孩子的成功與否90%源自于母親

前言

人說(shuō)在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族中，母親的素質(zhì)就是這個(gè)國(guó)家、民族未來(lái)的素質(zhì)。可見(jiàn)如何做一個(gè)母親，對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生深刻的影響。在今天的中國(guó)社會(huì)，“男主外，女主內(nèi)”的觀念依然深入人心，每個(gè)家庭下一代的教育問(wèn)題還是以母親為主導(dǎo)的，母親在家庭教育中的地位和作用任何人都無(wú)法取代。對(duì)于這個(gè)壓在肩頭的重責(zé)，幾乎每個(gè)母親都有太多的疑問(wèn)：我要如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的秘密？要給孩子多少自由，如何教他遵守人與社會(huì)、人與人之間和諧相處的規(guī)則？當(dāng)孩子和老師或其他小朋友發(fā)生沖突時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該站在哪一邊？社會(huì)上的陰暗面，又該如何向孩子解釋……未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，如果孩子輸在早期教育上，將是母親最大的愧疚和不安?？墒?，如果我們已經(jīng)竭心盡力、磨破了嘴皮子，孩子卻依然一副不為所動(dòng)的模樣，這個(gè)結(jié)又如何去解呢？?jī)和睦韺W(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的孩子，在內(nèi)心都期望與父母合作，期望得到父母的贊賞，這是孩子的天性，也是母親們更好地教養(yǎng)孩子的切人點(diǎn)。如果在親子之間出現(xiàn)了矛盾，先別對(duì)孩子恨鐵不成鋼，而應(yīng)從自身找原因，檢查你的教育觀念和教育方法是否出了問(wèn)題。

內(nèi)容概要

　　人說(shuō)在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族中，母親的素質(zhì)就是這個(gè)國(guó)家、民族未來(lái)的素質(zhì)?？梢?jiàn)如何做一個(gè)母親，對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生深刻的影響。在今天的中國(guó)社會(huì)，“男主外，女主內(nèi)”的觀念依然深入人心，每個(gè)家庭下一代的教育問(wèn)題還是以母親為主導(dǎo)的，母親在家庭教育中的地位和作用任何人都無(wú)法取代。對(duì)于這個(gè)壓在肩頭的重責(zé)，幾乎每個(gè)母親都有太多的疑問(wèn)：　　我要如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的秘密？　　要給孩子多少自由，如何教他遵守人與社會(huì)、人與人之間和諧相處的規(guī)則？　　當(dāng)孩子和老師或其他小朋友發(fā)生沖突時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該站在哪一邊？　　社會(huì)上的陰暗面，又該如何向孩子解釋……　　未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈，如果孩子輸在早期教育上，將是母親最大的愧疚和不安?？墒?，如果我們已經(jīng)竭心盡力、磨破了嘴皮子，孩子卻依然一副不為所動(dòng)的模樣，這個(gè)結(jié)又如何去解呢？　　兒童心理學(xué)家認(rèn)為，幾乎所有的孩子，在內(nèi)心都期望與父母合作，期望得到父母的贊賞，這是孩子的天性，也是母親們更好地教養(yǎng)孩子的切人點(diǎn)。　　如果在親子之間出現(xiàn)了矛盾，先別對(duì)孩子恨鐵不成鋼，而應(yīng)從自身找原因，檢查你的教育觀念和教育方法是否出了問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

新東西子教教育研究中心，新東西子教教育研究中心于2009年10月在北京成立。新東西子教教育研究中心有著一支專(zhuān)業(yè)、勤奮、積極、高效的優(yōu)質(zhì)工作團(tuán)隊(duì)，中心團(tuán)隊(duì)希望通過(guò)自己的不懈努力，為中國(guó)的家庭教育事業(yè)盡綿薄之力；通過(guò)不斷創(chuàng)新的工作精神，引領(lǐng)家庭教育研究不斷向前邁進(jìn)。同時(shí)將中心打造成一個(gè)最具實(shí)力的家庭教育研究與指導(dǎo)基地。

