（家藏天下）0-4歲智能開發(fā)專家指導(dǎo)（家藏天下）

前言

　　在物質(zhì)生活越來越豐富的今天，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，更加向往獲得身體的健康和內(nèi)心的安寧。的確，讓自己擁有健康，讓自己保持健康，是一件幸福的事。而讓自己和家人生活得快樂、健康，則是每個(gè)人送給自己和家人最好的禮物?！　阎@樣美好的愿望，我們特地編寫了這套《家藏天下》叢書。她像是一位益友，在你身體不舒服的時(shí)候，只要牢記她的叮囑，必定可以使你重新綻放笑顏；她像是一位智者，將她所知道的養(yǎng)生知識(shí)傾囊相授，讓你為自己的健康負(fù)起責(zé)任來，樹立起“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離疾病”的觀念，并且在追求長壽的道路上獲益良多；她更像是一位常住家中_的私人醫(yī)生，隨時(shí)隨地為你的健康出謀劃策，保證健康常伴左右。因?yàn)橛辛怂拇嬖冢彝ブ鲖D再也不必勞苦于廚房之中，學(xué)會(huì)書中的妙招就能輕松搞定。因?yàn)橛辛怂拇嬖?，讀者朋友可以通過自我按摩，從此遠(yuǎn)離亞健康。因?yàn)橛辛怂拇嬖?，新手媽媽不再無助，書中的喂養(yǎng)知識(shí)和智力開發(fā)方法可以讓寶寶茁壯成長，中年人可以健康常在，老年人可以笑口常開。　　羅丹曾說，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活的美千姿百態(tài)，絢麗繽紛，只要你細(xì)心觀察，用心體驗(yàn)，平淡繁雜的生活就能變得井井有條、情趣豐富。我們衷心地希望讀者能在《家藏天下》中感受到生活的一種從容之美。

內(nèi)容概要

　　《0-4歲智能開發(fā)專家指導(dǎo)》是一本講述如何開發(fā)寶寶智能的書，對(duì)寶寶在各個(gè)時(shí)期的生長發(fā)育特點(diǎn)以及適合寶寶各個(gè)年齡段的益智游戲等內(nèi)容作了詳細(xì)敘述。書中特別增設(shè)了“父母早教課堂”、“寶寶心理培養(yǎng)”等小板塊，旨在幫助“新手”父母在了解嬰幼兒智能開發(fā)的科學(xué)方法的同時(shí)，享受寶寶在快樂成長中帶給家庭的歡樂。

