)換正視現(xiàn)實(shí)適應(yīng)環(huán)境重塑自我大學(xué)生涯合理規(guī)劃同學(xué)相處和諧互助慎待感情把握分寸網(wǎng)絡(luò)神奇不可沉迷課余兼職不誤學(xué)習(xí)貧困挫折人生財(cái)富重視實(shí)踐打造能力親情相伴攜愛同行后記

章節(jié)摘錄

　  適應(yīng)環(huán)境，重塑自我　  陳老師：　  您好！　  九月的夜晚，悶熱依舊。宿舍外已一片寂寥，熱鬧了一天的校園歸于平靜。宿舍內(nèi)，耳邊是舍友們平穩(wěn)沉睡的呼吸聲。而我躺到床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。自從高考成績(jī)公布后，我已記不清這是第幾個(gè)無眠之夜了。寂靜的夜晚更襯托出我的孤獨(dú)與彷徨?！? 記得入學(xué)報(bào)到的那天晚上，您看到姍姍來遲的我，激動(dòng)地說：“我們可終于等到你了。”然后熱情地幫我辦理入學(xué)手續(xù)，領(lǐng)我到宿舍辦理入住手續(xù)，看著悶悶不樂的我，您拍著我的肩膀說：“做好迎接大學(xué)各項(xiàng)挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備了嗎？有什么想不通的事或者任何需要，可隨時(shí)找我。”從那天起，我或許已經(jīng)給老師您留下了印象吧？您心中肯定在琢磨著這個(gè)學(xué)生心里是否有事？是否有什么難言的困難？不然，您為何在新生集體教育的每次集會(huì)上都特別留意我是否在場(chǎng)，也特意過來與我交談，詢問我的適應(yīng)情況，問我有何困難呢？就算在學(xué)校的路上偶遇，您也會(huì)特意駐步停留，等候我一起走，并邊走邊聊，跟我閑談大學(xué)里的趣事，您自身的大學(xué)生活，還關(guān)心我家里的情況。我知道，老師您是很關(guān)心、關(guān)懷我的，也在想方設(shè)法地了解我，傾聽我，這一點(diǎn)，學(xué)生我是知道的，也一直銘記于心，感恩在心。但是，老師，請(qǐng)您原諒我的無禮，每次老師您與我說話，我都不緊不慢、不瘟不火，一副愛理不理的樣子，不愿意敞開心扉與老師您交談，相比于老師您每次的開朗熱情，學(xué)生我就顯得無禮且不敬．　  入學(xué)近一星期了，心中的郁結(jié)依然無處可抒，看著還不甚相熟的同學(xué)們天天充滿好奇和熱情地開始了自己的大學(xué)生活，我既羨慕、佩服，也稍有妒忌。校園里的活動(dòng)豐富多彩，熱鬧非凡，但卻與我格格不入，我就像一個(gè)局外人一樣在門口張望著，好奇，但不敢前行。每次看到老師您熱情開朗的笑臉，我都有股沖動(dòng)想跑到您跟前，與您訴說我入學(xué)以來的失落與迷茫，但卻羞于啟齒，也不知從何說起。幾次伏案，幾次提筆，幾次又放下，終究還是沒勇氣與人袒露自己的心扉?！? 輾轉(zhuǎn)無眠的今晚，在同學(xué)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我伏案提筆，想借著這一封可能有點(diǎn)唐突的信向老師您訴說一下我近日來內(nèi)心的苦悶，或許是出于對(duì)苦與惱的煎熬忍受到了極點(diǎn)，也或許是由于天生的不甘心和好強(qiáng)吧，我知道我不能一直這樣下去，我需要改變自己，但我更需要的是老師您的指導(dǎo)和指引?！? 在過去的求學(xué)中，我一直是一名佼佼者，父母自豪、欣慰的女兒，老師的愛徒和寵兒，同學(xué)敬仰、崇拜的對(duì)象，學(xué)習(xí)的尖子。很早，我已規(guī)劃好我的大學(xué)去向和生活，我的志愿是考上我心中的最高學(xué)府--清華大學(xué)，就讀土木工程專業(yè)，畢業(yè)后能成為像貝聿銘一樣出色的建筑師，設(shè)計(jì)出來的作品，世人共享，流芳后世。但老天真是捉弄人，高考前夕，我身體抱恙，精神欠佳，致使高考成績(jī)不甚理想，只勉強(qiáng)超過“一本”線，加上填報(bào)志愿的不合理，我才就讀了如今的學(xué)校，被調(diào)劑到現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)?！? ……

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