醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)

內(nèi)容概要

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)要求的不斷提高，醫(yī)學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育近幾年呈迅猛發(fā)展之勢(shì)。為全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)其良陸發(fā)展，更好地服務(wù)于社會(huì)；為適應(yīng)醫(yī)學(xué)高職高專(zhuān)教育快速發(fā)展的要求，豐富教材數(shù)量，充分滿(mǎn)足廣大師生對(duì)教材選擇的需要，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社組織召開(kāi)了高職高專(zhuān)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)研討會(huì)。全國(guó)六十多所專(zhuān)科院校的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家參會(huì)，各位專(zhuān)家經(jīng)過(guò)全面、深入、細(xì)致的討論，確定本系列教材的編寫(xiě)是必需、必要和可行的。
　　醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)是一門(mén)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，與后續(xù)病理學(xué)、藥理學(xué)、傳染病學(xué)等課程密切相關(guān)，學(xué)好這門(mén)課對(duì)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生是非常必要的。
　　編委們按照本次的會(huì)議精神及本學(xué)科的教學(xué)大綱要求，針對(duì)目前已有教材存在的內(nèi)容過(guò)多、難度偏大等問(wèn)題，確定了本門(mén)課程的編寫(xiě)方案，旨在滿(mǎn)足教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)要求。如免疫學(xué)部分將主要組織相容性抗原內(nèi)容合并人抗原一章，并降低了內(nèi)容難度，加強(qiáng)了超敏反應(yīng)內(nèi)容以提高學(xué)生興趣；微生物學(xué)部分重視總論和學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，簡(jiǎn)化了各論內(nèi)容，以夠用、適用為度。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　醫(yī)學(xué)免疫學(xué)概述
　　一、免疫的概念與功能
　　二、免疫學(xué)的地位和作用
　第二節(jié)　醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述
　　一、微生物的概念與分類(lèi)
　　二、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的地位和作用
第二章　免疫系統(tǒng)
　第一節(jié)免疫器官
　　一、中樞免疫器官
　　二、外周免疫器官
　第二節(jié)　免疫細(xì)胞
　　一、淋巴細(xì)胞
　　二、抗原提呈細(xì)胞
　　三、其他免疫細(xì)胞
　第三節(jié)　細(xì)胞因子
　　一、細(xì)胞因子的概念
　　二、細(xì)胞因子的種類(lèi)及作用
　　三、細(xì)胞因子的作用特點(diǎn)
　　四、細(xì)胞因子與臨床
第三章　抗原
　第一節(jié)　抗原的概念與分類(lèi)
　　一、抗原的概念
　　二、抗原的分類(lèi)
　第二節(jié)　決定抗原免疫原性的條件
　　一、異物性
　　二、理化性質(zhì)
　　三、機(jī)體因素
　第三節(jié)　抗原的特異性與交叉反應(yīng)
　　一、抗原的特異性
　　二、共同抗原與交叉反應(yīng)
　第四節(jié)　醫(yī)學(xué)上重要的抗原物質(zhì)
　　一、病原微生物及其代謝產(chǎn)物
　　二、動(dòng)物免疫血清
　　三、異嗜性抗原
　　四、同種異型抗原
　　五、自身抗原
　　六、腫瘤抗原
　　七、超抗原
　第五節(jié)　免疫佐劑
第四章　免疫球蛋白與抗體
　第一節(jié)　免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)與類(lèi)型
　　一、免疫球蛋白的基本結(jié)構(gòu)
　　二、免疫球蛋白的功能區(qū)
　　三、免疫球蛋白的水解片段
　第二節(jié)　各類(lèi)免疫球蛋白特性及功能
　　一、IgG　
　　二、IgM
　　三、IgA　
　　四、IgD　
　　五、IgE
　第三節(jié)　免疫球蛋白的生物學(xué)活性
　　一、特異性結(jié)合抗原
　　二、激活補(bǔ)體
　　三、與細(xì)胞表面Fc受體結(jié)合　
　　四、通過(guò)胎盤(pán)和黏膜
　　五、免疫調(diào)節(jié)作用
　第四節(jié)　人工制備抗體的類(lèi)型
　　一、多克隆抗體
　　二、單克隆抗體
　　三、基因工程抗體
第五章　補(bǔ)體系統(tǒng)
　第一節(jié)　概述
　　一、補(bǔ)體的定義
　　二、補(bǔ)體系統(tǒng)的命名與組成
　　三、補(bǔ)體的理化性質(zhì)
　第二節(jié)　補(bǔ)體系統(tǒng)的激活與調(diào)節(jié)
　　一、補(bǔ)體系統(tǒng)的激話(huà)
　　二、補(bǔ)體激活的調(diào)節(jié)
　……
第六章　免疫應(yīng)答
第七章　超敏反應(yīng)
第八章　免疫學(xué)應(yīng)用
第九章　細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
第十章　細(xì)菌的生理
第十一章　細(xì)菌的分布與消毒滅菌
第十二章　細(xì)菌的遺傳與變異
第十三章　細(xì)菌的感染與免疫
第十四章　球菌
第十五章　腸道桿菌
第十六章　孤菌

