參與式語文教學(xué)

內(nèi)容概要

《參與式語文教學(xué)》培訓(xùn)的目的并非為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文教學(xué)知識(shí)，而是就語文課程實(shí)施如何解決學(xué)生參與設(shè)計(jì)一個(gè)共同研討的平臺(tái)。培訓(xùn)設(shè)計(jì)循著語文課程識(shí)字與寫字、閱讀、寫話與寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的線索，設(shè)置八個(gè)單元，選取新課程實(shí)施中教師困惑的問題，展開參與式教學(xué)的研討；另設(shè)兩個(gè)單元，討論語文課程的目的和理念、語文教師專業(yè)發(fā)展問題，意在引導(dǎo)教師從總體上把握語文具體內(nèi)容的教學(xué)。培訓(xùn)設(shè)計(jì)力求既有認(rèn)識(shí)功能，更注重操作性、實(shí)用性。本書為參訓(xùn)者教師用書。

書籍目錄

單元一  建設(shè)充滿活力的語文課程
  活動(dòng)1  夸一夸自己
  活動(dòng)2  說一說語文
  活動(dòng)3  道一道期待
  活動(dòng)4  理一理思路
單元二  探索系統(tǒng)有效的識(shí)字教學(xué)
  活動(dòng)1  我的識(shí)字寫字課堂
  活動(dòng)2  學(xué)習(xí)系統(tǒng)識(shí)字方法
  活動(dòng)3  多認(rèn)少寫識(shí)字策略
  活動(dòng)4  設(shè)計(jì)實(shí)踐
  活動(dòng)5  尋找鑰匙
單元三  在參與中快樂識(shí)字
  活動(dòng)1  小診斷  開處方
  活動(dòng)2  傳花鼓  齊交流
  活動(dòng)3  尋策略  用教材
  活動(dòng)4  尋策略  快識(shí)字
  備選活動(dòng)：查字典  糾錯(cuò)字
  活動(dòng)5  巧送信  報(bào)收獲
單元四  實(shí)現(xiàn)自主閱讀的有效策略
  活動(dòng)1  學(xué)習(xí)課標(biāo)明要求
  活動(dòng)2  分析案例找策略
  活動(dòng)3  教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
單元五  提高閱讀教學(xué)效率的方法
  活動(dòng)1  我們的反思：分享經(jīng)驗(yàn)和尋找原因
  活動(dòng)2  我們的探索：有效的教與學(xué)
  活動(dòng)3  我們的行動(dòng)：閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
單元六  找到有話可寫的源頭活水
  活動(dòng)1  作文教學(xué)反思
  活動(dòng)2  教會(huì)觀察
  活動(dòng)3  讓習(xí)作生活化
  活動(dòng)4  收集與歸納
單元七  聽說讀寫結(jié)合促寫的要領(lǐng)
  活動(dòng)1  辨析聽說讀寫
  活動(dòng)2  在習(xí)作教學(xué)中開展聽說讀寫綜合訓(xùn)練
  活動(dòng)3  聽說讀寫綜合訓(xùn)練作文教學(xué)設(shè)計(jì)
單元八  促進(jìn)口語交際教學(xué)的策略
  活動(dòng)1  我的語文口語交際課堂
  活動(dòng)2  開口說話
  活動(dòng)3  精選話題巧設(shè)情境
  活動(dòng)4  善傾聽重交際
  活動(dòng)5  設(shè)計(jì)實(shí)踐
單元九  設(shè)計(jì)實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)
  活動(dòng)1  認(rèn)識(shí)語文綜合性學(xué)習(xí)的意義
  活動(dòng)2  案例分析
  活動(dòng)3  提升認(rèn)識(shí)
  活動(dòng)4  設(shè)計(jì)實(shí)踐與展示
單元十  堅(jiān)持實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
  活動(dòng)1  我的歷程
  活動(dòng)2  我的需要
  活動(dòng)3  我的發(fā)現(xiàn)
  活動(dòng)4  我的藍(lán)圖
編后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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