科學研究方法論

前言

　　人們認識世界的目的是為了更好地改造世界，以滿足自己的需要；而只有在正確的理論和方法的指導之下，才能更好地改造世界。人們要想在實踐的基礎(chǔ)上形成正確的理性認識，需要進行科學研究；而理性認識怎樣回到實踐中去，并有效地指導實踐，也需要進行科學研究。本書旨在探討科學研究的發(fā)生、形成、檢驗以及評價的方法論問題，以期在理論與實踐之間架起一座方法論的橋梁?！　”緯灿衅哒?。第一章主要探討科學研究方法論的性質(zhì)、對象和特征，并通過對自然科學與人文、社會科學的區(qū)別與聯(lián)系的論述，闡明科學研究方法論的本質(zhì)，從對中外認識方法的歷史考察中了解科學研究方法的發(fā)展與進步?！　∪魏慰茖W研究都受到世界觀和方法論的支配，馬克思主義哲學以其實踐觀點、唯物辯證法的觀點和歷史唯物主義的觀點去認識世界，指導著改造世界的實踐活動，井在實踐中取得了巨大的成就，向世人展示了它的實踐性和科學性。馬克思主義哲學為我們進行科學研究提供了世界觀和方法論的指導，是進行科學研究的指南。這是第二章的內(nèi)容?！　】茖W研究是一個動態(tài)的、永無止境的探究過程，而其首先要做的就是要發(fā)現(xiàn)問題并確定研究課題，通過制定明確的研究計劃來指明科學研究的方向?！翱茖W研究始于問題”，這是科學研究發(fā)生方法論的命題。科學研究的發(fā)生過程需要注意課題的選擇、研究計劃的制定以及資料的搜集與積累。這是第三章的內(nèi)容?！　≡诳茖W研究中，方法的運用是極其重要的，其中的邏輯思維方法是科學研究過程中的必不可少的工具。此外，隨著腦科學的發(fā)展，人們越來越注意到非邏輯的思維如靈感思維、形象思維在科學研究中的不可替代的作用。現(xiàn)代系統(tǒng)科學的發(fā)展補充和豐富了唯物辯證法的內(nèi)容，也為科學研究注入了新的方法，這是我們在科學研究中應(yīng)該予以重視的。這是第四章、第五章的內(nèi)容。

內(nèi)容概要

本書旨在探討科學研究的發(fā)生、形成、檢驗以及評價的方法論問題，以期在理論與實踐之間架起一座方法論的橋梁。本書共有七章，內(nèi)容包括：馬克思主義哲學的世界觀和方法論指導；科學研究的發(fā)生方法論問題；科學研究中的邏輯思維方法和非邏輯思維方法；建立科學理論體系的方法論等。

