兒童精神哲學(xué)

出版時(shí)間：2003-12 出版社：南京師范大學(xué)出版社作者：劉曉東頁(yè)數(shù)：445
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內(nèi)容概要

本書是哲學(xué)界第一部從個(gè)體發(fā)生維度系統(tǒng)探討精神哲學(xué)的著作，是教育學(xué)界第一部從精神哲學(xué)層面系統(tǒng)探討兒童觀的著作，是心理學(xué)界第一部從哲學(xué)層面系統(tǒng)探討兒童心理世界的著作，也是一部?jī)和逃幕A(chǔ)性理論著作。    本書以人類文化史為足點(diǎn)，以現(xiàn)代自然科學(xué)、人文科學(xué)為背景，以那些通常被視為幼稚無(wú)知的兒童的研究對(duì)象，將兒童空前地顯在歷史、文化、人群之中。作者認(rèn)為兒童是思想家，是歷史之子，是“成人之父”，是成從這師。我們?cè)贌o(wú)理由小覷兒童。    本書不僅試圖在宏闊的精神文化發(fā)生史的視野中觀照和把握兒童的精神世界，而且在把握兒童精神世界的同時(shí)也試圖把握人類整體的精神文化世界。    本書不只是追求清晰地表述內(nèi)容，而且追求優(yōu)美地表達(dá)。它將哲學(xué)和詩(shī)統(tǒng)一起來(lái)，始終關(guān)心讀者，使讀者在留連于兒童精神世界的同時(shí)，也感受到“孔顏樂(lè)處”的迷人魅力。

作者簡(jiǎn)介

劉曉東，1966年生，教育學(xué)博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副研究員，學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)，霍英東高校青年教師研究基金獲得者，南京師大第三屆“中青年骨干教師”。主要研究方向?yàn)榻逃軐W(xué)、兒童哲學(xué)、學(xué)前教育學(xué)，并廣泛涉獵哲學(xué)史、認(rèn)識(shí)論、化理學(xué)、美學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域

書籍目錄

緒言 走進(jìn)兒童的精神世界第一章 兒童精神成長(zhǎng)導(dǎo)論 第一節(jié) 人類個(gè)體精神成長(zhǎng) 第二節(jié) 兒童精神成長(zhǎng)第二章 兒童的認(rèn)識(shí) 第一節(jié) 對(duì)“認(rèn)識(shí)”概念的認(rèn)識(shí) 第二節(jié) 兒童認(rèn)識(shí)的發(fā)生 第三節(jié) 兒童的哲學(xué) 第四節(jié) 兒童的科學(xué)第三章 兒童的道德 第一節(jié) 對(duì)道德概念的認(rèn)識(shí) 第二節(jié) 兒童道德的發(fā)生 第三節(jié) 兒童倫理學(xué)第四章 兒童的審美 第一節(jié) 本體之美與審美之美 第二節(jié) 兒童的審美 第三節(jié) 兒童的藝術(shù)第五章 兒童的夢(mèng)想 第一節(jié) 夢(mèng)想 第二節(jié) 游戲與兒童的夢(mèng)想 第三節(jié) 藝術(shù)與兒童的夢(mèng)想 第四節(jié) 神話與兒童的夢(mèng)想 第五節(jié) 童話與兒童的夢(mèng)想 第六節(jié) 兒歌（童謠）與兒童的夢(mèng)想第六章 兒童精神現(xiàn)象的歷史生成 第一節(jié) 兒童是歷史之子 第二節(jié) 精神的多層性和多面性與兒童的精神成長(zhǎng) 第三節(jié) 論“兒童是成人之父”第七章 兒童精神現(xiàn)象的永恒魅力 第一節(jié) 兒童是“探索者”和“思想家” 第二節(jié) 兒童是成人之師 第三節(jié) 兒童是愛(ài)的源泉 第四節(jié) 永恒的童年，永恒的童心 主要參考文獻(xiàn)后記一后記二

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(85)
勉強(qiáng)可看(615)
一般般(105)
內(nèi)容豐富(4354)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)45條)

