托起明天的太陽

內(nèi)容概要

　　當代中國有沒有教育家？我們要不要為宣傳自己的教育家做些認真嚴肅的工作？很長時間以來，我們一直為這些問題所困擾。講起教育家不是古代的就是外國的，這既不符合實際情況，更不利于我國教育的發(fā)展。所以我們想做些開創(chuàng)性的工作，組織編寫《中國當代教育家》叢書，以宣傳教育家的事跡，反映教育家的成長，促進教育的改革發(fā)展?！锻衅鹈魈斓奶枴窞槠渲幸粌浴?/pre>


作者簡介
　　王桂儒　原天津市第一零九中學校長，現(xiàn)任該校黨總支書記。同時，任天津市南開區(qū)育賢中學法人，天津市人大代表(12—15屆)，天津市高級教師評審委員會委員，天津市人民政府督學，天津市教委基礎(chǔ)教育咨詢委員會委員，《天津教科院學報》和天津市《德育研究》常務理事。 　　特級教師，出版教育專著《發(fā)展性教學策略培養(yǎng)》，主持或參與重大課題數(shù)十項，先后榮獲全國優(yōu)秀教師、全國德育科研百名科研專家、天津市特等勞動模范、天津市勞動模范、天津市優(yōu)秀教師、天津市“三八”紅旗手等稱號。


書籍目錄
引言　一所學校一種職業(yè)一生追求驀然回首，此生只為愛學生兩件寶貝，父親讓我受益一生青春夢想，“文革”中學會反思坦誠相見，告訴您一個真實的我第一章　艱苦奮斗把109建成真正名校一、讓“政治名校”成為津城名校今昔對比，境遇不同兩重天陰差陽錯，結(jié)緣109中學身負重任，立志讓109中學翻身成功之道，從“四匹馬”到“一群馬”二、鍥而不舍抓住機遇就決不松手為了遷校，什么都能舍得建示范校，六年艱辛苦中求樂“豆腐塊”，成就市級“三A”名校做人守則，牢記宗旨廉潔自律三、放眼未來讓學校的明天更輝煌名校之名，名在何處？心里想工作，生理出奇跡管理特色，領(lǐng)導于無形夯實基礎(chǔ)，為了學校的明天第二章　擁抱成功讓每個學生都能成才一、與學生相處成就了我和109中學癡愛學生，我成為“差生媽媽”心中“玫瑰”，我最得意的學生潛心琢磨，我摸到了教育規(guī)律二、璞玉可雕，沒有教不好的學生公平教育，109中學沒有差生你能成功，教師的“眼睛效應”不離不棄，109中學不分流學生三、愛是理解，走進學生的心靈數(shù)星星，網(wǎng)絡少年變模樣愛是付出，心靈溫暖助成才因人而異，一把鑰匙開一把鎖四、齊心協(xié)力托起明天的太陽+為了成功，改變習得性無助你行，你能成功特別的愛，給特別的你各負其責，后進生導師制紅燭精神，動人故事永遠傳頌第三章　校園讓青春個性展翅翱翔一、豐富多彩培育學生美好精神家園寓教于樂，相聲小品話“養(yǎng)成”勇者之歌，你們一定能贏！撥動心弦，美好歌聲唱給自己聽善于發(fā)現(xiàn)，識得良駒馳千里志愿者，“愛心火炬”永遠傳遞二、展翅飛翔給學生一片自由天空+感恩之心，獻給媽媽的歌群星閃爍，星空里永遠的夢想全面發(fā)展，讓孩子自由飛翔《創(chuàng)新能力，給孩子插上想象的翅膀因勢利導，網(wǎng)吧里找回的孩子心靈手巧，鏡頭后面的笑臉三、朝氣蓬勃讓校園充滿青春活力生龍活虎，盡顯足球魅力跳躍生命，健康進步就是冠軍健康無價，“喜歡”比金牌更重要第四章　為了成功給孩子鋪設(shè)心理基石一、心靈關(guān)懷營造親情精神家園為了孩子，構(gòu)建溫馨寧靜的港灣愛心融融，架設(shè)真情“親子橋”巧撥陰霾，“話療”撫慰傷痕心保護孩子，一封沒有發(fā)出的“家長信”二、關(guān)懷備至讓每個學生心里充滿陽光敞開心扉，心理沙龍豐富多彩心靈誘導，給每個學生播撒陽光多方探索，引導學生自我覺醒三、科研興校心理研究要上水平借用“外腦”，引進人才育心靈眾人拾柴，五支隊伍火焰高激勵因素，教育評價的靈魂教育科研，學校騰飛的翅膀第五章　育人為本讓課堂煥發(fā)生命活力一、學園式校本教研打造“智慧型”教師靈活施教，“智慧型”教師的魅力專家指導，校園里來了心理學博士才子越多，“增值”越高學術(shù)自由，關(guān)于權(quán)重的爭論教育改革，說課應該這樣說二、煥發(fā)活力讓課堂教學生機勃勃育人為本，沒講完的課也是優(yōu)質(zhì)課親身體驗，實踐中獲得真知興趣誘導，從生活中發(fā)現(xiàn)“問題”有教無類，多給后進生表現(xiàn)的機會三、奠定基礎(chǔ)為了學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，開啟內(nèi)在“動力”動之以情，完善情感態(tài)度價值觀為了將來，由他控到自控第六章　大愛無疆愛學生也需要愛教師一、正人先正己，威信來自人格魅力苦其心志，女兒的“壁櫥歲月”無聲感召，勤于彎腰拾到“寶”深入人心，校長有張“婆婆嘴”慈母情深，教育愛是“大愛”二、人心換人心，真情勝千金人性管理，109中學不設(shè)“門禁”滋潤心田，一封讀者來信就是坐輪椅，也要回到109中學特事特辦，校園里的“愛心屋”誠心扶助，用耳朵傾聽愛有愛無類，愛學生就要愛工人師傅“充電”自強，成功的“大”學生“賢內(nèi)助會”，軍功章上有你的一半永遠的愛，遺屬補助機制三、愛心培育“親生主義”者們大愛無疆，我是“親生主義”者志同道合，他們109為而來把“心”貼近，把“人”激活優(yōu)中選優(yōu)，你準備好了嗎？后記　得失之間對親人永遠是愧疚


章節(jié)摘錄
　　第一章　艱苦奮斗把109建成真正名?！　∫?、讓“政治名校”成為津城名?！　〗裎魧Ρ龋秤霾煌瑑芍靥臁　≡?jīng)有朋友問我：“一年四季，春夏秋冬，您最喜歡哪一個？”　　我說：“夏天。”　　“那么熱，酷暑難熬，苦夏您怎么也喜歡？”　　“我的感受，夏天是最快樂的季節(jié)?！薄　「呖冀Y(jié)束了，老師和孩子們跑來向我報告喜訊。這個說，“我們班的學生全部上了本科線！”那個說，“王校長，我報了理想的航空航天大學！”還有我親自帶的學困生，孩子和家長捧著歡笑一起來了。孩子說，“我都失望地要放棄高考了，是您用愛心點燃了我的生命火炬，我成功了！”母親流著淚說，“您是我們?nèi)业亩魅?，我們永遠感激您！”　　中考結(jié)束了，老師和孩子們跑來向我報告喜訊。這個說，“我們班有32名學生選擇了在咱們學校繼續(xù)上高中！”那個說，“我們班也有26個！”一個女學生跑來向我求援，原來，她的母親執(zhí)意要讓她報考耀華學校。








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