大一學(xué)生人才培養(yǎng)的實踐與探索

內(nèi)容概要

　　《大一學(xué)生人才培養(yǎng)的實踐與探索》側(cè)重于理論與實踐的結(jié)合，圍繞如何踐行“重德、博學(xué)、務(wù)實、尚美”的校訓(xùn)，優(yōu)化本科人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)合格、優(yōu)秀本科人才培養(yǎng)工作，從理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到隊伍建設(shè)，從人才培養(yǎng)模式探索、教學(xué)改革、學(xué)生工作到校園文化建設(shè)，進(jìn)行多視角、多層面總結(jié)、提煉與理論升華，展示基礎(chǔ)部人5年的歷練和沉淀，較全面地反應(yīng)基礎(chǔ)部5年探索歷程和創(chuàng)新成果。

書籍目錄

第一編 理念創(chuàng)新與隊伍建設(shè)理念創(chuàng)新與管理創(chuàng)新打造三大團(tuán)隊第二編 人才培養(yǎng)的實踐與探索簡論通識教育的課程標(biāo)準(zhǔn)通識教育的理論與實踐大學(xué)生英語文化素質(zhì)教育234方案——四川師范大學(xué)大學(xué)英語教改報告“一、四、七、零”系統(tǒng)培養(yǎng)方案的內(nèi)涵與功能培養(yǎng)青年一代也是我們的責(zé)任第三編 教學(xué)改革的理論與實踐《大學(xué)數(shù)學(xué)》課程教學(xué)改革的探索與實踐知識結(jié)構(gòu)提供思維——數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的一點感悟如何激發(fā)大一文科學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣大學(xué)一年級公共數(shù)學(xué)教學(xué)感言大一人文教育在當(dāng)代高校通識教育改革中的緊迫性別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師——大學(xué)語文課的教改手記文化史教學(xué)應(yīng)重視知識傳授與心智訓(xùn)練的結(jié)合科學(xué)精神的內(nèi)涵——科技史教學(xué)心得改革第一課堂構(gòu)建第二課堂——大學(xué)英語改革重視兩個課堂的結(jié)合英語自主學(xué)習(xí)——促成方法及實踐大學(xué)英語改革中的自主學(xué)習(xí)大一新生的英語學(xué)習(xí)策略大一新生的第一堂英語課大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐多媒體教學(xué)環(huán)境下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)從英語角到英語廣場：強(qiáng)化口語訓(xùn)練第四編 學(xué)生工作與校園文化建設(shè)教育管理工作的科學(xué)性校園文化建設(shè)的實踐學(xué)生基層組織建設(shè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶工作探索大一學(xué)生思想工作的針對性實效性職責(zé)、義務(wù)、熱情——輔導(dǎo)員工作感言“一”的分量——輔導(dǎo)員工作感悟第五編 學(xué)生心中的大一生活充實美好厚積薄發(fā)——憶大一那段快樂的日子大一生活，我將永久珍藏大一，我在關(guān)懷下成長在大一的學(xué)生干部經(jīng)歷及感悟如果花開不記得附錄2003-2004學(xué)年“四個一工程”之百場精品學(xué)術(shù)講座2006-2007學(xué)年“四個一工程”之百場精品學(xué)術(shù)講座部分學(xué)術(shù)講座圖片資料

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