信息技術(shù)教學(xué)研究與案例

內(nèi)容概要

為幫助廣大高中教師更好地理解普通高中新課程，切實(shí)解決在新課程實(shí)施中遇到的各種教學(xué)問題，教育部基礎(chǔ)教育司、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)研制組的專家、普通高中新課程實(shí)驗(yàn)省(自治區(qū))的優(yōu)秀教師和教研員編寫了“普通高中新課程教學(xué)研究與案例叢書”。　　本書是其中的一冊(cè)?！缎畔⒓夹g(shù)教學(xué)研究與案例》以高中信息技術(shù)新課程的各個(gè)模塊作為單元，從課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)分析、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解析、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源等方面進(jìn)行剖析，并且提供了部分教學(xué)案例。主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、算法與程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步、信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)各模塊的具體教學(xué)指導(dǎo)。　　本書適合作普通高中新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的信息技術(shù)教師培切I教材，也適合關(guān)心普通高中信息技術(shù)新課程改革的廣大教師閱讀、參考。

書籍目錄

第1章 信息技術(shù)基礎(chǔ)　第一節(jié) 信息獲取　第二節(jié) 信息加工與表達(dá)　第三節(jié) 信息資源管理　第四節(jié) 信息技術(shù)與社會(huì)　第五節(jié) 典型教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)第2章 算法與程序設(shè)計(jì)　第一節(jié) 利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程　第二節(jié) 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)　第三節(jié) 算法與程序?qū)崿F(xiàn)　第四節(jié) 程序設(shè)計(jì)思想和方法　第五節(jié) 典型教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)第3章 多媒體技術(shù)應(yīng)用　第一節(jié) 多媒體技術(shù)與社會(huì)生活　第二節(jié) 多媒體信息采集與加工　第三節(jié) 多媒體信息的表達(dá)與交流　第四節(jié) 典型教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)第4章 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用　第一節(jié) 因特網(wǎng)應(yīng)用　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)　第三節(jié) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)　第四節(jié) 典型教學(xué)案例及點(diǎn)評(píng)第5章 數(shù)據(jù)管理技術(shù)　第一節(jié) 數(shù)據(jù)管理基本知識(shí)　第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護(hù)　第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)　第四節(jié) 典型教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)第6章 人工智能初步　第一節(jié) 知識(shí)及其表達(dá)　第二節(jié) 推理與專家系統(tǒng)　第三節(jié) 人工智能語言與問題求解　第四節(jié) 典型教學(xué)案例與點(diǎn)評(píng)第7章 信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)　第一節(jié) 關(guān)于高中信息技術(shù)評(píng)價(jià)的一般說明　第二節(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)過程性評(píng)價(jià)建議　第三節(jié) 總結(jié)性評(píng)價(jià)建議參考文獻(xiàn)后記

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