教師生命教育7講

內(nèi)容概要

教師生命素養(yǎng)，源自我們一直以來(lái)對(duì)教師生存現(xiàn)狀和生命狀態(tài)的關(guān)注。作為教師群體，怎樣可以生活得更幸福，更有意義？是我們一直在思考的問(wèn)題。
沈琪芳、夏雪梅編著的《教師生命教育7講》中給教師的生命素養(yǎng)融入一些知識(shí)基礎(chǔ)，我們認(rèn)為，理智的教師成長(zhǎng)都是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而不能僅僅依靠感悟。在本書(shū)中，生死學(xué)、積極心理學(xué)、沖突理論、健康、課堂觀察、生命敘事等多種理論溶于案例中。在案例的剖析中，教師在反省、思考生命問(wèn)題的時(shí)候多一些可以參照、分析的思考架構(gòu)。
教育就是生命與生命的邂逅，我們的教師每天都會(huì)遇到很多的生命體驗(yàn)，希望這本書(shū)能夠?yàn)槲覀兊捏w驗(yàn)多一點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)。為了更便于閱讀，我們將整本書(shū)設(shè)計(jì)成“七日談”的形式，每一日分成內(nèi)容導(dǎo)讀、核心案例、正文、討論與探究，并附上在這一部分推薦的閱讀材料。這種編排方式，可以更適合教師的閱讀，或研修機(jī)構(gòu)的選用。

作者簡(jiǎn)介

沈琪芳，女，1954年出生，浙江湖州人，浙江師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)，教授。1972年參加工作，先后在小學(xué)、中學(xué)、師范院校任教，現(xiàn)是湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。主持或參與省部級(jí)課題6項(xiàng)，在國(guó)家二級(jí)以上核心刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，出版專著《兒童詩(shī)性邏輯與中國(guó)兒童文化建設(shè)》，科研成果多次獲獎(jiǎng)。
夏雪梅，博士，副研究員，現(xiàn)就職于上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所，畢業(yè)于華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所。主要研究領(lǐng)域：課程實(shí)施、課程評(píng)估。2008年以來(lái)先后主持承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題“中小學(xué)教師課程實(shí)施程度的檢測(cè)與評(píng)估研究”等課題10余項(xiàng)。在《教育發(fā)展研究》、《課程·教材·教法》等CSSCI期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文三十多篇，其中多篇論文被《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載。近年來(lái)參加上海市“提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力”、“推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”項(xiàng)目，關(guān)注教師在學(xué)校組織中的專業(yè)發(fā)展與幸福感。

書(shū)籍目錄

序／馮建軍
前言／教師生命素養(yǎng)：一種課程架構(gòu)
第一講  面對(duì)生命和死亡
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    生命之輕與重
  閱讀內(nèi)容
    中國(guó)傳統(tǒng)文化中的生死智慧
    西方文化中的生死智慧
    從生到死，向死而生
    教育中的生命省思
  討論與探究
第二講  幸福在哪里
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    我的教師生活，只有生，沒(méi)有活
  閱讀內(nèi)容
    幸福是什么
    幸福的評(píng)估與解釋
    樂(lè)觀，一種可以習(xí)得的技能
    時(shí)間與社會(huì)支持系統(tǒng)
  討論與探究
第三講  生命的自我修煉
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    我不如她
  閱讀內(nèi)容
    修煉身體：人生幸福生活的基石
    修煉心理：重建心靈的模式
    修煉精神：探尋品德的力量
  討論與探究
第四講  生命智慧的課堂
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    殘酷的課堂，殘酷的童年
  閱讀內(nèi)容
    積極的課堂情感
    師生、生生的微觀政治與權(quán)力
    公正
    美
    創(chuàng)造
  討論與探究
第五講  師生的生命對(duì)話
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    孩子的心事誰(shuí)人知
  閱讀內(nèi)容
    抵達(dá)生命深處的對(duì)話
    成績(jī)陰影下的生命對(duì)話
    愛(ài)情敏感期的對(duì)話
    尋找丟失的理想
    與“有個(gè)性”的孩子的對(duì)話
  討論與探究
第六講  沖突教育事件的生命認(rèn)知
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    四面楚歌
  閱讀內(nèi)容
    生命倫理與道德
    校園師生沖突事件的生命認(rèn)知
    受累受氣怎么辦
    同事間人際沖突的化解
  討論與探究
第七講  建立我的生命共同體
  內(nèi)容地圖
  核心案例
    影響我的重要他人
  閱讀內(nèi)容
    生命中的重要他人
    家庭與教師的生命成長(zhǎng)
    女性主義視角下的學(xué)校、教育與家庭
    男性主義視角下的學(xué)校、教育與家庭
  討論與探究
后記

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教師生命教育7講 PDF格式下載

---