新課標(biāo)考點大觀

內(nèi)容概要

　　《新課標(biāo)·考點大觀·小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練：二年級》特點：選文力求“精””美”“新”“趣”，體裁豐富，精選中外具有思想性、人文性、科學(xué)性、趣味性和鮮明時代特征的經(jīng)典美文、時文趣作入冊；體裁豐富，涉及廣泛，兒歌童謠、童話寓言、神話故事、科普小品、文化散文、詩歌隨筆等，應(yīng)有盡有，貼近學(xué)生生活，拓展學(xué)生視野，從而啟迪學(xué)生智慧，豐富思想內(nèi)涵。

書籍目錄

　　第一模塊 童真歌謠　　一 吹泡泡　　二紅綠燈　　三 棉花白　　四 刷牙歌　　五 踢足球　　第二模塊 情感地平線（一）　　一 照顧奶奶　　二火紅的楓葉　　三 小蜻蜓　　四 媽媽的葡萄　　五 愛心項鏈　　第三模塊 感地平線（二）　　一 地震中的父與子　　二 了不起的父親　　三 沒有上鎖的門　　四 一碗湯　　五 遇難者的第三個電話　　第四模塊 情感地平線（三）　　一 一束白色的梔子花　　二 一朵玫瑰花　　三 種花的郵差　　四 樹上有一只鳥　　五 世界上最美味的泡面　　第五模塊 祖國疆域知多少　　一 神奇的九寨溝　　二 祖國有什么　　三 東方之珠　　四 月牙泉　　五 我家住在北京城　　第六模塊 科學(xué)萬花筒（一）　　一 音樂療法　　二 小花貓找汗　　三 人類的老師　　四 走馬燈為什么會轉(zhuǎn)　　五 追趕風(fēng)箏的孩子　　第七模塊 科學(xué)萬花筒（二）　　一 為什么太陽會發(fā)光和熱　　二 月亮為什么不會掉下來　　三 暖季冰雹　　四 可惡的計算機(jī)病毒　　五 用筷子比用勺子好　　第八模塊 走進(jìn)自然　　一 大海邊　　二 太陽娃娃　　三 秋天來了　　四 大自然的語言　　五 下雨了　　第九模塊 多彩植物（一）　　一 太陽花　　二 有趣的植物　　三 月季花　　四 陸地上最長的植物　　五 多彩植物園　　第十模塊 多彩植物（二）　　一 風(fēng)信子　　二 奇妙的植物世界　　三 “打不死”的小草　　四 植物的克隆　　五 _____　　第十一模塊 多彩植物（三）　　一 灌木叢與森林　　二 兩棵竹子的故事　　三 秋天的樹葉為什么會落　　四 花孩子　　五 賞梅　　十二模塊 動物世界（一）　　一 莊稼的保護(hù)者　　二 耳朵　　三 貓頭鷹　　四 春蠶　　五 小花貓　　第十三模塊 動物世界（二）　　一 船底魚　　二 蝸牛的“白線　　三 螢火蟲為什么會發(fā)光　　四 有趣的小刺猬　　五 蝴蝶　　第十四模塊 動物世界（三）　　一 山里來的麻雀　　二 有趣的小螞蟻　　三 白鷺　　四 _____　　五 松鼠的尾巴　　第十五模塊 名人長廊（一）　　一 畫雞蛋　　二 冼星海在巴黎　　三 為什么的愛因斯坦　　四 愛迪生　　五 愛讀書的毛主席　　第十六模塊 名人長廊（二）　　一 電腦巨頭的掌門人_____戴爾　　二 比爾·蓋茨　　三 勤學(xué)好問的伽利略　　四 輪椅上的奇才_____史蒂芬·霍金　　五 居里夫人

章節(jié)摘錄

　　小小是一只山里來的小麻雀，瘦小、敏捷、健壯?！　⌒⌒〉淖孀孑呡叾忌钤谏嚼?，祖祖輩輩都喝的是山泉，吃的是蟲子和野果。到了小小，它不滿足于孤陋寡聞的山里生活，決定到外面來闖闖世界?！　∷w過樹林，飛過平原，飛過村莊，來到了一座城市。城市里燈紅酒綠、車水馬龍，所有的一切，都令它感到興奮和新奇?！　　澳銖哪膬簛?？小朋友。”一個肥肥胖胖的城市麻雀看到了小小，把它當(dāng)成小孩子了，友好地問道?！　　鞍硰纳嚼飦?，向往城市的繁華和美好。在這里生活一定很幸福吧！”小小回答說?！　　昂⒆?，機(jī)會與陷阱并存，美好與罪惡相依。這里的農(nóng)藥，這里的污染，這里的假山、假樹、假風(fēng)景，都是我們致命的威脅。在城市里生活，你得小心翼翼才好?！迸致槿父嬲]說?！　⌒⌒÷牪幻靼资裁匆馑?，它也不愿意聽人哆唆，匆匆忙忙地飛走了，它要在城市里尋找幸福和快樂。　　藍(lán)天、白云、森林、小河。忽然，小小的眼前出現(xiàn)了一片美景。它有些口渴，便對著小河，箭一般地飛沖過去……　　“砰！”小小重重地撞到了一座高樓的墻上。它撞斷了脖子，撞斷了翅膀，也撞斷了所有美好的夢想?！　≡瓉恚吹降娘L(fēng)景，是人們畫在高樓墻壁上的一幅畫！　　傷痕累累的小小，終于明白了，城市不是麻雀生活的樂園。

編輯推薦

　　以考點不變，應(yīng)考題之萬變，全國著名考研專家聯(lián)合推薦：王大績（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)語文特級教師）周沛耕（北京大學(xué)附中數(shù)學(xué)特級教師）范存智（北京大學(xué)附中英語特級教師）。　　王大績，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)語文特級教師，現(xiàn)任北京市教育學(xué)會語文教學(xué)研究會常務(wù)理事，北京市教育科學(xué)研究院兼職教研員，北京市朝陽區(qū)教育學(xué)院特聘顧問。“清華同方”教育科學(xué)研究院特聘專家。

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