教育文史辨析

內(nèi)容概要

　　《教育文史辨析》為陳桂生教授有關(guān)教育文史研究的專集?！拔摹敝附逃?，“史”指教育史事及歷史上的教育名家。所作的研究，力求避免“以今變古”或“以古變今”之類錯位的傾向，注重對研究對象進行歷史的邏輯地分析?！督逃氖繁嫖觥犯宓某霭?，不但對教育學科研究有借鑒價值，且對時下的教育改革（特別是課程改革）無疑也有啟示意義。　　全書分為內(nèi)篇、外篇及余篇。內(nèi)篇是從文、史、哲視角觀照教育理論研究及教育歷史研究的心得。外篇主要是教育歷史人物研究及中國20世紀教育史事研究。余篇為“西方教育名著指要”，是作者在“教育文獻”課程授業(yè)中的讀書筆記。

作者簡介

　　陳桂生，華東師范大學教育系教授，全國馬克思主義教育思想研究會副理事長，接受政府津貼的專家。發(fā)表了學術(shù)論文260余篇，出版專著和主編教材30余部，并且這種態(tài)勢還會持續(xù)下去。他是中國大陸建國以來首屈一指的教育學家之一。在眾多的著作中，《教育原理》、《普通教育學綱要》算得上是他的代表作。其中，《教育原理》一書先后獲得上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果（1986-1993）著作類一等獎（1994年）、普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎（1996年）、普通高等學校國家級教學成果一等獎（1998年），被視為教育科學研究的人員必備的學習材料。陳桂生先生多年來主要從事教育基本原理方向的研究，以擅長精密的邏輯思維和對教育細致的審視著稱，著述頗豐，為建構(gòu)具有中國特色、中國學派的教育科學體系作出了卓越的貢獻。

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