管理創(chuàng)新

出版時間:2012-1  出版社:企業(yè)管理出版社  作者:黃津孚  頁數(shù):227  

內(nèi)容概要

黃津孚教授的新著《管理創(chuàng)新》,是一部值得認真閱讀的關于企業(yè)管理創(chuàng)新的系統(tǒng)性論著。
該書至少有三個特點:一是緊密結(jié)合中國企業(yè)發(fā)展需求,圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型和管理創(chuàng)新任務,就“創(chuàng)新什么”和“如何創(chuàng)新”兩大命題為企業(yè)傳道解惑,有案例,有分析,有論證,可讀性強;二是具有全球視野和戰(zhàn)略思維,對企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境分析和管理發(fā)展趨勢的歸納,立足全球、放眼未來、抓住主流,有一個明晰的、具有說服力的判斷;三是有獨到見解,作者對創(chuàng)新概念的界定、對宏觀環(huán)境特點的把握、對中國戰(zhàn)略機遇期的認識、對中國企業(yè)的發(fā)展方向和目標、對中國企業(yè)如何應對內(nèi)外環(huán)境提供的機遇和提出的挑戰(zhàn)等,提出了很多獨立的思考和觀點,給人以啟迪。

作者簡介

  黃津孚:1943生。首都經(jīng)濟貿(mào)易大學教授、企業(yè)發(fā)展研究中心主任、博士生導師、國家級優(yōu)秀教師、國務院特殊津貼專家。國家企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果審定委員會委員、袁寶華企業(yè)管理金獎評審專家委員會委員、全國現(xiàn)代管理領域?qū)I(yè)技術(shù)人才(653工程)專家指導委員會委員、中國企業(yè)管理研究會常務理事、首都企業(yè)改革與發(fā)展研究會副會長?! ↑S津孚教授提出的管理五大原理在理論界獨樹一幟,其著作《現(xiàn)代企業(yè)管理原理》已發(fā)行6版,達30多萬冊。同時,黃津孚教授還是我國學術(shù)界“機遇管理”領域的開拓者?! ↑S津孚教授擔任工業(yè)信息化部課題“‘十二五’企業(yè)管理現(xiàn)代化綱要研究”、“企業(yè)管理現(xiàn)代化評價體系研究”項目組的學術(shù)團隊負責人,并為上百家國內(nèi)大中型企業(yè)管理者提供管理創(chuàng)新的咨詢指導。

書籍目錄

總序篇
 第一章 如何認識和規(guī)劃管理創(chuàng)新
案例:廣新集團通過公司再造大幅提升企業(yè)價值
一、什么是創(chuàng)新
二、如何認識管理創(chuàng)新
三、如何規(guī)劃管理創(chuàng)新
環(huán)境篇
 第二章 全球化與風險經(jīng)濟
案例:華為在美國捍衛(wèi)自己利益
一、全球化是什么
二、全球化不可逆轉(zhuǎn)
三、全球化與風險經(jīng)濟
 第三章 新科技革命與知識經(jīng)濟
案例:大港油田應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)油水井生產(chǎn)遠程監(jiān)控和運營優(yōu)化
  一、新科技革命有什么特點
 二、新科技革命正處現(xiàn)在進行時
 三、知識經(jīng)濟與企業(yè)機遇
四、新科技革命的挑戰(zhàn)與風險
 第四章 生態(tài)危機與可持續(xù)發(fā)展命題
警示:人類正面臨生態(tài)危機
一、人類正面臨三重生態(tài)危機
二、解決生態(tài)危機任重道遠
三、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的機會與壓力
 第五章 復雜多變的合作博弈局面
案例:美國輪胎特保案
一、企業(yè)所處的三層合作博弈場
二、企業(yè)在合作博弈場中的機會
三、企業(yè)面對合作博弈的復雜局面
 第六章 多元文化融合沖突
案例:張瑞敏談海外經(jīng)營
一、企業(yè)面對的復雜社會文化環(huán)境
二、多元文化相互融合中的企業(yè)機會
三、企業(yè)無法回避的文化糾結(jié)
 第七章 崛起中的中國進入艱難轉(zhuǎn)型
案例:中國企業(yè)正面臨調(diào)整壓力
一、中國崛起及轉(zhuǎn)型
二、珍貴的戰(zhàn)略機遇期
三、中國企業(yè)的歷史責任
任務篇
 第八章 中國企業(yè)發(fā)展方向和目標課題
案例:上市公司受到警告
 ……
趨勢篇

