安全系統(tǒng)管理

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校規(guī)劃教材·安全科學(xué)技術(shù)：安全系統(tǒng)管理》系統(tǒng)地介紹了安全系統(tǒng)管理的理論和方法。全書共9章，內(nèi)容包括：概論、安全系統(tǒng)管理理論、安全管理方法、系統(tǒng)安全管理、安全法規(guī)與安全管理制度、事故統(tǒng)計與分析、事故預(yù)防與控制、事故調(diào)查與處理、突發(fā)公共事件及應(yīng)急管理?！　　陡叩葘W(xué)校規(guī)劃教材·安全科學(xué)技術(shù)：安全系統(tǒng)管理》主要作為高等院校安全工程及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為從事安全科學(xué)和安全管理工作的技術(shù)人員與管理人員的參考用書，還可供政府部門或企業(yè)的安全管理人員參考查閱。每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)思考題。

書籍目錄

第1章 概論 1．1安全系統(tǒng)管理的內(nèi)涵 1．2安全系統(tǒng)管理的研究內(nèi)容 1．3安全系統(tǒng)管理的形成和發(fā)展 1．4安全系統(tǒng)管理的地位和作用 思考題 第2章 安全系統(tǒng)管理理論 2．1安全原理 2．2安全系統(tǒng)管理原理 2．3安全系統(tǒng)管理理論體系 思考題 第3章 安全管理方法 3．1基于管理科學(xué)的安全管理方法 3．2安全目標(biāo)管理 3．3安全信息管理 3．4以安全文化為基礎(chǔ)的安全管理 3．5現(xiàn)代安全管理方法 思考題 第4章 系統(tǒng)安全管理 4．1系統(tǒng)安全 4．2系統(tǒng)安全管理 4．3系統(tǒng)安全管理的實施 4．4全壽命周期各階段的系統(tǒng)安全工作 4．5航空系統(tǒng)安全管理 4．6實施系統(tǒng)安全管理的要點(diǎn) 思考題 第5章 安全法規(guī)與安全管理制度 5．1安全法規(guī) 5．2我國的安全管理體制 5．3安全生產(chǎn)責(zé)任制度 5．4安全技術(shù)措施計劃 5．5職業(yè)安全健康管理體系 5．6我國民航安全管理體系 思考題 第6章 事故統(tǒng)計與分析 6．1事故的統(tǒng)計方法 6．2事故經(jīng)濟(jì)損失統(tǒng)計 6．3事故分析方法 思考題 第7章 事故預(yù)防與控制 7．1事故預(yù)防與控制的基本原則 7．2安全技術(shù)對策 7．3安全教育對策 7．4安全強(qiáng)制管理對策 7．5保險與事故預(yù)防 7．6航空人為因素及其預(yù)防 思考題 第8章事故調(diào)查與處理 8．1 事故調(diào)查與處理概述 8．2 事故調(diào)查與處理的組織實施 8．3航空飛行事故調(diào)查分析 思考題 第9章突發(fā)公共事件及應(yīng)急管理 9．1 突發(fā)公共事件 9．2突發(fā)公共事件應(yīng)急管理 9．3航空應(yīng)急救援管理 思考題 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   隨著社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展，安全問題涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)展。進(jìn)入21世紀(jì)，全球面臨的安全形勢依然嚴(yán)峻，環(huán)境污染、重大事故與自然災(zāi)害依然嚴(yán)重地威脅著人類的生命和健康，造成了物質(zhì)財富的巨大損失。根據(jù)國際勞工組織（International Labor Organization，ILO）的保守估計，全球每年的工傷事故達(dá)2．5億起，這意味著平均每天有68萬起事故發(fā)生，即每秒鐘8起，每天有3000人在工作中喪生。因此，如何在日益復(fù)雜的生產(chǎn)環(huán)境下確保安全生產(chǎn)，如何使人類在享受科技發(fā)展的同時保證身心健康，如何倡導(dǎo)安全文化、健全安全法制，是安全系統(tǒng)管理所關(guān)注的重要課題。研究和解決現(xiàn)階段存在的安全問題，不僅體現(xiàn)了安全系統(tǒng)管理的綜合性和多層面性，也體現(xiàn)了安全系統(tǒng)管理在社會發(fā)展和穩(wěn)定中所起到的不可忽視的重要作用。 安全系統(tǒng)管理是一門新興的學(xué)科，需要我們不斷地認(rèn)識、繼承、總結(jié)和發(fā)展安全學(xué)的原理和方法，充分利用安全管理這一強(qiáng)有力的武器，為社會安全形勢的改善、為重大事故的遏制、為社會和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展、為人民生活的平安和健康發(fā)揮其巨大的作用。