《聲律啟蒙》《笠翁對韻》解讀

內(nèi)容概要

　　書籍，對一個(gè)人的成長有著十分重要的影響，諸子百家、唐詩宋詞、幼學(xué)蒙讀，在歷經(jīng)千年之后依然散發(fā)著智慧的光芒，其意義便在于此。讓我們成為閱讀的主人，在快樂中增學(xué)問、廣見識(shí)，這部浸潤著中國千年文化道德傳統(tǒng)的國學(xué)解讀叢書將會(huì)帶給你快樂和力量。

作者簡介

　　劉勇 畢業(yè)于中央音樂學(xué)院，獲得文學(xué)博士學(xué)位。國際傳統(tǒng)音樂學(xué)會(huì)會(huì)員、中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國傳統(tǒng)音樂學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國音樂史學(xué)會(huì)理事、中國律學(xué)會(huì)理事?，F(xiàn)為中國音樂學(xué)院音樂學(xué)系副教授，著有《中國嗩吶藝術(shù)研究》等作品多部?！　「吆甏?文學(xué)博士，主要從事中國傳統(tǒng)文化、當(dāng)代文化思潮與批評、文化產(chǎn)業(yè)與文化政策研究。有多部著作出版，并主編圖書近百卷，成功策劃實(shí)施多個(gè)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，現(xiàn)于國家行政學(xué)院社會(huì)和文化部從事教學(xué)研究工作?！　±钫?中國作協(xié)會(huì)員，資深出版人。曾任《報(bào)告文學(xué)》編委，國際文化出版公司總編助理，現(xiàn)為教育科學(xué)出版社副編審，并著有作品多部。

書籍目錄

聲律啟蒙(卷上)一 東二 冬三 江四 支五 微六 魚七 虞八 齊九 佳十 灰十一 真十二 文十三 元十四 寒十五 刪……聲律啟蒙(卷下)笠翁對韻（卷上）笠翁對韻（卷下）

