小學(xué)6年級語文-課外自主閱讀

內(nèi)容概要

　　閱讀是一種積累，充滿哲理意蘊、內(nèi)涵豐厚的文學(xué)作品讓人齒頰留香，掩卷深思。自主閱讀中，我們體會親情、友情、師生情的可貴，回味如花歲月的深深足跡，品嘗生活中的酸甜苦辣，暢游在文化的海洋，更于歷史的天空下感悟古文作品的魅力……　　在這里，我們提供的不只是學(xué)習(xí)的助力，而且是文化的積淀?！　?.《課程標(biāo)準(zhǔn)》六年級閱讀目標(biāo)，提供閱讀方向?！　?.科學(xué)、實用的分類方式，將閱讀知能點一網(wǎng)打盡?！　?.閱讀方法的指導(dǎo)掃清閱讀障礙?！　?.選文新，既體現(xiàn)時代特色，又難易程度適中。　　5.“閱讀工具箱”講解語文知識，以點帶面?！　?.題型新，基礎(chǔ)題和開放題并重?！　?.好詞好句匯聚，體現(xiàn)閱讀與寫作的連通?！　?.名家、名著導(dǎo)讀，體現(xiàn)能力訓(xùn)練與閱讀文度的結(jié)合?！　?.選擇具有代表性的名家名著作品，注重閱讀與積累的統(tǒng)一。　　10.雙色印刷，版式靈活機動，欄目清新明了?！　?1.名家簡介，提供豐富的語文知識和翔實的背景材料?！　?2.答案詳盡，所有題目都作了解答。

書籍目錄

怎樣閱讀寫人的文章閱讀1　引路人閱讀2　感恩雨閱讀3　小通訊員閱讀4　鼾聲閱讀5　三克鐳閱讀6　向命運挑戰(zhàn)怎樣閱讀記事的文章閱讀1　一碗餛飩閱讀2　生命的藥方閱讀3　偉大的日子閱讀4　最后一片葉子閱讀5　最美好的禮物閱讀6　難忘的啟蒙怎樣閱讀寫景的文章閱讀1　西湖的綠閱讀2　荷塘月色（節(jié)選）閱讀3　漓江游記閱讀4　臨眺桃源意未休閱讀5　廬山的霧閱讀6　泰山覽勝怎樣閱讀狀物的文章閱讀1白鵝（節(jié)選）閱讀2　珍珠閱讀3　彩蝶樹閱讀4　蘆葦贊閱讀5　咪咪閱讀6　石榴怎樣閱讀寓言和童話閱讀1　兩只棉手套閱讀2“貓”和“老鼠閱讀3　貪心的惡狼閱讀4　小羊的名片閱讀5　小溪流的歌閱讀6　鴨子和狐貍怎樣閱讀科普文章閱讀1　地球閱讀2　動物王國的各路諸侯閱讀3　毒蛇漫談閱讀4　小海馬為什么是父親生的閱讀5　人造衛(wèi)星的“返家”本領(lǐng)閱讀6日新月異的電視機怎樣閱讀應(yīng)用文閱讀1巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封信閱讀2　寄小讀者——通訊二閱讀3　給逃難兒童的一封信閱讀4　倡議書閱讀5　讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》有感閱讀6　建議書怎樣閱讀名家名著閱讀1　魯濱孫漂流記閱讀2　小橘燈閱讀3　一些印象（節(jié)選）閱讀4　一個車夫閱讀5　人生的棋局閱讀6　為自己減刑閱讀7　逼上梁山閱讀8“鳳辣子”初見林黛玉閱讀9　關(guān)云長刮骨療毒閱讀10　美猴王怎樣閱讀古詩文閱讀1　芙蓉樓送辛漸閱讀2　秋詞閱讀3　示兒閱讀4　聞官軍收河南河北閱讀5　夜雨寄北閱讀6　飲湖上初晴后雨參考答案