書籍目錄

PART 1 0—1歲寶寶的智能開發(fā)一、1—3個(gè)月的寶寶智能與生理發(fā)育情況1．智能發(fā)育2．體格特征3．視聽發(fā)育4．運(yùn)動(dòng)能力二、1—3個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．運(yùn)動(dòng)智能2．用手智能3．視覺智能4．聽覺智能5．感覺智能6．語言智能7．情感與社會(huì)適應(yīng)能力三、1—3個(gè)月的寶寶健康心理培養(yǎng)1．品格教育由家庭1故好四、1—3個(gè)月的寶寶父母早教課堂1．反應(yīng)強(qiáng)度2．氣質(zhì)特色3．如何判斷反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)弱4．如何引導(dǎo)寶寶五、4—6個(gè)月的寶寶智能與生理發(fā)育情況1．智能發(fā)育2．體格特征3．視聽特征4．運(yùn)動(dòng)能力六、4—6個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．感官能力訓(xùn)練2．語言能力訓(xùn)練3．動(dòng)作能力訓(xùn)練4．社交能力訓(xùn)練5．藝術(shù)能力訓(xùn)I練6．綜合能力訓(xùn)練七、4—6個(gè)月的寶寶健康心理培養(yǎng)1．寶寶的童年只有一次，父母要慎重把握2．父母要以身作則為寶寶樹立好榜樣八、7—9個(gè)月的寶寶智能與生理發(fā)育情況1．智能發(fā)育2．體格特征3．運(yùn)動(dòng)能力九、7—9個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．感官能力訓(xùn)練2．語言能力訓(xùn)練3．觀察能力訓(xùn)練4．認(rèn)知能力訓(xùn)練5．動(dòng)作能力訓(xùn)練6．社交能力訓(xùn)練7．綜合能力訓(xùn)練十、7—9個(gè)月的寶寶健康心理培養(yǎng)1．挑戰(zhàn)權(quán)威2．醞釀成長的潛能3．寶寶不聽話怎么辦4．保持同情心5．使用生氣的眼神加上肢體動(dòng)作6．盡量避免體罰十一、7—9個(gè)月的寶寶父母早教課堂1．都市寶寶如何增進(jìn)觸覺發(fā)展十二、10—12個(gè)月的寶寶智能與生 理發(fā)育情況1．智能發(fā)育2．體格特征3．運(yùn)動(dòng)能力十三、10—12個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．感知能力訓(xùn)練2．語言能力訓(xùn)練3．認(rèn)知能力、記憶力、觀察力訓(xùn)練4．思維能力訓(xùn)練5．?dāng)?shù)學(xué)能力訓(xùn)練6．藝術(shù)能力訓(xùn)練7．社交能力訓(xùn)練8．動(dòng)作能力訓(xùn)練十四、10一12個(gè)月的寶寶健康心理培養(yǎng)十五、10—12個(gè)月的寶寶父母早教課堂1．教導(dǎo)寶寶從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣2．欣賞寶寶的長處，不要總盯著他的缺點(diǎn)不放3．三歲不是定終身，教育是一輩子的事情4．激發(fā)寶寶創(chuàng)意的方法Part 2 1—2歲寶寶的智能開發(fā)一、13—15個(gè)月的寶寶智能與生理發(fā)育情況1．智能總特征2．動(dòng)作能力3．語言能力4．社會(huì)性交往能力5．創(chuàng)造性能力二、13—15個(gè)月的寶寶智能行為能力與表現(xiàn)1．動(dòng)作能力訓(xùn)練2．語言能力訓(xùn)練3．記憶能力訓(xùn)練4．創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練5．想象能力訓(xùn)練6．情感能力訓(xùn)練7．生活自理能力訓(xùn)練三、13—15個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造性2．培養(yǎng)寶寶獨(dú)立生活的能力3．讓寶寶當(dāng)助手4．教寶寶明白人與人之間的關(guān)系5．教寶寶識(shí)字6．教寶寶識(shí)動(dòng)物7．兒體操8．體育游戲四、13—15個(gè)月的寶寶心理健康培養(yǎng)1．壓抑或放任都會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生不利的影響五、13—15個(gè)月的寶寶父母早教課堂1．習(xí)慣使用左手的優(yōu)劣比較2．正確對(duì)待使用左右手的寶寶六、16—18個(gè)月的寶寶智能與生理發(fā)育情況1．智能與生理發(fā)育情況2．動(dòng)作能力3．語言能力4．心理發(fā)育七、16—18個(gè)月的寶寶智能行為能力與表現(xiàn)1．動(dòng)作能力訓(xùn)練2．創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練3．想象能力訓(xùn)練4．感知能力訓(xùn)I練5．情緒和社交能力訓(xùn)練6．生活自理能力訓(xùn)練八、16—18個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．智力游戲2．感官游戲3．美術(shù)游戲4．語言游戲5．娛樂游戲九、16—18個(gè)月的寶寶健康心理培養(yǎng)1．給寶寶好情緒2．寶寶撒嬌不聽話的正確處理方法3．正確批評(píng)寶寶的方法4．寶寶是“左撇子”怎么辦5．科學(xué)地開發(fā)寶寶的智商6．給予寶寶健康的心理十、16—18個(gè)月的寶寶父母早教課堂1．不要當(dāng)著別人的面批評(píng)寶寶的缺點(diǎn)2．不要對(duì)寶寶說出“不愛你了”、“討厭你”、“不要你”等傷人的話3．不要經(jīng)常用威脅刺激或物質(zhì)利誘讓寶寶表演或者表現(xiàn)來取悅大人4．不要罵寶寶笨十一、19—21個(gè)月的寶寶智能與生理發(fā)育情況1．智能總特征2．智能具體體現(xiàn)3．語言能力4．心理發(fā)育十二、19—21個(gè)月的寶寶智能行為 能力與表現(xiàn)1．動(dòng)作能力訓(xùn)練2．語言能力訓(xùn)練3．記憶能力訓(xùn)練4．思維能力訓(xùn)練十三、19—21個(gè)月的寶寶智能開發(fā)與訓(xùn)練1．能用語言正確表達(dá)2．能對(duì)物體正確感知3．生活上能夠自理4．在游戲中激發(fā)創(chuàng)造性能力5．培養(yǎng)良好的人際交往能力十四、19—21個(gè)月的寶寶健康心理培養(yǎng)1．對(duì)適應(yīng)性強(qiáng)的寶寶，父母要慎選成長環(huán)境2．對(duì)適應(yīng)性弱的寶寶，父母要建立寶寶的安全感……PART 3 2—3歲寶寶的智能開發(fā)PART 4 3—4歲寶寶的智能開發(fā)

章節(jié)摘錄

　　4 運(yùn)動(dòng)能力　?。?）1個(gè)月左右　　a.還殘留反射運(yùn)動(dòng)。這個(gè)時(shí)期的寶寶還殘留著新生兒時(shí)期所表現(xiàn)的反射運(yùn)動(dòng)。例如：緊張性頸反射、驚跳反射、把握反射、爬行運(yùn)動(dòng)反射。自動(dòng)步行反射在出生后1個(gè)月即會(huì)消失?！　∵\(yùn)動(dòng)能力是從最接近頭部的位置開始發(fā)展的，1個(gè)月的寶寶躺在床上可自由地將臉部朝左朝右轉(zhuǎn)動(dòng)。抱起寶寶，雖然他的脖子無法直挺，不過頭部亦可暫時(shí)保持直挺。此外，讓寶寶匍匐在床上，也可暫時(shí)抬高頭部?！　.手腳動(dòng)作逐漸靈活。這個(gè)時(shí)期的寶寶，手大部分是緊握的，雖然會(huì)移動(dòng)手部，但還都是反射性的動(dòng)作。由于無法采用統(tǒng)一的行動(dòng)，所以當(dāng)頭部蓋著一塊布時(shí)，寶寶會(huì)掙扎身體，但卻無法將布拿下來。　　經(jīng)常移動(dòng)腳部，有時(shí)會(huì)用雙腳或單腳踢動(dòng)，有時(shí)也會(huì)彎曲、伸直或抬高腳部?！　。?）2個(gè)月左右　　a.手腳動(dòng)作更加靈活。雖然這個(gè)時(shí)期還殘留著反射運(yùn)動(dòng)，不過已經(jīng)逐漸減少，睡覺里仍然把頭轉(zhuǎn)向一側(cè)。

編輯推薦

　　關(guān)愛全家人的身心健康，締造新生命的快樂成長，引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)生活的時(shí)尚指南，開創(chuàng)完美的閱讀空間，做您身邊的健康顧問，為您答疑解惑常伴身邊。

圖書封面

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