心隨舞動(dòng)

前言

2000年9月，歷史將我推到了云南藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的位置上。深感責(zé)任重大的我，首先想到的事情是：一所邊疆綜合藝術(shù)院校的生存狀態(tài)與發(fā)展可能是什么。如何不辜負(fù)上級(jí)組織和廣大教職工的厚望，在自己的任期里達(dá)到新的發(fā)展高度，獲得新的辦學(xué)收成。在我上任前一年，1999年，我們剛剛開(kāi)展過(guò)一次活動(dòng)，就是云南藝術(shù)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展40周年校慶。那一次活動(dòng)給我留下了悠長(zhǎng)的思索：云南藝術(shù)學(xué)院在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子努力、一代又一代教職工奮斗和學(xué)生們的熱情簇?fù)硐伦哌^(guò)了40年的艱辛道路，取得了桃李滿天下的巨大成就，為今后的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)歷史高度和前進(jìn)起點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步，就成為新班子新生代的歷史任務(wù)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盤(pán)點(diǎn)家當(dāng)，為成績(jī)驕傲的同時(shí)，我們面臨的問(wèn)題是：本科教育辦學(xué)有較長(zhǎng)歷史，但沒(méi)有研究生教育層次；實(shí)踐型隊(duì)伍創(chuàng)作能力強(qiáng)，但理論成果少；歷史的錯(cuò)綜與道路的曲折，體現(xiàn)在校園建筑的犬牙交錯(cuò)狀態(tài)與后院因?yàn)槿鄙偻顿Y而閑置荒蕪的情況當(dāng)中；規(guī)模小、社會(huì)影響力不夠而被提議“合并”的懸劍仍在項(xiàng)上……硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的迫切性，成為新里程途中首先遇到的關(guān)隘。

內(nèi)容概要

本書(shū)是作者跳舞、教舞、編舞幾十年的一些實(shí)踐感悟和體驗(yàn)。全書(shū)分為五個(gè)部分，內(nèi)容包括：心隨舞動(dòng)——作者學(xué)舞的經(jīng)歷；舞魂解毒——關(guān)于舞蹈技術(shù)技巧的討論；魅力點(diǎn)擊——關(guān)于舞蹈的審美；激情掃描——關(guān)于舞蹈的心得體會(huì)；舞動(dòng)原創(chuàng)——關(guān)于四個(gè)舞蹈作品創(chuàng)作的討論。

作者簡(jiǎn)介

楊國(guó)鳳，副教授，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。個(gè)人藝術(shù)簡(jiǎn)歷被《中國(guó)當(dāng)代教授大詞典》、《藝術(shù)中國(guó)》、《中國(guó)藝術(shù)大家》以及大型國(guó)際交流系列叢書(shū)第四卷《中國(guó)知名專(zhuān)家學(xué)者辭典》專(zhuān)輯收錄。藝術(shù)作品入選“影響中國(guó)100位藝術(shù)大家”經(jīng)典作品卷。 
    創(chuàng)作舞蹈《瓦久瓦娜沙》、《刮克》、《納西阿奶嬤》、《燭之光》以及與人合作創(chuàng)作的《撒伲風(fēng)情》、《獨(dú)龍歡歌》、《獨(dú)龍人》和大型詩(shī)畫(huà)舞蹈《她從畫(huà)中來(lái)》等獲得各類(lèi)舞蹈獎(jiǎng)。論文《舞蹈的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》獲全國(guó)第九屆“桃李杯”舞蹈比賽學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。教學(xué)成果“民族舞蹈創(chuàng)作教學(xué)及改革——現(xiàn)代舞創(chuàng)作方法的應(yīng)用與實(shí)踐”獲云南藝術(shù)學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