書籍目錄

前言第一章  導論  第一節(jié)  科學研究方法論的研究對象、性質(zhì)和特征    一、科學研究方法論的研究對象    二、科學研究方法論的性質(zhì)    三、科學研究方法論的特征  第二節(jié)  自然科學研究方法與人文、社會科學研究方法的關(guān)系    一、自然科學研究方法與人文、社會科學研究方法的區(qū)別    二、自然科學研究方法與人文、社會科學研究方法的聯(lián)系  第三節(jié)  科學研究方法論歷史發(fā)展概述    一、中國方法論的歷史概述    二、西方方法論的歷史概述  第四節(jié)  學習科學研究方法論的方法和意義    一、學習科學研究方法論的方法    二、學習科學研究方法論的意義  復習思考題  參考書目第二章  馬克思主義哲學的世界觀和方法論指導  第一節(jié)  科學實踐觀原則    一、從實踐來理解現(xiàn)實    二、實踐的革命的和批判的意義  第二節(jié)  唯物辯證法原則    一、客觀性和全面性    二、發(fā)展觀和矛盾觀  第三節(jié)  歷史唯物主義原則    一、社會基本矛盾運動理論    二、“世界歷史”概念及其方法論意義  復習思考題  參考書目第三章  科學研究的發(fā)生方法論問題  第一節(jié)  科學研究課題的發(fā)生認識論    一、科學研究課題始于問題    二、問題的發(fā)現(xiàn)與分類  第二節(jié)  科學研究發(fā)生中確定課題、制定計劃、收集資料的方法論    一、課題的確定    二、科學研究計劃的制定    三、科學研究資料的收集和積累  復習思考題  參考書目第四章  科學研究中的邏輯思維方法和非邏輯思維方法  第一節(jié)  邏輯思維方法    一、歸納和演繹    二、分析和綜合    三、抽象和具體    四、類比和假說  第二節(jié)  形象思維及其在科學研究中的作用    一、形象思維的內(nèi)涵    二、形象思維是一種具有普遍性的思維形式    三、形象思維的基本規(guī)律    四、形象思維在科學研究中的作用  第三節(jié)  靈感思維及其在科學研究中的作用    一、靈感思維及其特點    二、靈感思維與創(chuàng)新性思維    三、靈感思維的具體方法在科學實踐中的運用  復習思考題  參考書目第五章  科學研究中的系統(tǒng)科學方法和數(shù)學方法  第一節(jié)  系統(tǒng)科學方法    一、一般系統(tǒng)論的基本思想及其方法    二、信息論的基本思想及其方法    三、控制論的基本思想及其方法    四、突變論的基本思想及其方法    五、耗散結(jié)構(gòu)理論的基本思想及其方法    六、協(xié)同學的基本理論及其方法  第二節(jié)  數(shù)學方法    一、數(shù)學是科學研究的工具    二、研究對象的量化和數(shù)學模型的建立    三、一些具體數(shù)學方法的介紹  復習思考題  參考書目第六章  建立科學理論體系的方法論  第一節(jié)  建立科學理論體系的一般原則    一、反映論原則    二、由知性思維向理性思維發(fā)展的原則  第二節(jié)  建立科學理論體系的具體形式和方法    一、公理化方法    二、歷史方法    三、邏輯與歷史相統(tǒng)一的方法  復習思考題  參考書目第七章  科學研究成果的評價和檢驗的方法論問題  第一節(jié)  科學研究成果評價的方法論問題    一、科學研究成果的評價    二、科學理論的評價標準  第二節(jié)  科學研究成果檢驗的方法論問題    一、理論的實踐檢驗    二、理論的邏輯檢驗  第三節(jié)  理論的發(fā)展    一、理論發(fā)展的前提    二、理論發(fā)展的動力    三、理論發(fā)展的形式  復習思考題  參考書目附錄  方法論及其案例

章節(jié)摘錄

　　第二章　馬克思主義哲學的世界觀和方法論指導　　第一節(jié)　科學實踐觀原則　　一、從實踐來理解現(xiàn)實　　從實踐來理解事物和現(xiàn)實的認識方法，是馬克思在批判舊哲學的基礎(chǔ)上提出的一種嶄新的思維方式。1845年春，馬克思在《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中寫道：“從前的一切唯物主義——包括費爾巴哈的唯物主義——的主要缺點是：對事物、現(xiàn)實、感性，只是從客體的或直觀的形式去理解，而不是把它們當作人的感性活動，當作實踐去理解，不是從主觀方面去理解。所以，結(jié)果竟是這樣，和唯物主義相反，能動的方面卻被唯心主義發(fā)展了，但只是抽象地發(fā)展了，因為唯心主義當然是不知道真正現(xiàn)實的、感性的活動的?！瘪R克思在這段話中不僅批判了舊唯物主義，而且也批判了唯心主義。他認為，舊唯物主義是一種脫離人的實踐活動來認識事物的直觀的唯物主義，它不是把事物、現(xiàn)實、感性理解為人的實踐活動，而是理解為與人的實踐活動無關(guān)的直觀對象，晟口與主體及其活動無關(guān)的純粹的認識客體，因此，在這種純粹的認識客體中，絲毫不包含人及其實踐活動的能動性，從而人及其實踐活動的能動性被完全否定了。

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