章節(jié)摘錄

　　對聯(lián)常識(shí)　　對聯(lián)有很多講究，因此撰寫對聯(lián)也需要訓(xùn)練?！堵暵蓡⒚伞贰扼椅虒崱肪褪怯脕碛?xùn)練人們?nèi)绾巫珜憣β?lián)的兩本書。雖然有人認(rèn)為這是進(jìn)行聲韻訓(xùn)練的書，但是一翻開書你就會(huì)知道，它們絕對是對聯(lián)教材：所有的例句都以對聯(lián)的形式寫成，只不過是按照不同的韻部來劃分篇章而已。對聯(lián)離不開聲韻，與聲韻訓(xùn)練并不矛盾?！　∵@兩本書都寫成于清朝康熙年間，是對聯(lián)藝術(shù)發(fā)展了千余年后的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則的總結(jié)及示例。與其他教科書不同的是，這本書沒有理論闡述，全以例子說明問題。為了便于青少年朋友學(xué)習(xí)這本書，以下將對聯(lián)的有關(guān)知識(shí)作一簡單介紹，權(quán)代導(dǎo)讀?！　∫?、對聯(lián)的定義　　簡言之，對聯(lián)是由兩行對仗、成文的漢字組成的獨(dú)立文本?！　∵@僅是個(gè)簡略的定義，其每一層意思還都需要作進(jìn)一步解釋。　?。ㄒ唬φ獭φ桃步袑ε?，最初的意思是像古代宮中的衛(wèi)隊(duì)一樣，兩兩相對，排列整齊。對仗是對聯(lián)的基本特征，也是對聯(lián)名稱的來源。對仗包括字?jǐn)?shù)相等、詞性相同、句式結(jié)構(gòu)一致、平仄相對。　　1．字?jǐn)?shù)要相等。既然叫對聯(lián)，就必須字?jǐn)?shù)相等。對聯(lián)的“對”字本身就包含了字?jǐn)?shù)對仗的意思。但是，歷史上確也發(fā)現(xiàn)過字?jǐn)?shù)不相等的對聯(lián)。據(jù)說袁世凱死后，有人給他送去一副挽聯(lián)，上聯(lián)是“袁世凱千古”，下聯(lián)是“中國人民萬歲”。旁觀者問道：“這上聯(lián)‘袁世凱'只有三個(gè)字，怎么對得住下聯(lián)'中國人民'四個(gè)字呢？”撰聯(lián)者答道：“袁世凱本來就對不住中國人民?！痹瓉硎撬室饫眠@種違規(guī)的不對稱來表達(dá)自己的意圖，可謂獨(dú)具匠心。但作為對聯(lián)的規(guī)則，卻還應(yīng)該是字?jǐn)?shù)對稱的，例外永遠(yuǎn)是例外。　　除字?jǐn)?shù)相等外，總字?jǐn)?shù)也大致有要求。對聯(lián)的字?jǐn)?shù)理論上可以無限多，例如昆明大觀樓的長聯(lián)共有一百八十字，而武漢黃鶴樓上的一副長聯(lián)競有三百五十字。但字?jǐn)?shù)太多不容易記憶，并且創(chuàng)作難度也太大，故而少見。字?jǐn)?shù)最好也不要太少，太少了不易成句，即便成句，也難顯漢語的抑揚(yáng)頓挫之關(guān)。例如明成祖朱棣和大臣解縉所對的這副聯(lián)，上聯(lián)為“色難”，下聯(lián)為“容易”。色對容，難對易，似無不妥，但讀起來毫無趣味。特別是當(dāng)有橫批時(shí)，聯(lián)的字?jǐn)?shù)最好多于橫批，以顯結(jié)構(gòu)之美。四字的聯(lián)，由于和橫批字?jǐn)?shù)相同，也不多見，但有些也是非常好的，例如“共產(chǎn)黨好，毛主席親”，從形式到內(nèi)容都無可挑剔。四字以下的聯(lián)，多為對仗游戲，已難實(shí)用?！　?．詞性與句式。作為單詞，要名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，實(shí)詞對實(shí)詞，虛詞對虛詞，等等。詞義要相對或相反。作為詞組，要?jiǎng)淤e對動(dòng)賓，偏正對偏正，等等。只要做到了詞性相同，句式就必然一致?！　?．平仄。對聯(lián)的平仄要符合語言抑揚(yáng)的規(guī)律。中國的古漢語分平、上、去、入四個(gè)聲調(diào)，這四個(gè)聲調(diào)又被分為平聲和仄聲兩類：平聲為平，上、去、入三聲為仄。現(xiàn)代漢語沒有入聲，又將平聲分為陰平和陽平。這樣一來就成了陰平陽平為平、上聲去聲為仄。用現(xiàn)代漢語拼音解釋，即一聲二聲為平，三聲四聲為仄?！　β?lián)的習(xí)慣是，上聯(lián)以仄聲結(jié)尾，下聯(lián)以平聲字作終，這樣讀起來感覺順暢。例如“松竹梅歲寒三友，桃李杏春暖一家”，“友”為仄聲，“家”為平聲。但這不是死規(guī)矩，有的聯(lián)不符合這種要求，仍被認(rèn)為是佳句，例如“雙塔隱隱，七層四面八方；孤掌搖搖，五指三長兩短”一聯(lián)，上聯(lián)平，下聯(lián)仄，與規(guī)則相反。至于整個(gè)句子的平仄相對，也沒有死規(guī)則。雖然有“一三五不論，二四六分明”的說法，但這只適用于某些五言、七言的詩體句式。例如“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”一聯(lián)，上聯(lián)為仄平平仄仄，下聯(lián)為仄仄仄平平，其第二、第四和最后一字平仄相對，完全符合要求。再如最常用的“天增日月人增壽，春滿乾坤福滿門”一聯(lián)，對得也十分工整。但大部分對聯(lián)很難做到這一點(diǎn)，即使是“煙鎖池塘柳．炮鎮(zhèn)海城樓”這樣的絕對，也不完全符合，讀者可以自己校驗(yàn)?！　　?/pre>








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