杏壇拈花（總序）序一序二心隨舞動(dòng)  一雙尖尖腳舞鞋  瘋狂旋轉(zhuǎn)的童年  青澀的《新婚別》  教室放飛舞蹈夢(mèng)舞魂解讀  物理空間和心靈空間——?jiǎng)幼鞯挠邢夼c無(wú)限  “藝術(shù)即激情”——即興舞蹈訓(xùn)練的特殊價(jià)值  舞蹈的技巧與技巧的舞蹈  舞蹈編導(dǎo)的“第三只眼睛”——關(guān)于舞蹈創(chuàng)作選材的幾點(diǎn)思考魅力點(diǎn)擊  人性的內(nèi)省·藝術(shù)的張力——現(xiàn)代舞的魅力  舞蹈的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”——停頓的美麗  音樂(lè)——舞者靈魂的呼喚  視覺(jué)美學(xué)：舞蹈畫(huà)面多層次變化的藝術(shù)魅力激情掃描  邂逅《阿哩哩》——異國(guó)他鄉(xiāng)的一次奇遇  穿舞鞋的男生女生——一位舞蹈教師的心語(yǔ)  直面純真——《印象·麗江》的印象  “個(gè)性品質(zhì)”與周培武的舞蹈創(chuàng)作舞動(dòng)原創(chuàng)  原始的再創(chuàng)作與審美的重生——淺談傈僳族舞蹈《刮克》的創(chuàng)作  藝術(shù)的傳神·佛性的寫(xiě)意——傣族舞蹈《燭之光》的美學(xué)意境  傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代意識(shí)——從傈僳族舞蹈《瓦久瓦娜沙》說(shuō)起  凝重的現(xiàn)實(shí)·瘋狂的舞蹈——《納西阿奶嬤》的哲理及表達(dá)參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：在一次招生考試中，我和幾位監(jiān)考編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的老師一起像往年一樣認(rèn)真地坐在考場(chǎng)里仔細(xì)評(píng)判著每一位考生的專(zhuān)業(yè)能力，其中包括命題小品和即興舞蹈的考試，這是考查考生對(duì)音樂(lè)的理解及所體現(xiàn)出的創(chuàng)造能力。然而，大部分考生對(duì)音樂(lè)好像沒(méi)什么太大的反應(yīng)，而且舞蹈感也特別差?？吹竭@樣的局面，心里的著急和無(wú)奈使我?guī)状蜗胝酒饋?lái)融進(jìn)音樂(lè)的情感里，陶醉并享受著肢體語(yǔ)言的心靈釋放。但理智告訴我這是在考場(chǎng)，我只能盡情地去傾聽(tīng)那些激動(dòng)人心而讓人心醉的考試音樂(lè)，心里泛起陣陣情感的浪花，全身像酥軟了一般，跳動(dòng)的細(xì)胞在肌體里已無(wú)法平靜，眼前出現(xiàn)的已不再是那些揮舞著不聽(tīng)使喚的肢體、機(jī)械地跟隨音樂(lè)而舞的考生，而是一個(gè)個(gè)融化在音樂(lè)里傾訴著內(nèi)心情感的飛舞的舞者。我對(duì)身邊的一位老師說(shuō)：“你選擇的這些考試音樂(lè)太美妙了，我激動(dòng)得全身都起了雞皮疙瘩，汗毛也立了起來(lái)，骨頭都要酥了！”那位老師也興奮地告訴我說(shuō)：“還有更好聽(tīng)的音樂(lè)在后面呢！”我期待著……突然一個(gè)全身心融入音樂(lè)情感而舞的考生出現(xiàn)在我們的眼前，使得我們這些連日監(jiān)考而疲憊不堪的考官們，背靠著坐椅的身體情不自禁地往前傾去，睜大雙眼看著那位考生。終于有一個(gè)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)、會(huì)跳舞的考生出現(xiàn)了！我和幾位老師激動(dòng)地互相交換著眼神。當(dāng)考場(chǎng)休閑時(shí)，一位老師已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，高聲喊道：“你們把剛才放的音樂(lè)再放一遍！”當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)，只見(jiàn)他陶醉地全身心地融進(jìn)了音樂(lè)的情感中，身體的一招一式已不再是單純的肢體語(yǔ)言的展示，或是對(duì)音樂(lè)情感的一種詮釋。我從他舞蹈的神情中感受到的是一種靈魂的傾訴和表白！這使我感受到了一個(gè)真正有藝術(shù)感悟的舞蹈家，他對(duì)音樂(lè)有著一種特殊的感悟能力和敏感的反應(yīng)機(jī)能，當(dāng)他們聽(tīng)到一首好的音樂(lè)時(shí)，整個(gè)身體和心靈都會(huì)融化其中，而舞蹈已成為釋放心靈情感的無(wú)聲語(yǔ)言。行家們常說(shuō)，音樂(lè)是舞蹈的靈魂，舞蹈離不開(kāi)音樂(lè)。而真正懂得音樂(lè)的舞蹈家，音樂(lè)已不僅僅只是“舞蹈的靈魂”，它已成為舞者靈魂的呼喚，這種呼喚所表達(dá)出的舞蹈已是一種“靈魂的舞蹈”之心靈釋放。

后記

舞蹈是我生命中不可缺少的一部分，丟棄了它，我的生命似乎就不太完整，我無(wú)法想象沒(méi)有舞蹈的生活會(huì)快樂(lè)？就因?yàn)樗拇嬖谑刮业娜松嘧硕嗖剩⑶页錆M著讓我永遠(yuǎn)都想去認(rèn)識(shí)和探究其神奇的魔力。盡管在幾十年漫長(zhǎng)的舞蹈生涯中經(jīng)歷了很多的坎坷和痛苦，有時(shí)候也覺(jué)得很累很累，丟開(kāi)了可能會(huì)感到更輕松而無(wú)所牽掛，但舞蹈給予我的那份幸福和快樂(lè)，使我自始至終無(wú)法丟棄它而始終牽掛著它，這其中的滋味只有真正愛(ài)舞蹈的人才可能體味得到。芭蕾舞、民間舞、古典舞、現(xiàn)代舞，它們無(wú)不讓我為之心動(dòng)，都想感受一下不同舞種所帶來(lái)的不同的滋味和快感，為此我始終不停地在學(xué)習(xí)和追求。芭蕾舞高貴、挺拔、飄逸的優(yōu)雅之美，民間舞不同地域特色的風(fēng)味之美，古典舞抑揚(yáng)頓挫氣韻貫通的圓曲之美，現(xiàn)代舞自由開(kāi)放和對(duì)未知世界永遠(yuǎn)探索追尋以及身心交融的情感釋放之美，都足以讓我著迷和感動(dòng)。我跳過(guò)芭蕾舞、中國(guó)古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞，也在教學(xué)上和創(chuàng)作上嘗試過(guò)不同舞種，領(lǐng)略到了它們帶給我的那份幸福和快感！從開(kāi)始學(xué)舞到跳舞、教舞、編舞，總是沒(méi)完沒(méi)了地做著那個(gè)放不下、丟不開(kāi)的舞蹈之夢(mèng)，而在這個(gè)讓人不可理解的追尋中，我感到了太多太多的幸福和快樂(lè)。正因有著這樣一份不可丟棄的情感，我嘗試著寫(xiě)舞，想把自己在跳舞、教舞、編舞中的實(shí)踐體會(huì)，以及感舞、觀舞中的內(nèi)心情感描述出來(lái)，給愛(ài)舞蹈的人一點(diǎn)點(diǎn)幫助和啟發(fā)，希望他們也由衷地愛(ài)上舞蹈。

編輯推薦

《心隨舞動(dòng):關(guān)于舞蹈編創(chuàng)的思考》由云南大學(xué)出版社出版。

圖書(shū)封面

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