南師大的劉曉東教授著的《兒童精神哲學(xué)》，重點(diǎn)對(duì)兒童的精神世界進(jìn)行哲學(xué)式的剖析，內(nèi)容涉及到對(duì)兒童的“認(rèn)識(shí)”、兒童的“道德”兒童的“審美”、兒童的“夢(mèng)想”進(jìn)行了細(xì)致地疏離和探索，是兒童教育工作了解兒童的很好的讀物。
很喜歡劉教授的這本書，也是老師推薦書目。研究?jī)和木瘳F(xiàn)象，從進(jìn)化的角度，從哲學(xué)的角度，從整個(gè)大人類的角度，無(wú)論如何若你是學(xué)教育的，從事教育的，這本書絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的期望，很有必要讀一讀啊！
幫助老師和家長(zhǎng)理解兒童的一本好書
這是一本哲學(xué)思辨性很強(qiáng)的書，，總體帶給人很多啟發(fā)。。很好。。
這本書還是不錯(cuò)的，作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，這本算是必讀的書籍了吧、、
非常好的一本書，在兒童觀方面有新的認(rèn)識(shí)！
喜歡劉曉東老師的書
做教育的人都該讀一讀！
內(nèi)容很好，對(duì)我要研究的課題有用。思想有見(jiàn)地，值得一看。
要寫論文卻一直找不到理論支撐幸好同學(xué)推薦用這本書看來(lái)真的很不錯(cuò)
這書寫得真是小學(xué)生水平，混亂駁雜，純粹是資料匯編，什么博士論文啊，中國(guó)的博士生就這水平，可悲呀！??！
理論性很強(qiáng)的一本書，很適合研究者用。
里面的理論很好
正看看，很不錯(cuò)。
物流挺快的書才拿到手還沒(méi)看
挺不錯(cuò)的贊一個(gè)
如果沒(méi)有小于10歲的孩子，只能當(dāng)消閑書籍看一看了。
聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)、只是我現(xiàn)在還水平有限
在閱讀中。有興趣讀下去。文筆不錯(cuò)。
同類的圖書很少見(jiàn) 值得看看
建議急性子的家長(zhǎng)可以參考一下
是真理/合唱者太少
思想新，特別是前半部，后半本恐怕連作者都有點(diǎn)繞到概念里出不來(lái)了。還需要練。有借鑒價(jià)值。
書很好，看后很受啟發(fā)。
收到書感覺(jué)很是高興，終于到手了，在圖書館看總覺(jué)得不是自己的。這本書的紙張感覺(jué)一般吧，沒(méi)有好光滑。
這本書主要還是講哲學(xué)層面上的東西，看起來(lái)比較費(fèi)勁，費(fèi)腦，還沒(méi)有看完，正在努力中。
并無(wú)自己有見(jiàn)地的觀點(diǎn)與理論。
這本書不是很權(quán)威，但當(dāng)當(dāng)買書不錯(cuò)
一次培訓(xùn)課上，老師盛贊這本書，于是趕快買了一本，要好好地看一看。
是正版比商店便宜多了非常好
還沒(méi)看，書的質(zhì)量還挺好!
適合幼教工作者，很好！
書很好，前段時(shí)間缺貨，趁現(xiàn)在趕緊買，雖然在發(fā)貨時(shí)有本有殘，不過(guò)已經(jīng)很好的解決，推薦！
他寫的書不怎么喜歡看，感覺(jué)沒(méi)說(shuō)什么實(shí)質(zhì)性的東西
是別人推薦我我看的。對(duì)我而言還是有難度的。但有些描述正是我平時(shí)不能言說(shuō)的。有用
這本書未收到，請(qǐng)退款
封面很臟，不像新書
有理論深度，有啟發(fā)性的一本好書。
輸?shù)膬?nèi)容不錯(cuò)，品讀之余能給人思考，好書，推薦！
書籍的高深與膚淺，我通常首先是看封面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，封面越簡(jiǎn)單（甚至大部分都是白色）內(nèi)容越高深，反之亦然。作者羅列不僅其他理論，還有對(duì)部分理論進(jìn)行理性批判，辯證方法的運(yùn)用無(wú)處不在。
第一次在亞馬遜是買原價(jià)的書，回來(lái)看到標(biāo)價(jià)是20，哎~這個(gè)好評(píng)是沖著書給的，
書是壞的，內(nèi)容好理論啊
值得購(gòu)買內(nèi)容和裝訂都很好
這本書言之成理，持之有據(jù)，是破解兒童精神世界的好書！
何時(shí)有貨？？期待中~
學(xué)前教育是應(yīng)改站在哲學(xué)的高度鳥瞰了，視野決定世界~！頂！

兒童精神哲學(xué)

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