章節(jié)摘錄

　　怎樣閱讀寫人的文章　　在生活的大潮中，我們無時無刻不與人打交道，很多人都停留在我們的記憶深處，他們或是帶給我們啟迪，或是讓我們感到樸實，或是讓我們知道什么是人間真愛。寫人的文章就是以人物描寫為主，借助具體的事例來反映人物的特點或思想品質(zhì)。作為閱讀者應(yīng)該透過人物描寫，體味人物的生活。按照小學(xué)高年級學(xué)生的閱讀要求，如果在閱讀時能關(guān)注以下幾個方面，那么對閱讀一定會有所幫助?！　?　仔細閱讀，梳理文章的來龍去脈　　了解文章所寫的來龍去脈是抓住文章中人物性格特點和中心思想的基礎(chǔ)。寫人和記事是分不開的，文章中的任何人物特點都是在事情的發(fā)展變化過程中展現(xiàn)出來的，文章的中心思想也是在事情發(fā)展演變的過程中逐漸表現(xiàn)出來的。因此，熟悉作者所寫的事情是理解寫人文章的關(guān)鍵一步?！　?　分析人物的描寫方法　　寫人文章是以表現(xiàn)人物為重點的，而人物的特點除了通過事情來表現(xiàn)外，還主要通過人物描寫來展示。人物描寫的方法主要有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等。只有這樣，才能把人物寫得活靈活現(xiàn)。我們在閱讀時抓住人物的言行舉止，體會人物的個性和品質(zhì)，就能準(zhǔn)確地理解作者所要表達的思想感情?！　?　了解選材特點，抓住關(guān)鍵字詞語句　　寫人文章里的人是具體的人，活生生的人，他們的思想性格要通過具體的事情或者材料來顯示。具體的事情或材料可以是一件，也可以是幾件。因此，在閱讀寫人文章時要看一看作者是通過寫什么事情來表現(xiàn)人物的，想一想所寫事情的側(cè)重點在哪里，它對表現(xiàn)人物特點有什么好處等等。另外，有些文章能夠直接找到反映人物性格特點或內(nèi)心世界的句子和詞語，閱讀時只要找到這些關(guān)鍵的句子和詞語，就能比較容易地領(lǐng)悟文章的主旨。如果按照這種方法去閱讀，不僅能加深對文章思想內(nèi)容的理解，同時還能提高自己對文章的欣賞能力?！　￠喿x1　引路人　　一個星期天下午，我去姑媽家回來。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會兒就下起了傾盆大雨。我撐著雨傘，頂著大風(fēng)，艱難地向前走著?！　⊥高^朦朧的雨簾，我看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來，衣服都被淋濕了。他一步一滑地摸索著前進。這一切告訴我，這位叔叔是位盲人?！笆迨?，您去哪兒??？”雨中，我大聲地問?！盎丶?。”“那我送您回家吧！”我說完，沒有等盲人叔叔開口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大?。÷贩路鹱兂闪诵『?。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走?！　∽咧咧野l(fā)現(xiàn)前面有一個陰溝蓋被打開了，沒設(shè)標(biāo)志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內(nèi)。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過去。叔叔似乎覺察到了什么似的，他微笑著對我說：“小同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒?？”我回答說：“那兒的陰溝蓋被人打開了，從那兒走危險?！薄芭丁泵と耸迨咫p眉緊鎖，忽然，他對我說：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去?！薄案墒裁囱剑俊蔽颐曰蟛唤獾貑?。“讓我們把陰溝蓋蓋起來！”盲人叔叔堅定地說。我說：“我們今天就不從這兒走了。再說，雨又這么大，就別去管這事了?！泵と耸迨逭f：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌下去，是多么危險??！”　　聽了盲人叔叔的話，我便攙著他來到陰溝前。盲人叔叔松開我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來，慢慢地向敞開的一面移動。水珠從他臉上流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水?！　】吹竭@里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說：“這下可好了?！薄　∥冶谎矍斑@一切感動了 那無神的眼 那顫抖的雙手 那掛滿了汗水 雨水的臉頰 一個雙目失明的人 自己行走都很艱難　但是 他時刻想到的是別人　而不是自己 可我 淚水從我的眼眶里涌了出來　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走，地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無比寬大的雨簾中，我這個明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路啊！　　