大學(xué)英語課堂教學(xué)研究

內(nèi)容概要

本書是一部關(guān)于大學(xué)英語課堂教學(xué)研究方面的論文集。全書共收集了全國(guó)有關(guān)院校在大學(xué)英語課堂教學(xué)改革和研究方面論文共32篇，從多媒體及網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)，教學(xué)方法、數(shù)學(xué)手段及教學(xué)改革模式，課堂教學(xué)評(píng)估，學(xué)習(xí)者及學(xué)習(xí)策略等方面，介紹了各自學(xué)校在這方面的教學(xué)研究和探索。對(duì)大學(xué)英語教師和從事大學(xué)英語課堂教學(xué)研究的人員，具有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。

書籍目錄

多媒體及網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)  基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐  多媒體環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策  基于計(jì)算機(jī)輔助的英語口語合作教學(xué)設(shè)計(jì)  大學(xué)英語課堂的延伸——E—mail在外語教學(xué)中的應(yīng)用  近十年大學(xué)英語多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展研究狀況  軍事院校大學(xué)英語教學(xué)中虛擬信息鏈研究教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)模式改革  基于任務(wù)的大學(xué)英語課堂多維互動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)建  個(gè)案研究：改革大學(xué)英語的課堂教學(xué)方法，創(chuàng)建多邊性的大學(xué)英語教學(xué)模式  高職高專英語課堂教學(xué)AIPPL模式探討  大學(xué)英語課堂教學(xué)方法改革芻議  淺議以學(xué)生為中心的大學(xué)英語閱讀課教學(xué)  英語專業(yè)教學(xué)中創(chuàng)建英美文化感知平臺(tái)——探究“英美國(guó)家概況”課堂教學(xué)新模式  學(xué)生小組對(duì)話中的話語共建  英語詞語搭配能力與大學(xué)英語詞匯教學(xué) “可理解性建構(gòu)”合作教學(xué)模式構(gòu)想——基于英專學(xué)生講義式教學(xué)材料的教學(xué)模式  構(gòu)建大學(xué)英語口語語境策略  對(duì)英語寫作教學(xué)中同級(jí)反饋的研究  A Case Study on Inretactive Types of College English Tesching in Chongqing University  A Research on Lexical Richness in College Students'Orsl Production  Communicative Approach in Oral English Class for Non-English Majors in China  What are the implications for vocabulary teaching of current knowledge about the L1 and L2 menral lexicons課堂教學(xué)評(píng)估  博弈論視角下的“獎(jiǎng)對(duì)罰錯(cuò)”原則  大學(xué)英語教學(xué)中的形成性評(píng)估研究  教師課堂話語自我修正探析學(xué)習(xí)都及學(xué)習(xí)策略  試論用“自言自語法”提高學(xué)生英語口頭表達(dá)能力  Teacher's Role and Its Effect on EFL Classroom Anxiety  An Empirical Study of Teachers'Role in Developing Learning Strategies其他  學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐  大學(xué)英語課堂教學(xué)管理研究  審題不慎，滿盤皆輸——TEM-4考生寫作得失析

圖書封面

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