教有所思

內(nèi)容概要

這是一本展現(xiàn)作者教育情懷、人生體味和社會(huì)視野的隨筆選?！敖逃痹掝}，在本書中是與人生與社會(huì)水乳交融的，或議論，或敘事，或抒情，或抨擊，或謳歌……從尋常小事中發(fā)現(xiàn)人生的真善美，于司空見(jiàn)慣處抨擊教育的假惡丑。閱讀此書，讀者的情思也許會(huì)不知不覺(jué)隨作者的心靈一起飛翔……

作者簡(jiǎn)介

李鎮(zhèn)西，男，1958年生。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月在蘇州大學(xué)完成教育哲學(xué)博士學(xué)業(yè)。先后在四川樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教師。曾短暫供職于成都市教科所?，F(xiàn)在執(zhí)教于成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校。系成都市中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)

書籍目錄

生命與使命同行（代序）第一輯 邊教邊想  愧對(duì)先生——陶行知墓前的隨想  把祝福獻(xiàn)給普通的老師們  2052年9月10日紀(jì)實(shí)  童心萬(wàn)歲：寫給我永遠(yuǎn)的兒童節(jié)！  讓孩子們走向大自然  教育：把童年還給童年——看影片《美麗人生》隨想  蘇霍姆林斯基的另一面  面對(duì)實(shí)踐的理論最親切  “老師，用我的筆吧！”  漫談“有償家教”  家長(zhǎng)也是教育者  重建教育理想第二輯 胡言亂語(yǔ)  反思“教師是人類靈魂工程師”  教育科研：警惕“偽科學(xué)”！——“偽教育科研”的十大表現(xiàn)  不要什么都推給“體制”  也說(shuō)“教不好”與“不會(huì)教”  萬(wàn)炮齊轟假教育  女兒長(zhǎng)發(fā)祭  校長(zhǎng)為誰(shuí)而存在  在物南與精神的雙重窒息中艱難前行  “儒學(xué)”能夠“救中國(guó)”？  表彰會(huì)的遺憾第三輯 師恩難忘  尋找楊老師  杜老師  我見(jiàn)到了馬明老師  朋友朱永新  尋師朱永新  享受陳鐘梁  我和魏書生  懷念孫維剛第四輯 心動(dòng)時(shí)刻第五輯 說(shuō)語(yǔ)論文第六輯 凝望窗外

編輯推薦

　　今天的中國(guó)，需要什么機(jī)關(guān)報(bào)教育？我認(rèn)為，需要一種把人當(dāng)成人的教育！我們向往并為之奮斗的教育，應(yīng)該是目中有“人”的教育，是充滿人性、人情和人道的教育，是為了一切人全面發(fā)展的教育，是充滿著民主精神，散發(fā)著科學(xué)芬芳，閃爍著個(gè)性光芒的教育！

圖書封面

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