如何做孩子才聰明

內(nèi)容概要

　　孩子是父母生命的延續(xù)，他身上滿含著父母對(duì)未來(lái)的期望，所以，孩子的智力發(fā)育問(wèn)題成了廣大家長(zhǎng)最為關(guān)注的事情。而3～5歲，可以說(shuō)是孩子智力開(kāi)發(fā)的啟蒙階段，是決定孩子智力發(fā)展走向的基礎(chǔ)時(shí)期。
　　本書根據(jù)3～5歲孩子的智力發(fā)育特點(diǎn)，用生動(dòng)科學(xué)的語(yǔ)言，采用圖文并茂的方式，通過(guò)大量的故事、游戲，為家長(zhǎng)提供了全面促進(jìn)孩子智力發(fā)育的許多具體方法，對(duì)于快樂(lè)有效的提高3～5歲孩子的智力有非常強(qiáng)悍的效用。

書籍目錄

前言
第一章　父母——孩子智力發(fā)育的“把關(guān)人”
　合格的“啟蒙之師”
　別忽視了孩子的“為什么”
　給寶貝最“益智”的玩具
　大小手工作“益智家務(wù)”
　睡吧睡吧我親愛(ài)的寶貝
　有益大腦發(fā)育的“對(duì)話”
　幫孩子融入集體生活
　建立新型“家庭關(guān)系”
　營(yíng)造讓孩子更加聰明的“氛圍”
第二章　“階梯式”開(kāi)發(fā)智力秘訣
　3歲孩子應(yīng)該這樣玩
　數(shù)字游戲
　拼圖游戲
　貼鼻子
　畫眼睛
　學(xué)說(shuō)“謝謝”、“對(duì)不起”
　排序游戲
　堆積木
　為孩子選擇積木有方法
　“找茬”游戲
　4歲孩子應(yīng)該這樣玩
　反義詞游戲
　識(shí)字游戲
　編故事
　手工游戲
　模擬對(duì)話
　畫條直線
　合并“同類項(xiàng)”
　5歲孩子應(yīng)該這樣玩
　這是什么蟲
　聞聲辨動(dòng)物
　語(yǔ)言游戲
　小小科學(xué)家
　量詞小游戲
　植物的生長(zhǎng)
　一筆畫圖
第三章　左腦、右腦“區(qū)別對(duì)待”
　每天15分鐘的左腦智力小游戲
　提著籃子買瓜果
　這樣做對(duì)嗎？
　動(dòng)物小游戲
　趣味故事游戲
　推理游戲
　每天15分鐘的右腦智力小游戲
　看表情說(shuō)心情
　神奇的大自然
　看整體找局部
　身體“左傾”小游戲
第四章　娛樂(lè)中鍛煉孩子“十力”
　你觀察到了什么——觀察力培養(yǎng)
　“過(guò)目不忘”不是夢(mèng)——記憶力培養(yǎng)
　我的大腦在運(yùn)動(dòng)——思維力培養(yǎng)
　我是小律師——分析力培養(yǎng)
　小小“福爾摩斯”——推理能力培養(yǎng)
　你能堅(jiān)持得更久——意志力培養(yǎng)
　天馬行空的思緒——想象力培養(yǎng)
　心靈的門戶——注意力培養(yǎng)
　我是小小演說(shuō)家——語(yǔ)言能力培養(yǎng)
　我是小小科學(xué)家——?jiǎng)?chuàng)造力培養(yǎng)
第五章　讓孩子智力“騰飛”的推動(dòng)劑
　閱讀——放開(kāi)“見(jiàn)識(shí)”
　繪畫——在“美”中“放飛”思緒
　涂鴉——不可阻擋的途徑
　音樂(lè)——性靈的起點(diǎn)
　體育——最堅(jiān)固的保障
第六章　“放飛”思緒的小故事
　生氣的駱駝
　鉆石就在身邊
　猴子與桃子
　砌墻工人
　愛(ài)若和布若
　牧羊人與斷角羊
　扔掉的點(diǎn)金石
　石頭和打狗棒
　劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)
　蘋果里的五角星
　一個(gè)馬掌釘
　膽小的旅館老板
　卓別林的請(qǐng)求
　青年與富翁
　阿基米德與金王冠
　釣魚　
　將軍的老鷹
　10兩銀子
　一生做好一件事
　恐怖實(shí)驗(yàn)
　杯子滿了
　氣球與顏色
　老虎拜師
　貓和古董
　聰明的阿凡提
　火車拐彎處
　真花花瓶
　野兔和刺猬
　在幼兒室里

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：家長(zhǎng)找出幾種顏色不同的紐扣，每種紐扣的數(shù)目各不相同，然后讓孩子按照紐扣的多少進(jìn)行排序。4.高低排序準(zhǔn)備幾個(gè)大小相同的透明杯子，在每個(gè)杯子中倒入一定量的水，要注意每個(gè)杯子的水高不能相同，然后讓孩子根據(jù)杯中水的高低進(jìn)行排序。5.長(zhǎng)短排序拿出幾根長(zhǎng)短不等的木棒，讓孩子分別按照由長(zhǎng)到短、由短到長(zhǎng)的順序進(jìn)行排列。1.在讓孩子做排序游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇孩子比較感興趣的實(shí)物，從而調(diào)動(dòng)起孩子游戲的積極性。2.在孩子進(jìn)行排序游戲的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，排錯(cuò)順序。其實(shí)，這是正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要太過(guò)擔(dān)心，只要給孩子講出錯(cuò)誤的原因，教他應(yīng)該怎么做，就可以讓孩子逐漸改掉錯(cuò)誤。堆積木1.堆建筑物3歲的孩子，大腦中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛能。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，讓他們進(jìn)行多樣化的堆積木游戲，將積木堆成各種各樣的形狀。可以鍛煉孩子眼、手、腦并用的協(xié)調(diào)性，提高孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)為孩子提供廣闊的想象天地，促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。（1）蓋房子家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子，將一塊塊積木搭建成漂亮的房子，可以幫助孩子建立對(duì)空間的初步認(rèn)識(shí)。為增加游戲的樂(lè)趣，家長(zhǎng)可以在堆積木的過(guò)程中增加一些語(yǔ)言描述，比如，家長(zhǎng)可以這樣講：“寶貝，我們一起來(lái)為小兔子搭一個(gè)漂亮的房子吧，房子要有門，還要有一扇大窗戶，房子外面要有圍墻，還要給小兔子建一個(gè)花園?！保?）搭大橋?qū)⑸钪谐Ｒ?jiàn)的建筑“橋”融人游戲中，讓孩子用不同形狀的積木搭成一座座大橋，可以在孩子的小腦袋里灌輸進(jìn)“左右”、“上下”的空間概念。

編輯推薦

《如何做?孩子才聰明:提高孩子智商的秘訣》：父母是孩子智力發(fā)育的“把關(guān)人”!“階梯式”開(kāi)發(fā)孩子的智力，左腦和右腦區(qū)別鍛煉，在娛樂(lè)中鍛煉孩子，實(shí)現(xiàn)“幼教”與“優(yōu)教”的完美結(jié)合!對(duì)于孩子的教育，不僅要教得“早”，更要教得“好”!《如何做?孩子才聰明:提高孩子智商的秘訣》通過(guò)大量的故事、游戲。為家長(zhǎng)們提供了全面促進(jìn)孩子智力發(fā)育的諸多具體方法?？鞓?lè)、有效地提高3-5歲孩子的綜合智力水平。實(shí)現(xiàn)“幼教”與“優(yōu)教"的完美結(jié)合!

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