新教師是這樣煉成的

內(nèi)容概要

如果您拿起了這本書，說明您可能是對教師職業(yè)充滿憧憬的師范生，或是剛?cè)肼毜男陆處?。作為一個(gè)準(zhǔn)備或剛剛進(jìn)入教師隊(duì)伍的年輕人，教育實(shí)習(xí)既是您必須邁過的“第一道坎”，同時(shí)也能為您未來輝煌的職業(yè)生涯積蓄“第一桶金”。因此，您應(yīng)該為此做好充分的準(zhǔn)備。    本書從教育實(shí)習(xí)及新教師必須直面的6大板塊一環(huán)境適應(yīng)篇、素養(yǎng)基礎(chǔ)篇、教學(xué)工作篇、班主任工作篇、專業(yè)成長篇、求職就業(yè)篇入手，對如何適應(yīng)新環(huán)境、怎么備課上課、怎樣當(dāng)好班主任、怎樣聽課評課、怎樣試講競聘等，師范生及新教師的實(shí)習(xí)、就業(yè)、入職等相關(guān)問題做了深入探討，問題針對性強(qiáng)、便于操作、形式新穎。    相信，在職業(yè)生涯的開始，您的案頭應(yīng)該擁有這樣一本書！

作者簡介

徐世貴，遼寧省本溪滿族自治縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長。遼寧省特級(jí)教帥，本溪市科技拔尖人才，本溪市教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科帶頭人，功勛教師，十大科技標(biāo)兵，沈陽師范人學(xué)、渤海人學(xué)特聘教授。 
    主要研究方向：課堂教學(xué)、教師專業(yè)化成長、校本研修、教科研方法、創(chuàng)新教育等

書籍目錄

第一篇  環(huán)境適應(yīng)篇  第一章  勇敢邁進(jìn)實(shí)習(xí)的新生活——實(shí)習(xí)的心理準(zhǔn)備    第一節(jié)  勇敢走進(jìn)實(shí)習(xí)的新生活    第二節(jié)  實(shí)習(xí)生專業(yè)狀態(tài)透析    第三節(jié)  實(shí)習(xí)前要作哪些準(zhǔn)備  第二章  創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)人際環(huán)境——實(shí)習(xí)生的人際交往技能    第一節(jié)  形成良好的第一印象    第二節(jié)  怎樣與老教師和諧相處    第三節(jié)  怎樣和指導(dǎo)老師和諧相處第二篇  素養(yǎng)基礎(chǔ)篇  第三章  最經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的是人格和能力——實(shí)習(xí)生的師德信念    第一節(jié)  愛崗敬業(yè)是基礎(chǔ)    第二節(jié)  熱愛學(xué)生是天職    第三節(jié)  學(xué)高為師立楷模    第四節(jié)  身正為范樹威信  第四章  韜光養(yǎng)晦，十年磨一劍——實(shí)習(xí)生的教學(xué)基本功    第一節(jié)  教學(xué)語言技能    第二節(jié)  板書技能    第三節(jié)  課堂提問設(shè)計(jì)    第四節(jié)  課堂應(yīng)變能力    第五節(jié)  作業(yè)布置與批改第三篇  教學(xué)工作篇  第五章  實(shí)習(xí)生怎樣備課(一)——備教材、備學(xué)生、備教師    第一節(jié)  怎樣理解備課    第二節(jié)  怎樣備教材    第三節(jié)  怎樣備學(xué)生    第四節(jié)  教師怎樣備自己  第六章  實(shí)習(xí)生備課指導(dǎo)(二)——怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)課    第一節(jié)  設(shè)計(jì)質(zhì)量決定課堂質(zhì)量    第二節(jié)  教學(xué)目標(biāo)設(shè)訓(xùn)    第三節(jié)  怎樣組織處理教材    第四節(jié)  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的處理    第五節(jié)  怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)方法  第七章  實(shí)習(xí)生備課指導(dǎo)(三)——怎樣設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)(環(huán)節(jié))    第一節(jié)  怎樣理解課堂結(jié)構(gòu)    第二節(jié)  怎樣進(jìn)行課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)    第三節(jié)  怎樣進(jìn)行新授與練習(xí)沒計(jì)    第四節(jié)  怎樣進(jìn)行結(jié)課設(shè)計(jì)  第八章  實(shí)習(xí)生備課指導(dǎo)(四)——怎樣編寫教案    第一節(jié)  教案編寫的原則    第二節(jié)  教案的編寫內(nèi)容與方法    第三節(jié)  多種教案編寫模式舉隅  第九章  實(shí)習(xí)生怎樣說課——說課的方法與技能    第一節(jié)  說課概述    第二節(jié)  說課的內(nèi)容    第三節(jié)  說課的方法  第十章  實(shí)習(xí)生上課指導(dǎo)(一)——上好課的常規(guī)要求    第一節(jié)  實(shí)習(xí)生初登講臺(tái)常規(guī)要求    第二節(jié)  實(shí)習(xí)生的教學(xué)情緒    第三節(jié)  實(shí)習(xí)生課堂常見問題及應(yīng)變對策  第十一章  實(shí)習(xí)生上課(二)——怎樣管理課堂紀(jì)律    第一節(jié)  學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的分析    第二節(jié)  良好課堂秩序的建立    第三節(jié)  不良紀(jì)律行為處理策略第四篇  班主任工作篇  第十二章  班主任工作指導(dǎo)(一)——班主任工作常規(guī)    第一節(jié)  班主任定位    第二節(jié)  班級(jí)日常管理    第三節(jié)  召開主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)    第四節(jié)  怎樣給學(xué)生寫操行評定  第十三章  班主任工作指導(dǎo)(二)——怎樣做思想工作    第一節(jié)  怎樣了解學(xué)生的心理    第二節(jié)  選擇最佳談話方案    第三節(jié)  把握適度的懲罰    第四節(jié)  怎樣作“差生”工作    第五節(jié)  正確處理中學(xué)生的“早戀”第五篇  專業(yè)成長篇  第十四章  既向前走也要回頭看——實(shí)習(xí)生的教學(xué)反思總結(jié)    第一節(jié)  反思是教師成長之橋    第二節(jié)  怎樣理解教學(xué)反思    第三節(jié)  怎樣寫教學(xué)后記  第十五章  把自己的實(shí)習(xí)成果沉淀下來——實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫    第一節(jié)  實(shí)習(xí)生為什么要重視實(shí)習(xí)總結(jié)    第二節(jié)  怎樣撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告    第三節(jié)  怎樣撰寫實(shí)習(xí)調(diào)查  第十六章  給自己找一面鏡子——實(shí)習(xí)生怎樣聽課評課    第一節(jié)  在聽課評課中成長    第二節(jié)  實(shí)習(xí)生怎樣聽    第三節(jié)  怎樣評    第四節(jié)  提高聽課評課學(xué)習(xí)效益第六篇  求職就業(yè)篇  第十七章  選擇最佳就業(yè)方案——大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)    第一節(jié)  就業(yè)信息的搜集和獲取    第二節(jié)  新教師招聘的基本程序    第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)心理及心理調(diào)適  第十八章  天助自助者人尊自尊者——考生復(fù)習(xí)策略與應(yīng)考心理    第一節(jié)  關(guān)于新教師招聘考試的命題    第二節(jié)  考生應(yīng)試復(fù)習(xí)策略    第三節(jié)  考生而試應(yīng)聘技巧

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