那么，安全系統(tǒng)管理的內(nèi)涵是什么，安全系統(tǒng)管理的研究對象和研究內(nèi)容是什么，安全系統(tǒng)管理是怎樣形成和發(fā)展的，這些是我們在學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)管理的理論和方法之前，必須搞清楚的問題。本章首先學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)管理的內(nèi)涵，其次了解安全系統(tǒng)管理的形成和發(fā)展，掌握安全系統(tǒng)管理的研究對象和研究內(nèi)容，最后，了解安全系統(tǒng)管理的地位和作用。 1．1 安全系統(tǒng)管理的內(nèi)涵 安全管理源自于事故的發(fā)生，從有人類社會開始，人類為了生存同自然界開展了形形色色的斗爭，取得了生存的經(jīng)驗，形成了最基本的安全管理意識。隨著生產(chǎn)力水平的提高，在發(fā)展生產(chǎn)的同時，事故給人類帶來了無數(shù)災(zāi)難，嚴(yán)重地影響了人類的正常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。正是因為一次次事故血的教訓(xùn)，使得人們從被動地面對事故發(fā)展成為積極地應(yīng)對事故，在與事故的不斷斗爭中，誕生了安全系統(tǒng)管理，也促進(jìn)了安全管理學(xué)科的發(fā)展。在對安全系統(tǒng)管理的認(rèn)識過程中，對其概念理解的誤區(qū)就是認(rèn)為安全系統(tǒng)管理就是事故管理。因此，本節(jié)首先從安全和系統(tǒng)的定義出發(fā)，探討安全系統(tǒng)管理的內(nèi)涵。 1．1．1安全 安全（safety）的本質(zhì)是人們利用抽象思維而確定的一個概念或理念。從“安全”這個詞本身的含義來理解，“安”是指不受威脅、沒有危險，即無危則安；“全”是指完滿、完全、齊備、沒有傷害、無損壞、無損失，即無損（缺）則全。從這個層面上來理解，“安全”即為無危險、無傷害、無損缺，盡善盡美。這種字面的含義只能代表理想化的一種企盼，是一個抽象的概念。 人們對安全最初的理解，認(rèn)為安全是指客觀事物的危險程度能夠被人們普遍接受的狀態(tài)。這種狀態(tài)是指安全的相對性以及安全與危險之間的辯證關(guān)系，如果人們認(rèn)為所處的狀態(tài)是可以接受的，就認(rèn)為是安全的；如果不能接受，就認(rèn)為是不安全的。這種對安全的感性認(rèn)識無法對安全的過程進(jìn)行表征，也不能對安全的狀態(tài)進(jìn)行定性和定。量的描述。 工業(yè)革命的快速發(fā)展和高科技、新材料、新技術(shù)的應(yīng)用，引發(fā)了人們對安全問題前所未有的關(guān)注。當(dāng)人類對安全的認(rèn)識由感性上升到理性，從系統(tǒng)的、綜合的、科學(xué)的角度去認(rèn)識和分析安全問題的時候，安全科學(xué)便產(chǎn)生了。從安全科學(xué)的角度定義安全，安全是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病或財產(chǎn)、設(shè)備的損失或損壞或環(huán)境危害的條件。這一定義賦予了安全較為合理和完整的概念，體現(xiàn)了人類對安全問題認(rèn)識進(jìn)化的過程。 面對日益復(fù)雜的系統(tǒng)，由于系統(tǒng)中的各組成部分和各個研究發(fā)展階段都存在安全的問題，所以從更加嚴(yán)格和規(guī)范化的意義上來講，安全實際上是系統(tǒng)的安全，是和系統(tǒng)工程緊密結(jié)合在一起并存在于系統(tǒng)的各個壽命周期階段。安全不是瞬間的結(jié)果，而是對系統(tǒng)在某一時期或某一階段過程狀態(tài)的描述。因此，從系統(tǒng)工程的角度定義安全，安全是指系統(tǒng)在其全壽命周期范圍內(nèi)，不因人、機(jī)、媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人員傷亡、任務(wù)受影響或時間的損失。這時，安全的概念已不再是傳統(tǒng)的職業(yè)傷害和疾病，也不是僅存在于企業(yè)的生產(chǎn)過程中的安全。安全所關(guān)注的領(lǐng)域涉及人類生存、生活、生產(chǎn)活動的各個方面，貫穿于人類發(fā)展的各個階段。

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《安全系統(tǒng)管理》主要作為高等院校安全工程及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為從事安全科學(xué)和安全管理工作的技術(shù)人員與管理人員的參考用書，還可供政府部門或企業(yè)的安全管理人員參考查閱。每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)思考題。

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