章節(jié)摘錄

　　3.根據(jù)感染人群所處環(huán)境而分為社會(huì)感染與醫(yī)院感染?！　。?）社會(huì)感染：指在醫(yī)院外發(fā)生的一切感染。社會(huì)感染受自然因素與社會(huì)因素影響較大。氣候、季節(jié)、溫度及地理?xiàng)l件等自然因素均會(huì)影響傳染病的發(fā)生與流行。而社會(huì)因素對(duì)感染的發(fā)生也有較大的影響，例如戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、自然災(zāi)害等因素會(huì)促使傳染病的發(fā)生與流行。因此，改善生活環(huán)境和勞動(dòng)條件、開(kāi)展防病治病、計(jì)劃免疫、建立醫(yī)療保健制度等對(duì)于控制社會(huì)感染具有十分重要的意義?！　。?）醫(yī)院感染：醫(yī)院感染是指人群在醫(yī)院內(nèi)所獲得的感染，又稱(chēng)為醫(yī)院內(nèi)感染或醫(yī)院內(nèi)獲得性感染。醫(yī)院感染的對(duì)象是所有在醫(yī)院內(nèi)活動(dòng)的人群，包括住院和門(mén)診患者、陪護(hù)人員、探視者及醫(yī)務(wù)人員等，而主要是患者。醫(yī)院感染發(fā)生的地點(diǎn)是在醫(yī)院內(nèi)，感染發(fā)生的時(shí)間是在醫(yī)院期間?！　∫疳t(yī)院感染的微生物種類(lèi)多，包括細(xì)菌、支原體、衣原體、病毒、真菌等，但以機(jī)會(huì)性致病微生物為主?！　☆A(yù)防和控制醫(yī)院感染的措施包括：①健全和完善預(yù)防醫(yī)院感染的管理制度，進(jìn)行廣泛宣傳，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心；②進(jìn)行隔離預(yù)防，防止病原微生物從患者或帶菌者傳給其他人群；③在醫(yī)院的各項(xiàng)診療過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù)，加強(qiáng)消毒滅菌；④合理使用抗菌藥物，降低醫(yī)院感染率；⑤對(duì)急診室、重癥監(jiān)護(hù)室、嬰兒室、手術(shù)室、治療室、供應(yīng)室等部門(mén)應(yīng)進(jìn)行醫(yī)院感染密切監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)。對(duì)一次性使用的醫(yī)療器具及醫(yī)院污物等，應(yīng)按照有關(guān)部門(mén)規(guī)定和要求進(jìn)行規(guī)范化管理或銷(xiāo)毀處理?！　。ㄈЬ鸂顟B(tài)　　宿主在隱性感染或顯性感染的主要癥狀、體征消失后，病原菌并未立即消失，而是在體內(nèi)存留一定時(shí)間，與機(jī)體免疫力處于相對(duì)平衡狀態(tài)，稱(chēng)為帶菌狀態(tài)。處于帶菌狀態(tài)的人稱(chēng)為帶菌者，帶菌者沒(méi)有臨床癥狀，但會(huì)經(jīng)?；蜷g歇排出病原菌，成為重要的傳染源，因此及時(shí)發(fā)現(xiàn)帶菌者并對(duì)其進(jìn)行有效治療，對(duì)于控制傳染病的流行具有重要意義。

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