章節(jié)摘錄

  2004年以來,集團公司原煤人員年收入以6000元的速度增長,員工滿意度顯著提高?! 〗刂沟?009年底,集團公司煤業(yè)在崗員工2.7萬人,比2004年末的在崗員工減少了5300人,產(chǎn)量卻增加近400萬噸。礦區(qū)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定,杜絕了煤與瓦斯突出及重大人身傷亡事故。杜絕了重大刑事和治安案件的發(fā)生,杜絕了勞動爭議和集體上訪現(xiàn)象。集團公司所屬的十對生產(chǎn)礦井全部獲得省級文明單位稱號,劉橋一礦、恒源煤礦獲得了全國文明單位的榮譽稱號,公司也實現(xiàn)了快速發(fā)展的目標。一、全面認識以人為本  (一)超越“工具論”和“資源論”  “要重視人的管理”是幾十年來我們一直強調(diào)的,國內(nèi)從中央倡導學習鞍鋼憲法,發(fā)揚大慶精神,到要實施“廠務公開”,全心全意依靠工人階級辦企業(yè);從引進“以人為中心的管理”思想,到應用行為科學,采取各種辦法調(diào)動員工積極性,開發(fā)人力資源和人力資本,難道這不就是“以人為本”嗎?現(xiàn)在提出“以人為本”又有何新意?  通過深入思考不難發(fā)現(xiàn),以往國內(nèi)外提出的關于要重視人的各種主張,提出要珍惜、要依靠人力資本,雖然是一個歷史進步,但是基本上沒有超越“工具論”、“資源論”的狹隘人本思想。以往企業(yè)盡管也常常提到要尊重員工,也是從調(diào)動員工積極性的實用主義視角提出的觀點,企業(yè)和員工始終沒有超越利用和被利用的的關系?! ‖F(xiàn)代企業(yè)管理的“以人為本”,是重新界定企業(yè)性質(zhì),重新認識員工與企業(yè)關系的結(jié)果。企業(yè)提供一個不同利益主體相互協(xié)作的平臺,員工與企業(yè)是合作伙伴關系。企業(yè)和員工合作是為了共同發(fā)展,企業(yè)不但要重視員工的創(chuàng)造力,更要關注員工的需求。重視人是經(jīng)營目的和經(jīng)營手段的有機統(tǒng)一。這才是當今世界“以人為本”的完整含義?! ^(qū)分現(xiàn)代“以人為本”與以往的“以人為本”,可以用以下案例來說明?!  ?/pre>

媒體關注與評論

  中國經(jīng)濟要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。作為市場主體的企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型靠什么?靠創(chuàng)新,靠技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。在這三大創(chuàng)新中,管理創(chuàng)新尤其重要!因為技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新本身都離不開管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新,創(chuàng)新什么,如何創(chuàng)新?這是每個企業(yè)、企業(yè)家和企業(yè)管理工作者都必須面對和回答的問題。著名管理學家黃津孚教授的新著《管理創(chuàng)新》以廣闊的視野、堅實的理論、豐富的經(jīng)驗,全面而深刻地回答了這一問題。一切致力于企業(yè)管理創(chuàng)新研究、學習的專家、學者和廣大青年學生,都不妨從繁忙中掙脫出來,靜下心認真讀一讀這本著作,我相信一定能從中得到新的啟迪?!  獓倚姓W院經(jīng)濟學都原主任、教授、博士導師 周紹朋    管理學著作汗牛充棟,取舍不易,但我建議管理學者和企業(yè)管理人員可以考慮將黃津孚教授的新著《管理創(chuàng)新》作為近期必讀的優(yōu)選書目之一。黃津孚教授以理論緊貼實踐的方式,為中國企業(yè)設計了一個企業(yè)管理現(xiàn)代化的路線圖:我們的目標在哪里?我們目前存在什么差距?我們實現(xiàn)世界一流企業(yè)的路徑是什么?相信有志于管理創(chuàng)新的企業(yè)領導人能從書中獲得靈感和啟示。  ——中國企業(yè)聯(lián)合常務制理事長,高級經(jīng)濟師 胡新欣    創(chuàng)新,是所有企業(yè)管理者都必須面對的一種的“生存狀態(tài)”。但是,又有誰能真正地理解它,管理它,并使其更有價值呢?黃津孚教授的《管理創(chuàng)新》恰恰對這個領域做了有益的探索。黃教授的這本書不僅力圖澄清當前社會上關于創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新的認識誤區(qū),更有價值的是,他從創(chuàng)造機遇和解決問題的視角,探討了管理創(chuàng)新的任務,并歸納出當今中國企業(yè)面臨的方向和目標、市場和資源、創(chuàng)造力和競爭力三個方面的70個亟待解決的課題??梢哉f,這本書在“解構(gòu)”的同時,也在幫助我們的管理者“建構(gòu)”。這在當前的學術(shù)界十分難得。  ——智囊傳媒總裁、《新智囊》雜。中國管理傳播網(wǎng)出品人 傅強

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用戶評論 (總計2條)

 
 

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  •   fd
 

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