書(shū)籍目錄

第一章　孩子健康成長(zhǎng)，母親的作用無(wú)可替代　媽媽一定要懂一些兒童心理學(xué)　不要讓孩子因?yàn)楦改付员啊『⒆拥纳硇慕】?，需要良好的家庭氛? 　幸福可以由母親遺傳給孩子　永遠(yuǎn)都不要低估了你的話(huà)對(duì)孩子一生的影響　好母親要懂得分享孩子的快樂(lè)　面對(duì)孩子我們自身必須有所改變第二章　關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，避免心理問(wèn)題的產(chǎn)生  媽媽的乖孩子”有隱患，鼓勵(lì)孩子做真實(shí)的自己  孩子不愿意合作，你可以變“壓迫”為“引導(dǎo)”  孩子做錯(cuò)事，幫他放下負(fù)疚的包袱  常在孩子面前流露負(fù)面情緒，會(huì)給他的成長(zhǎng)帶來(lái)陰影  別忽視孩子悄然發(fā)出的心理信號(hào)  常對(duì)孩子說(shuō)威脅的話(huà)，傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于效果  把孩子放在“重要位置”，別讓他在孤獨(dú)中成長(zhǎng)第三章　品格教育使孩子一生受用　培養(yǎng)同情心，母親自己先消除歧視與偏見(jiàn)　克服嫉妒，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞別人　無(wú)限制地滿(mǎn)足他的要求，會(huì)讓孩子放縱無(wú)度　別讓孩子因“自愛(ài)”而“自私”　從愛(ài)護(hù)環(huán)境人手，培養(yǎng)孩子有節(jié)制的好品格　媽媽做榜樣，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心與孝心　教孩子誠(chéng)實(shí)，從關(guān)注他說(shuō)謊的原因開(kāi)始第四章　要求服從，讓孩子明白規(guī)則是不可動(dòng)搖的　給孩子自由，但不要丟了你最終的控制權(quán)　不含糊其辭，行就是行，不行就是不行　讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)　和孩子一起制定“家規(guī)”　可以懲罰孩子，只要罰之有理第五章　優(yōu)秀生從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始　學(xué)習(xí)方法比先天的條件更重要　用積極的暗示誘發(fā)孩子學(xué)習(xí)的信心　閱讀和思考的習(xí)慣使你的孩子與眾不同  　教孩子集中注意力的小技巧　幫助孩子改掉粗心大意的毛病　讓興趣來(lái)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)  　拖拖拉拉的孩子，一樣可以“快”起來(lái)第六章　注意生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子的優(yōu)雅氣質(zhì)　孩子的裝扮舉止，一定要和他們的性別相符　干凈整潔，給孩子成功的個(gè)人形象打基礎(chǔ)　用好習(xí)慣“代替”孩子的壞習(xí)慣　針對(duì)性教育，讓孩子不講粗話(huà)、臟話(huà)　克服羞怯，孩子也需要見(jiàn)見(jiàn)大場(chǎng)面　禮儀并不是無(wú)關(guān)緊要的小事情第七章　母親的愛(ài)與支持，能最大化地激發(fā)孩子的潛能　給孩子減壓，眼睛不能只盯在分?jǐn)?shù)上　珍藏和放大孩子所取得的成績(jī)　有意識(shí)的在外人面前多夸夸孩子　明智的媽媽更善于向孩子“請(qǐng)教”　開(kāi)發(fā)想象力和學(xué)習(xí)知識(shí)同樣重要　鼓勵(lì)孩子嘗試新鮮事物，縮手縮腳沒(méi)出息　做一些有趣的小禮物，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力  第八章　媽媽“弱勢(shì)”一些，培養(yǎng)孩子的自信與獨(dú)立　愛(ài)孩子就不能把孩子捧在手心里　尊重孩子的意愿讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)　給孩子“合理”的高標(biāo)準(zhǔn)要求　別輕易介入孩子之間的矛盾　父母急于求成，只會(huì)加大孩子對(duì)失敗的恐懼　獨(dú)立思考最可貴，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的看法　不要?jiǎng)儕Z孩子“親身體驗(yàn)”的權(quán)利第九章　不做井底之蛙，給孩子一個(gè)國(guó)際化的視野第十章　生存技能和學(xué)習(xí)能力同樣重要第十一章　社交能力，融入未來(lái)世界的先期準(zhǔn)備第十二章　幫助孩子繞過(guò)他們可能要面對(duì)的危險(xiǎn)禁區(qū)第十三章　開(kāi)放式教育不等于互相妥協(xié)，成長(zhǎng)需要沖突第十四章　交流的密碼，母親和孩子要平等對(duì)話(huà)第十五章　合格的母親，方法總比問(wèn)題多

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 孩子健康成長(zhǎng)，母親的作用無(wú)可替代媽媽一定要懂一些兒童心理學(xué)如果問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：你了解自己的孩子嗎?很多母親會(huì)認(rèn)為，自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，每天生活在一起，還能不了解嗎?其實(shí)不然，孩子身上尤其是心靈上每天悄悄發(fā)生的變化，如果不精心對(duì)待的話(huà)，就不能了解。這是母親與孩子的天然差距所決定的。有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“大人和孩子分別屬于兩個(gè)不同的世界，如果說(shuō)大人的世界是現(xiàn)實(shí)的‘陸地’，那么孩子的世界就是美麗而純潔的‘海洋’?！痹诤⒆邮澜缋铮f(wàn)物皆有靈性。他們喜歡和小動(dòng)物說(shuō)悄悄話(huà)，喜歡為布娃娃洗臉、穿衣服……孩子的內(nèi)心世界不但豐富多彩，而且愛(ài)憎分明，他們對(duì)事物的理解只有“是”與“非”；對(duì)人的評(píng)價(jià)不是“好”就是“壞”……有些事情在成人的眼里是錯(cuò)誤的、可笑的，但在孩子的世界里卻是真實(shí)和正常的。每個(gè)媽媽都希望自己的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，可是，怎樣才能做到呢?這就需要媽媽從“陸地”走向“海洋”，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，看看他們到底在想些什么。幼兒期(1—3歲)是開(kāi)展早期教育的重要階段，是決定人的一生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期，孩子的模仿能力很強(qiáng)，能夠?qū)倓偮?tīng)到的話(huà)，立刻想起并加以模仿。因此這個(gè)時(shí)期孩子的記憶力也很強(qiáng)，如果這個(gè)時(shí)候教孩子識(shí)字，效率會(huì)很高。當(dāng)然，孩子也會(huì)模仿一些不好的行為。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友發(fā)脾氣、胡鬧、說(shuō)臟話(huà)時(shí)，他們也會(huì)因?yàn)樾缕娑７?。這個(gè)時(shí)候，媽媽最重要的就是不要表現(xiàn)出好奇和大驚小怪，因?yàn)檫@樣做只會(huì)增加孩子的新鮮感，從而助長(zhǎng)孩子不良習(xí)慣的養(yǎng)成。

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《孩子的成功與否90%源自于母親》：一切為了孩子，一切為了家庭，一切為了社會(huì)。

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