認(rèn)真閱讀文章后思考：“引路人”究竟指的是誰？是攙扶盲人叔叔送他回家的“我”，還是執(zhí)意返回去蓋井蓋的盲人叔叔？這背后又蘊涵了什么更深的道理？　　閱讀2　感恩雨　　這是旱季里最熱的一天，幾乎（　）一個月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切?！　‘?dāng)我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了六歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴(yán)肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力地保持平衡。進了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則（?。┳鋈髦危胫还鼙壤谧鍪裁?，他也都該做完了?！　∪欢^了一會兒，他又繼續(xù)緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為（?。┝艘粋€小時，他小心翼翼地走進樹林，然后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因為很明顯，他“身負重大使命”，而且也不需要媽媽的過問?！　≈灰娝咽洲涑杀瓲睿∈掷锱踔蠹s兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進林子后我偷偷地靠近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開，他有更重要的事要做。當(dāng)我側(cè)身窺伺時，大吃一驚！幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它因嚴(yán)重脫水而中暑了，它費勁地抬起頭，舔著孩子手中的水?！　〉鹊剿缓雀珊螅壤玖似饋?，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始滴下來。他跪在那兒，讓水慢慢滴在他那臨時的“杯子”中。這時我明白了比利不叫我?guī)兔Φ脑颉闲瞧谒驗橥媾芏獾搅颂幜P，得到了不能浪費水的教訓(xùn)?！　〈蠹s二十分鐘后，他的手里盛滿了水。當(dāng)比利站起來準(zhǔn)備往林子里走時，我攔住了他。他眼淚汪汪地說：“我沒有浪費水?！闭f完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事?！　∥艺驹跇淞诌?，望著這個動人的場面，淚水順著我的臉龐掉在地上。我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來，這不是我的眼淚，原來正在這時下起了雨……　　年僅六歲的小男孩比利，在滴水貴如油的時候，卻能冒著酷暑給快渴死的小鹿喝水。這種偉大的愛在他一次次送水的細節(jié)描寫中表現(xiàn)得尤為突出?！　￠喿x3　小通訊員　　解放戰(zhàn)爭時期，中國人民解放軍的一個騎兵連里有個十四歲的小通訊員，名字叫馬林。　　有一次，馬林奉命到國民黨反動派占據(jù)的八里屯去偵察情況。他化裝成一個拾柴火的孩子，一邊走，一邊拾柴火。靠近村子了，他就坐在田埂上，一面休息，一面注意敵人的動靜?！　∫粋€敵人突然從碉堡里跑出來，手拿皮鞭指著馬林問：“你是干什么的？”　　馬林不慌不忙地指著身邊的一捆柴火說：“拾柴火的?！薄　　昂f！你是小間諜，你是給共產(chǎn)黨探聽情報的！”那個敵人吹胡子瞪眼地大聲喊著，然后翻了翻眼珠子，哼一了_二聲說：“你家住在哪兒？”　　“村東頭?！薄　　昂茫I(lǐng)我去看看。”那個狡猾的敵人朝著馬林冷笑一聲，拍了拍身邊的手槍，氣勢洶洶地說：“小東西，你要是瞎說，我馬上槍斃你！”　　“糟糕！這怎么辦呢？難道敵人看出我是解放軍了嗎？”馬林硬著頭皮站起來，往村東頭走去。他一邊走一邊想，“不會的，敵人不會看出來的?？墒沁@個村子里一個熟人也沒有，誰能掩護我呢？”想到這兒，他心里很焦急?！　〉搅舜鍠|頭，馬林只好順手指著一間破草屋，說：“這就是我的家。”　　恰好破草屋里走出一位大娘來，馬林就撲到她懷里，哭著說：“媽！他要槍斃我，他說我是小間諜，給共產(chǎn)黨探聽情報的?！薄　●R林突如其來的行動把那位大娘嚇了一跳，但是她很快就明白了。她緊緊地摟著馬林，認(rèn)他做自己的孩子，還故意用自己孩子的名字叫他，說：“駱駝子，別害怕！小孩子家懂得什么探聽情報，人家長官跟你逗著玩呢！”　　那個敵人無可奈何，瞪了大娘一眼，轉(zhuǎn)身走了?！　●R林在那位大娘的掩護下，完成了偵察任務(wù)。第二天，他又裝著到村外去拾柴火，回到騎兵連，向連長和指導(dǎo)員報告?zhèn)刹斓降那闆r。第三天夜里，騎兵連包圍了八里屯，把敵人全部殲滅了?！　拇艘院螅T兵連的戰(zhàn)士們都親熱地叫著馬林的新名字——駱駝子。　　