如何做好培訓計劃和預(yù)算

內(nèi)容概要

所有企業(yè)都在做培訓計劃和培訓預(yù)算，但是缺乏指導(dǎo)性的原則、成功的經(jīng)驗和實際操作的工具。本書詳細闡述了如何從各個角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問題，確認培訓的需求，選擇和開發(fā)培訓資源，確認培訓時問和培訓方式，做可行的培訓預(yù)算，以及如何向管理層展示培訓計劃和培訓預(yù)算。 　　本書為培訓經(jīng)理和人力資源經(jīng)理提供了難得的工具箱。

作者簡介

迪安妮C.瓦倫蒂，在課程設(shè)計方面已經(jīng)有15年的工作經(jīng)歷。她的主要工作是為《財富》百強創(chuàng)建針對特定工作流程，有關(guān)新產(chǎn)品、系統(tǒng)的培訓項目。目前，她擔任Applied Learning solutions公司的總裁，同時為加州大學伯克利分校的擴展項目部授課。

書籍目錄

前言步驟1 通過企業(yè)績效管理系統(tǒng)收集資料　目標　模板　詢問組織的問題　詢問組織的目標　結(jié)束面談　總結(jié)面談資料　案例應(yīng)用步驟2 通過部門經(jīng)理收集資料　目標　模板　準備面談　分享組織的問題　詢問組織的問題　分享組織的目標　詢問組織的目標　詢問部門爭議　詢問現(xiàn)有培訓　結(jié)束面談　總結(jié)面談資料　和管理人員分享資料　案例應(yīng)用步驟3 通過其他來源收集資料　目標　模板　詢問現(xiàn)有的跨部門的培訓　確認需要進一步分析的培訓需要　確定培訓是否合適　如果培訓不合適的記錄　案例應(yīng)用步驟4 將現(xiàn)有課程編入培訓計劃和預(yù)算　目標　模板　確定計劃構(gòu)成　將現(xiàn)有課程編入培訓計劃和預(yù)算　案例應(yīng)用步驟5 確定新課程　目標　模板　識別跨部門的學習需要　識別新的跨部門課程　識別部門學習需要　識別新的部門課程　向培訓計劃和預(yù)算添加新課程　案例應(yīng)用步驟6 確定授課方法　目標　模板　確定授課環(huán)境　　確定授課方式　選擇授課方法　將授課方法添加到培訓計劃和預(yù)算　案例應(yīng)用步驟7 確定課時　目標　模板　評估內(nèi)容　考慮授課方法　調(diào)查可能的班級人數(shù)　考慮組織約束　將課時添加到培訓計劃和預(yù)算中　案例應(yīng)用步驟7 確定是開發(fā)還是購買培訓　目標　模板　確定哪些培訓可以內(nèi)部開發(fā)　確定哪些培訓開發(fā)可以外包出去　確定哪些培訓需要從經(jīng)銷商處購買　將開發(fā)或購買培訓的決定添加到培訓計劃和預(yù)算　案例應(yīng)用步驟8 創(chuàng)建培訓計劃　目標　模板　識別可能的經(jīng)銷商　為外包開發(fā)或購買的課程定價　為內(nèi)部開發(fā)的課程定價　為課程的交付定價　將費用添加到課程計劃和預(yù)算中　案例應(yīng)用步驟9 準備提交培訓計劃和預(yù)算　目標　模板　準備提交培訓計劃和預(yù)算　案例應(yīng)用附錄致謝

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