立體構(gòu)成

前言

設(shè)計(jì)是國(guó)家創(chuàng)新體系的一部分，也在各行業(yè)中發(fā)揮著新的更重要的作用。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)師理應(yīng)具備設(shè)計(jì)思維能力與設(shè)計(jì)表達(dá)能力兩方面的素質(zhì)，對(duì)造型的把握能力是設(shè)計(jì)師思維之本。立體構(gòu)成是學(xué)習(xí)研究形態(tài)創(chuàng)造規(guī)律的方法之一，作為設(shè)計(jì)各專業(yè)的共通專業(yè)基礎(chǔ)課程，在設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)過(guò)程中具有舉足輕重的地位與作用。它不但是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要的必修基礎(chǔ)課程，更是知識(shí)與技法相結(jié)合而且具有人文性質(zhì)的課程，是啟發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的起步。通過(guò)本課程理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力，以及在創(chuàng)造與制作過(guò)程不斷對(duì)構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、材料、工藝以及對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行修正的能力，使學(xué)生熟悉藝術(shù)設(shè)計(jì)的要素與技法，從而具有敏銳的洞察力、強(qiáng)烈的感知力和空間塑造與想象的能力；通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程可使學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高。“畫為法表，法為畫理”，悟得道理永遠(yuǎn)是構(gòu)成的主題，立體構(gòu)成正是在這種思想的指導(dǎo)下所作的嘗試。我們希望通過(guò)此書，使學(xué)生了解與把握形態(tài)的特征與感性知覺(jué)的聯(lián)系，從而培養(yǎng)出良好的設(shè)計(jì)思維能力，為專業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，這也是我們寫這本教材的目的。本書由徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院李芬，石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院李征、泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院宋青原、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫燦、昆明冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院金麗合作編寫。盡管在寫作的過(guò)程中我們參閱了大量有關(guān)資料，難免存在不足之處，望讀者不吝賜教，以供修訂時(shí)改進(jìn)。

內(nèi)容概要

　　《立體構(gòu)成》為全國(guó)高職高專建筑裝飾技術(shù)類系列教材之一，主要內(nèi)容包括立體構(gòu)成的概述、形態(tài)要素、材料要素和感覺(jué)要素等，敘述簡(jiǎn)明透徹，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，配有大量圖例加以說(shuō)明，講述了立體構(gòu)成的基本原理以及造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)作原則?！读Ⅲw構(gòu)成》既可以作為高職高專院校建筑裝飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林等專業(yè)的造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材，也可以供廣大設(shè)計(jì)愛好者參考。

書籍目錄

前言第一章 作為造型基礎(chǔ)的立體構(gòu)成1.1 立體構(gòu)成的溯源1.2 立體構(gòu)成學(xué)習(xí)的內(nèi)容及目的1.3 立體構(gòu)成學(xué)習(xí)的意義課題與思考第二章 立體構(gòu)成的形態(tài)要素2.1 形態(tài)的分類2.1.1 自然形態(tài)2.1.2 人工形態(tài)2.2 形態(tài)的基礎(chǔ)要素一點(diǎn)2.2.1 點(diǎn)的特征2.2.2 點(diǎn)的構(gòu)成方式2.2.3 點(diǎn)的視覺(jué)情感2.3 形態(tài)的基礎(chǔ)要素一線2.3.1 線的特征2.3.2 線的分類2.3.3 線的構(gòu)成方式2.3.4 線的視覺(jué)情感2.4 形態(tài)的基礎(chǔ)要素面2.4.1 面的特征2.4.2 面的分類2.4.3 面的構(gòu)成方式2.4.4 面的視覺(jué)情感2.5 形態(tài)的基礎(chǔ)要素——體2.5.1 體的特征2.5.2 體的分類2.5.3 體的構(gòu)成方式2.5.4 體的視覺(jué)情感2.6 形態(tài)綜合構(gòu)成2.6.1 點(diǎn)、線、面、塊綜合構(gòu)成2.6.2 其他立體構(gòu)成課題與思考第三章 立體構(gòu)成的材料要素3.1 材料的分類3.1.1 依據(jù)材料的加工類型程度分類3.1.2 依據(jù)材料的物質(zhì)結(jié)構(gòu)分類3.1.3 依據(jù)材料的形態(tài)特征分類3.2 材料的利用3.3 常用材料及加工3.3.1 紙質(zhì)材料3.3.2 木質(zhì)材料3.3.3 金屬材料3.3.4 其他材料課題與思考第四章 立體構(gòu)成的感覺(jué)要素4.1 視覺(jué)平衡感4.1.1 對(duì)稱4.1.2 均衡4.2 視覺(jué)秩序感4.3 視覺(jué)韻律感4.4 視覺(jué)對(duì)比與調(diào)和感4.4.1 材質(zhì)的對(duì)比與調(diào)和4.4.2 實(shí)體與空間的對(duì)比與調(diào)和4.5 視覺(jué)量感4.5.1 物理量和心理量4.5.2 內(nèi)力和生命力4.6 視覺(jué)空間感4.6.1 物理空間和心理空間4.6.2 空間感的創(chuàng)造4.7 視覺(jué)質(zhì)感4.7.1 質(zhì)地和肌理4.7.2 肌理在造型中的作用4.8 視錯(cuò)覺(jué)4.8.1 視錯(cuò)覺(jué)的類型4.8.2 視錯(cuò)覺(jué)的運(yùn)用與矯正課題與思考參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：2.5.3 體的構(gòu)成方式1.塊體切割構(gòu)成塊體切割是指對(duì)整塊形體進(jìn)行多種形式的分割，從而產(chǎn)生各種形態(tài)。切割的基本手法是切、挖，其實(shí)質(zhì)是“減”。切割練習(xí)常用的材料一般是勃土、橡皮泥或海綿。切斷后在立體的切口處會(huì)產(chǎn)生新的面，斷面的形狀隨切斷的位置角度而變化。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)立方體的形態(tài)（圓球體、柱體、錐體、或其他自由形體），利用切割進(jìn)行分析時(shí)，可以有以下形式。（1）幾何式分割規(guī)則幾何式分割的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在分割形式上強(qiáng)調(diào)數(shù)理秩序。其切割方式包括：水平切割、垂直切割、傾斜切割、曲面切割、曲直綜合切割及等分切割（將一個(gè)立體分割成若干相等的小立體，按等分比例切除）和等比切割（從一個(gè)立體上割下一個(gè)小立體，并使這個(gè)立體與原立體之間有某種比例關(guān)系）（圖2.69）。切割過(guò)程中要充分考慮以下幾點(diǎn)：1）切割部分和數(shù)量不宜過(guò)多，否則會(huì)顯得支離破碎。

編輯推薦

《立體構(gòu)成》為科學(xué)出版社出版發(fā)行。

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