在革命戰(zhàn)爭年代，有許多少年兒童也加入到了革命隊伍中來，并且作出了特殊的貢獻，小通訊員馬林就是其中之一。認(rèn)真讀文章，想一想哪里體現(xiàn)出了馬林的機智與勇敢。　　閱讀4　鼾聲　　前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深?！　∥掖蛄藗€哈欠說：“爸，咱睡吧?！薄　「赣H的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去?！薄　∥覕r住了他，笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只小喇叭一塊兒吹，熱鬧?！薄　「赣H不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳?！　≡铝猎诖巴庖苿?，樹梢在搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。　　父親在那頭說：“不早了，睡吧?！薄　∥以谶@頭應(yīng)道：“睡吧?！薄　≡铝翉拇翱谙?，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝做打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。　　父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣?！　‰S后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親競用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”　　我哽咽著答道：“睡吧。”　　父親的鼾聲曾經(jīng)“驚天動地”，為什么今夜卻悄無聲息？從父親細微的動作中，我們是否也發(fā)現(xiàn)了隱藏在他心底的對兒子的濃濃的愛呢？　　閱讀5　三克鐳　　1920年5月的一個早晨，一位叫麥隆內(nèi)夫人的美國記者，幾經(jīng)周折終于在巴黎實驗室里見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者。端莊典雅的居里夫人與異常簡陋的實驗室，給這位美國記者留下了深刻印象。此時，鐳問世已經(jīng)十八年了，它當(dāng)初的身價，每克曾高達75萬法郎。美國記者由此推斷，僅憑擁有這項專利，眼前這位夫人早就富甲一方了?！　〉?，居里夫婦在十八年前提煉出第一克鐳時，就毫無保留地公布了鐳的提純方法。居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因為鐳致富，它是屬于全人類的。”　　麥隆內(nèi)夫人困惑不解地問：“難道這個世界上就沒有您最想要的東西嗎？”　　“有，一克鐳，以便繼續(xù)我的研究。可十八年后的今天我買不起，它的價格太貴了?！薄　∵@出乎意料的回答，使麥隆內(nèi)夫人感到驚訝。鐳的提純技術(shù)已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發(fā)現(xiàn)者卻如此困頓！她立即飛回美國，打聽到一克鐳在美國當(dāng)時的市價是100萬美元，便先找了十個女百萬富翁，以為同是女人又有錢，她們肯定會解囊（nang）相助，萬萬沒有想到都碰了壁。麥隆內(nèi)夫人意識到，這不僅僅是一次金錢的需求，更是一場公眾理解科學(xué)、弘（hong）揚科學(xué)家品格的社會教育。于是，她在全美婦女中奔走宣傳，最終獲得成功。1921年5月20日，美國總統(tǒng)將公眾捐獻的一克鐳贈予居里夫人?！　?shù)年之后，當(dāng)居里夫人想在自己的祖國波蘭首都華沙創(chuàng)設(shè)一個鐳研究院。用于治療癌（ai）癥的時候，美國公眾再次向她捐贈了一克鐳。　　一些人認(rèn)為，居里夫人在對待鐳的問題上固執(zhí)得讓人難以理解，在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？居里夫人在后來的自傳中回答了這個問題：“他們所說的并非沒有道理，但我仍相信我們夫婦是對的。人類需要勇于實踐的人，他們能從工作中取得極大的收獲，既不忘記大眾的福利，又能保障自己的利益。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私的人?！薄　【永锓蛉艘簧鷵碛羞^三克鐳。這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格?！　∷l(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳，然而她卻買不起一克鐳，她就是本文的主人公——居里夫人。認(rèn)真讀文章，看看文中所講的三克鐳各是怎么得來的。想一想，為什么說“這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格”。

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