云南高教論壇（第7輯）

內(nèi)容概要

　　《云南高教論壇（第7輯）》主要內(nèi)容包括：改革與發(fā)展、院校研究、教學(xué)思考、人才培養(yǎng)、大學(xué)文化、質(zhì)量保障等。

書籍目錄

改革與發(fā)展教育學(xué)的生命價(jià)值觀芻議地方經(jīng)濟(jì)與高等職業(yè)教育發(fā)展關(guān)系的研究高職院校實(shí)施審美教育的理論思考云南高等教育走向大眾化捷克現(xiàn)代高等教育院校研究曲靖師范學(xué)院“走內(nèi)涵式發(fā)展道路”的思路和策略建立合作研究機(jī)制，提升電大系統(tǒng)科學(xué)研究能力新建地州本科院校發(fā)展策略探析--以紅河學(xué)院為例西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)科研工作的思考新時(shí)期高校安全保衛(wèi)工作的創(chuàng)新教學(xué)思考開放教育模式下邊疆地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的調(diào)杏與探討會(huì)計(jì)教育現(xiàn)狀問題的調(diào)查研究昆醫(yī)法語特色教學(xué)實(shí)踐與探索開設(shè)中華體育養(yǎng)生學(xué)素質(zhì)教育課的探索云南新建本科師范院校大學(xué)英語新生綜合課教學(xué)初探高校英語課堂中學(xué)生閱讀策略運(yùn)用情況調(diào)查論法律職業(yè)道德培養(yǎng)與多媒體教學(xué)中的不當(dāng)行為淺談多媒體課件在教學(xué)中的應(yīng)用談高職電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置人才培養(yǎng)邊疆民族地區(qū)高校大學(xué)生自信心狀況調(diào)查研究--以思茅師專為例貧困大學(xué)生界定與高校助貧工作新探--以西南林學(xué)院為例云南省高校本科生就業(yè)預(yù)期調(diào)查研究系統(tǒng)論在大學(xué)新生班級(jí)管理中的應(yīng)用團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生自我意識(shí)影響的干預(yù)研究班集體凝聚力的培養(yǎng)大學(xué)階段民族學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及對(duì)策研究大學(xué)文化云南大學(xué)文化傳承與創(chuàng)新的研究探索大學(xué)生校園文化的二十年變遷研究--基于校園民謠歌詞的內(nèi)容分析大學(xué)校園文化景觀塑造探索校園文化--高職學(xué)生健康成長的催化劑論地方性大學(xué)與地方文化的傳承網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)多民族地區(qū)高校學(xué)生行為方式的影響--以云南大學(xué)為例質(zhì)量保障追求教育品質(zhì)--“提升質(zhì)量：外部質(zhì)量保障的理論與實(shí)踐”工作坊綜述……“中國——東盟高等教育研修班”專題學(xué)會(huì)工作

章節(jié)摘錄

　　三、對(duì)今后工作的建議　　1.把本課作為普通高校體育素質(zhì)教育的課程之一。作為全國普通高校學(xué)生的體育素質(zhì)類課程，本課目前開設(shè)的高校較少。據(jù)了解，就云南高校的情況，除云南大學(xué)以外，還沒有開設(shè)本課程的高校。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)普遍有濃厚的興趣，他們希望了解中國幾千年的養(yǎng)生文化，同時(shí)也希望學(xué)習(xí)傳統(tǒng)養(yǎng)生的基本原則與方法。高校體育教學(xué)向娛樂化、普及化、多元化發(fā)展已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，把本課作為學(xué)生素質(zhì)類教育課程具有實(shí)際意義?！　?.教學(xué)方法的研究工作。養(yǎng)生學(xué)教學(xué)不能只局限于一法一勢的單一教法，它必須包括系統(tǒng)的養(yǎng)生體系、思想方法、練養(yǎng)原則與方法，同時(shí)要適應(yīng)高校教學(xué)的特點(diǎn)。　　在高校，現(xiàn)代教育手段的廣泛應(yīng)用是一個(gè)必然的趨勢。但必須看到，高校使用這一教學(xué)方法的教師比較少。就云南高校體育教學(xué)的調(diào)查，多數(shù)高校在體育教學(xué)中并未進(jìn)行這一教學(xué)手段的開發(fā)。建議高教研究部門與現(xiàn)代教育科學(xué)的研究人員關(guān)注本課的教學(xué)與研究工作，開發(fā)出可供養(yǎng)生學(xué)教學(xué)的示范性軟件，以促進(jìn)本課的建設(shè)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。　　3.加強(qiáng)人才建設(shè)。養(yǎng)生學(xué)教學(xué)在教學(xué)的方法表現(xiàn)上多種多樣，但有一點(diǎn)是要明確的，這就是較強(qiáng)的專業(yè)性與多學(xué)科知識(shí)的交融。因此，對(duì)教師的要求較高，必須有豐富的專業(yè)知識(shí)與相關(guān)學(xué)科知識(shí)的積累，此外，最好能具備一定的養(yǎng)生專項(xiàng)實(shí)踐技能。教學(xué)中，有評(píng)有述，概念明確，層次清晰，講求語言藝術(shù)。養(yǎng)生學(xué)歷史久遠(yuǎn)，當(dāng)今社會(huì)也在流傳，教學(xué)中，學(xué)生會(huì)提出許多問題，有的問題甚至很尖銳，解答難度較大，教師要積極面對(duì)，盡量做到讓學(xué)生滿意。　　作者在教學(xué)中注意到一個(gè)問題，學(xué)生既希望了解傳統(tǒng)的養(yǎng)生方法，更希望聽老師對(duì)這種方法的看法，“老師的話是否有道理，要對(duì)我們有所啟發(fā)”。　　教師要努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)才能適應(yīng)教學(xué)的需求。高校這方面的專業(yè)教師還比較少。要注意培養(yǎng)這方面的人才?！　　?/pre>








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