教育文史辨析

內(nèi)容概要

　　《教育文史辨析》為陳桂生教授有關(guān)教育文史研究的專集?！拔摹敝附逃?，“史”指教育史事及歷史上的教育名家。所作的研究，力求避免“以今變古”或“以古變今”之類(lèi)錯(cuò)位的傾向，注重對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行歷史的邏輯地分析?！督逃氖繁嫖觥犯宓某霭?，不但對(duì)教育學(xué)科研究有借鑒價(jià)值，且對(duì)時(shí)下的教育改革（特別是課程改革）無(wú)疑也有啟示意義?！　∪珪?shū)分為內(nèi)篇、外篇及余篇。內(nèi)篇是從文、史、哲視角觀照教育理論研究及教育歷史研究的心得。外篇主要是教育歷史人物研究及中國(guó)20世紀(jì)教育史事研究。余篇為“西方教育名著指要”，是作者在“教育文獻(xiàn)”課程授業(yè)中的讀書(shū)筆記。

作者簡(jiǎn)介

　　陳桂生，華東師范大學(xué)教育系教授，全國(guó)馬克思主義教育思想研究會(huì)副理事長(zhǎng)，接受政府津貼的專家。發(fā)表了學(xué)術(shù)論文260余篇，出版專著和主編教材30余部，并且這種態(tài)勢(shì)還會(huì)持續(xù)下去。他是中國(guó)大陸建國(guó)以來(lái)首屈一指的教育學(xué)家之一。在眾多的著作中，《教育原理》、《普通教育學(xué)綱要》算得上是他的代表作。其中，《教育原理》一書(shū)先后獲得上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果（1986-1993）著作類(lèi)一等獎(jiǎng)（1994年）、普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)（1996年）、普通高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（1998年），被視為教育科學(xué)研究的人員必備的學(xué)習(xí)材料。陳桂生先生多年來(lái)主要從事教育基本原理方向的研究，以擅長(zhǎng)精密的邏輯思維和對(duì)教育細(xì)致的審視著稱，著述頗豐，為建構(gòu)具有中國(guó)特色、中國(guó)學(xué)派的教育科學(xué)體系作出了卓越的貢獻(xiàn)。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教育文史辨析 PDF格式下載

---